Giáo án toán lớp 5 - Tiết 157: LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Đồ dùng dạy học:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 157: LUYỆN TẬP Giáo án toán lớp 5 - Tiết 157: LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.II. Đồ dùng dạy học:III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một lớp học có 12 Hs nữ và 15 Hs nam. Hỏi số Hs nữ bằng bao nhiêu phần trăm số Hs nam? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcT.gian sinh08 HĐ 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần’ trăm của hai số. Bài 1/165: -GV gọi Hs nêu yêu cầu đề và đọc -Nêu yêu cầu, đọc phần chú ý. chú ý. -GV hướng dẫn để Hs hiểu được -Theo dõi, trả lời. cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu -Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách tìm cách tìm tỉ số phần tỉ số phần trăm của hai số. trăm.07 HĐ2: Củng cố các kĩ năng cộng,’ trừ tỉ số phần trăm. Bài 2/165: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu -Nhận xét, trình Hs trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu bày cách làm. % vào bên phải kết quả tìm được.18 HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có’ liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 3/165: -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Đọc đề, nêu tóm -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. tắt. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Làm bài vào vở. Bài 4/165: -Nhận xét. -Yêu cầu Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để -Đọc đề. tìm cách giải. Khuyến khích tìm các -Thảo luận nhóm cách giải khác nhau. đôi, tìm cách giải. -Sửa bài, nhận xét. -Nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò.02 -Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số -Trả lời.’ phần trăm của hai số.IV. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..