Giáo án toán lớp 5 - Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG

MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục củng cố về : Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học. Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG Giáo án toán lớp 5 - Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG Tuần : 6 Ngày dạy :I. MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục củng cố về :  Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học.  Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦYẾU 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới :HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC CỦA GIÁO SINH VIÊNGV hướng dẫn Bài 3: Củng cố cho H về tỉ lệHS làm lần lược của bản đồcác bài trong vở BÀIbài tập và chữa GIẢIbài. Chiều dài của mảnh đất đó là :Bài 1 : 5 x 1000 =BÀI GIẢI 5000 ( cm)Diện tích căn Chiều rộng của mảnh đất :phòng là : 3 x 1000 =9x6= 54 ( 3000 ( cm )m2 ) đổi đơn vị :54 m2 = 540 5000 cm = 50 m 2000 cm 3000 cm = 30 mDiện tích 1 viên Diện tích mảnh đất là :gạch là : 30 x 30 = 50 x 30 = 900 ( cm2 ) 1500 (m 2 )Số viên gạch ĐÁP SỐdùng lát kín nền 1500 (m2)căn phòng là : Bài 4 : hướng dẫn HS tính diện tích miếng bìa, sau đó540 000 : 900 = lựa chọn trong các phương án600 ( viên ) A,B,C,D nêu trong bài, rồiĐÁP SỐ : khoanh vào trước câu trả lời600 ( viên ) đó . Kết quả là CBài 2 : lưu ý H : Khi chữa bài , nên gợi ý chosau khi làm bàia) , ở phần b) có HS nêu được các cách tínhthể giải theo tóm khác nhau để tính diện tích miếng bìa.tắt sau : 100 m2: 50kg3200m2: … kg ?đổi số ki lô gamthóc ra đơn vị tạBÀI GIẢI a) Chiều rộng của thửa ruộng là : 80 :2 = 40 ( m) Diện tích thửa ruộng : 80x 40 =3200 (m2) 3200m2b)gấp 100 m2 sốlần là : 3200 :100 = 32 (lần ) Số thócthu hoạchđược : 5x32 =1600 (kg) ĐÁPSỐ 1600 ( kg ) Củng cố, dặn dò : 4.IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................