Giáo án toán lớp 5 - Tiết 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN

MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau. Nắm được cách đọc, cách viết số thập phân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN Giáo án toán lớp 5 - tiết34 Tiết 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN Tuần : 7 Ngày dạy :I. MỤC TIÊU :Giúp HS :  Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau.  Nắm được cách đọc, cách viết số thập phân.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Kẻ sẵn 1 bảng phóng to bảng của SGK hoặchướng dẫn HS sử dụng bảng của SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦYẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINHHoạt động 1 : Giới Phần nguyên của sốthiệu các hàng, giá trị thập phân gồm cáccác chữ số phụ thuộc hàng : đơn vị, chục,vào vị trí của nó ở các trăm, nghìn, …hàng và cách đọc, viết Phần thập phân của sốsố thập phân. thập phân gồm cáca) GV hướng dẫn HS hàng : phần mười, phầnquan sát bảng trong trăm, phần nghìn, phầnSGK và giúp HS tự nêu chục nghìn …được. Ví dụ : Trong số thậpMỗi đơn vị của 1 hàng phân 375,406 :bằng 10 đơn vị của Phần nguyên gồm có :hàng thấp hơn liền sau 3 trăm, 7 chục, 5 đơn vị 1hoặc bằng (tức 0,1) Phần thập phân gồm có 10 : 4 phần mười, 0 phầnđơn vị của hàng cao trăm, 6 phần nghìn.hơn liền trước. Số thập phân 375,406b) GV hướng dẫn đểHS tự nêu được cấu tạo đọc là : ba trăm bảycủa từng phần trong số mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu.thập phân rồi đọc sốđó.c) Tương tự như b) đốivới số thập phân0,1985.Sau mỗi phần b) và c)GV đặt câu hỏi để HSnêu cách đọc số thậpphân, cách viết số thập Bài 1 : HS tự làm rồiphân. Cho HS trao đổi chữa bài.ý kiến để thống nhất Bài 2 : HS tự làm rồicách đọc, cách viết số chữa bài. (Nên có bảngthập phân (như SGK). phụ kẻ sẵn bảng của bàiHoạt động 2 : Thực tập 2 để thuận tiện khihành chữa bài cho cả lớp).GV hướng dẫn HS tự Bài 3 : Nếu còn thờilàm các bài tập rồi gian nên cho HS làmchữa bài. bài và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò : 4.III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :..................................................................................................................................................................................................................................................................