Giáo án Vật lý 10-Bài 2: Chuyển động thẳng đều

I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều. - Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài tóan cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế. 2.Kĩ năng: - Viết được ptcđ của chuyển động thẳng đều. - Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian. -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý 10-Bài 2: Chuyển động thẳng đều Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Ngày soan:Ngày dạy:Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu Thơm Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Ngày soan:Ngày dạy:Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu ThơmTiết 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUI.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều. - Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ- thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài tóan cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế. 2.Kĩ năng: - Viết được ptcđ của chuyển động thẳng đều. - Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian. - Vận dụng các công thức vào việc giải các bài toán cụ thể. - Nêu được ví dụ về cđtđ trong thực tế. - Biết cách xử lý thông tin thu thập từ đồ thị. - Nhận biết được cđtđ trong thực tế nếu gặp phải.II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dụng cụ TN của bài: máng nghiêng,viên bi nhỏ,đồng hồ đo thời gian. - Hình vẽ 2.2, 2.3 phóng to. - Một số bài tập về chuyển động thẳng đều. 2.Học sinh: - Ôn lại kiến thức về chuyển động đều ở lớp 8. - Các kiến thức về hệ toạ độ, hệ quy chiếu.III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tình hình lớp: 2.Kiểm tra: 3.Hoạt động dạy học:.Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dungNhắc lại công thức vận tốc và Vận tốc TB của cđ cho biết điều gìquãng đường đã học ở lớp 8 ? Công thức ? Đơn vị ? Đổi đơn vị : km/h  m/s.Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc TB, chuyển động thẳng đều:Đường đi: s = x2 - x1 Mô tả sự thay đổi vị trí của 1 I.Chuyển động thẳng đều: chất điểm, yêu cầu HS xác định 1.Tốc độ trung bình: sVận tốc TB: v tb  đường đi của chất điểm s t v tb  .Tính vận tốc TB ? t Nói rõ ý nghĩa vận tốc TB, phân Tốc độ trung bình của một biệt vận tốc Tb và tốc độ TB chuyển động cho biết mức độ Nếu vật chuyển động theo chiều âm nhanh chậm của chuyển động. thì vận tốc TB có giá trị âm  vtb có Đơn vị: m/s hoặc km/h giá trị đại số. Khi không nói đến chiều chuyển động mà chỉ muốn nói đến độ lớn của vận tốc thì ta dùng kn tốc độ TB. Như vậy tốc độ TB là giá trị số học 2)Chuyển động thẳng đều: của vận tốc TB. CĐTĐ là chuyển động có .Định nghĩa vận tốc TB ? quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Ngày soan:Ngày dạy:Tiết dạy : GV : Võ Thị Thu Thơm quãng đường. s = vt.Hoạt động 3:Xây dựng phương trình chuyển động thẳng đều: HS đọc SGK để hiểu cách Yêu cầu HS đọc SGK để tìm II.Phương trình chuyển động vàxây dựng phương trình hiểu phương trình của chuyển động đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđchuyển động của chuyển thẳng đều. 1)Phương trình của cđtđ:động thẳng đều. x = x0 +vt.Hoạt động 4:Tìm hiểu về đồ thị toạ độ - thời gian: Làm việc nhóm để vẽ đồ thị Nhắc lại dạng:y = ax + b 2 ) Đồ thị toạ độ - thời giantoạ độ - thời gian. Tương đương: x = vt + x0 của cđtđ: HS lập bảng giá trị và vẽ đồ Đồ thị có dạng gì ? Cách vẽthị. ? ...