Giáo án toán lớp 5 - Tiết 16 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp theo)

MỤC TIÊU : Giúp HS : Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng quan hệ tỉ lệ, biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 16 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp theo) Giáo án toán lớp 5 - Tiết 16 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp theo) Tuần : 4Thứ …..ngày…. . tháng …… năm 200I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạngquan hệ tỉ lệ, biết cách giải bài toán liên quanđến quan hệ tỉ lệ đó.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦYẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINHHoạt động 1 : Giớithiệu ví dụ dẫn đếnquan hệ tỉ lệ . HS quan sát bảng, sauGV nêu bài toán trong đó nêu nhận xét :SGK để HS tự làm rồi “Thời gian tăng baoghi kết quả vào bảng) nhiêu lần thì quãngkẻ sẵn trên bảng). đường đi được cũngLưu ý : Chỉ nêu nhận tăng lên bấy nhiêuxét trên, không nên quá lần”.nhấn mạnh mối quan hệtỉ lệ giữa hai đại lượng,không đưa ra kháiniệm,thuật ngữ “tỉ lệ HS có thể tự giải đượcthuận”. bài toán (như đã biết ởHoạt động 2 : Giớithiệu bài toán lớp 3).GV nêu bài toán 1.GV có thể nhấn mạnh Lưu ý H có thể chọn 1các bước giải : trong 2 cách để trình bày bài giải ( khôngBước 1 : Tóm tắt bài phải trình bày cả 2toán : 2 giờ : 90km cách)4 giờ : ….km ?phân tích để tìm cáchgiải theo lối “ rút vềđơn vị “Bước 2 : Phân tích đểtìm ra cách giải bằngcách “dùng tỉ số ” Bài 3 : HS giải bằngBước 3 : Phân tích để cách “Tìm tỉ số” tươngtìm ra cách giải bằng tự bài toán 2 (SGK).cách “Tìm tỉ số”. GV cho HS tự giải rồi mới hướng dẫn (nếuBước4 : Trình bày bài HS còn khó khăn).giải (như SGK). Dựa trên tóm tắt HSHoạt động 4 : Thực tìm ra cách giải bằnghành cách “Tìm tỉ số”. (VớiBài 1 và bài 2 : Yêu cầu phép tính 4000 : 1000HS giải bằng cách “Rút có thể dựa vào tínhvề đơn vị” tương tự như nhẩm để được kết quả).bài toán 1 (SGK). GV Lưu ý :cho HS tự giải (có thểhướng dẫn đối với HS GV có thể dựa vào kếtcòn khó khăn). quả của a và b để liên hệ tới “Giáo dục dânCần lưu ý cách viếtphần “Tóm tắt bài toán” số”.ở bài 2 có thể giải bằng Tuỳ thời gian và trìnhcách dùng tỉ số . độ HS có thể không làm hết bài tập trongBài 3 : (liên hệ và dân vở bài tập, nhưng tốisố) thiểu phải làm được bàiGV cho HS tóm tắt bài 1,2,3.toán, chẳng hạn :a) 1000 người : 21người 4000 người :…..người ?b) 1000 người : 15người 4000 người : …..người ? Củng cố, dặn dò : 4.5.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_______________________________________________________________________________________-