Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 22-23 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN HOẶC CON LẮC LÒ XO HOẶC GIA TỐC TRỌNG TRƯỜNG

MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức - Hiểu được hai phương án thí nghiệm để xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn và con lắc lò xo. - Thực hiện được trong hai phương án để xác định chu kỳ dao động của một con lắc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 22-23 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN HOẶC CON LẮC LÒ XO HOẶC GIA TỐC TRỌNG TRƯỜNGGiáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 22-23 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN HOẶC CON LẮC LÒ XO HOẶC GIA TỐC TRỌNG TRƯỜNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức- Hiểu được hai phương án thí nghiệm để xác định chu kỳdao động của con lắc đơn và con lắc lò xo.- Thực hiện được trong hai phương án để xác định chu kỳdao động của một con lắc.- Tính được gia tốc trọng trường từ kết quả thí nghiệm vớicon lắc đơn.- Củng cố kiến thức về dao động cơ học, kỹ năng sử dụngthước đo độ dài và đồng hồ đo thời gian.- Bước đầu làm quen với phòng thí nghiệm ảo và đặc biệtlà dùng dao động ký ảo để vẽ đồ thị của dao động cơ học(phi điện).2. Kỹ năng- Kỹ năng vận dụng kiến thức đặc biệt là kỹ năng giải thíchvào các hiện tượng thực tế quan sát được; đồng thời tiếp tụcrèn luyện kỹ năng thao tác thí nghiệm đã tiến hành ở cáclớp dưới.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên:a) Kiến thức và dụng cụ: + Về dụng cụ: - Một giá đỡ cao 1m để treo con lắc, có tấm chỉ thị nằmngang có các vạch chia đối xứng. - Một cuộn chỉ. - Một đồng hồ bấm giây (hoặc đồng hồ đeo tay có kimgiây). - Một thước đo độ dài có chia mm. - Hai quả nặng 50g, 20g có móc treo. - Giấy kẻ ô milimét để vẽ đồ thị. + Về kiến thức: - Khái niệm về con lắc đơn, con lắc lò xo, điều kiện daođộng nhỏ. - Các công thức về dao động của con lắc đơn và con lắclò xo. - Chú ý vai trò của gia tốc trọng trường đối với dao độngcủa con lắc đơn và con lắc lò xo thẳng đứng. + Những điều lưu ý trong SGV. b) Phiếu học tập: P1. Chọn câu Đúng. Trong thí nghiệm với con lắc đãlàm, khi thay quả nặng 50g bằng quả nặng 20g thì: A. chu kỳ của nó tăng lên rõ rệt. B. Chu kỳ củanó giảm đi rõ rệt. C. Tần số của nó giảm đi nhiều. D. Tần sốcủa nó hầu như không đổi. P2. Chọn phát biểu Đúng. Trong thí nghiệm với con lắclò xo thẳng đứng và con lắc lò xo nằm ngang thì gia tốctrọng trường g A. chỉ ảnh hưởng tới chu kỳ dao động của con lắc thẳngđứng. B. không ảnh hưởng tới chu kỳ dao động của cả con lắcthẳng đứng và con lắc nằm ngang. C. chỉ ảnh hưởng tới chu kỳ dao động của con lắc lò xonằm ngang. D. chỉ không ảnh hưởng tới chu kỳ con lắc lò xo nằmngang. P3. Cùng một địa điểm, người ta thấy trong thời gian conlắc A dao động được 10 chu kỳ thì con lắc B thực hiệnđược 6 chu kỳ. Biết hiệu số độ dài của chúng là 16cm. Độdài của mỗi con lắc là:. A. 6cm và 22cm. B. 9cm và 25cm. C. 12cm và 28cm. D. 25cm và 36cm. P4. Một con lắc lò xo dao động điều hoà theo phương tạothành 450 so với phương nằm ngang thì gia tốc trọngtrường A. không ảnh hưởng đến tần số dao động của con lắc. B. không ảnh hưởng đến chu kỳ dao động của con lắc. C. làm tăng tần số dao động so với khi con lắc dao độngtheo phương nằm ngang. D. làm giảm tần số dao động so với khi con lắc daođộng theo phương nằm ngang.2. Học sinh: Về kiến thức: Ôn tập các kiến thức sau: - Khái niệm về con lắc đơn, con lắc lò xo, điều kiện daođộng nhỏ. - Các công thức về dao động của con lắc đơn và con lắclò xo. g k 2 2 s = S0cos(t); ; ;  2f ; T  2f  ;     l m T m l ; .T  2 T  2 k g - Vai trò của gia tốc trọng trường đối với dao động củacon lắc đơn và con lắc lò xo thẳng đứng.III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO SINH VIÊN- Báo cáo tình hình lớp. - Tình hình học sinh.- Trả lời câu hỏi của thầy. - Yêu cầu: trả lời về mực đích thực hành, các bước tiến hành.- Nhận xét bạn. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.- Phân nhóm + HD HS lắp đặt thí nghiệm.- Tiến hành lắp đặt theo thầy - Hướng dẫn các nhóm lắp đặt thíHD. nghiệm.- Tiến hành lắp đặt TN. - Kiểm tra cách lắp đặt, HD cách- Tiến hành làm THN theo các lắp cho đúng.bước. + HD HS làm TN theo các bước.- Đọc và ghi kết quả TN. - Hướng dẫn các nhóm đọc và ghi- Làm ít nhất 3 lần trở lên. kết quả là ...