Giáo án Vật Lý lớp 8: SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng, lấy được ví dụ về sự chuyển hoá lẫn nhau giữa động năng và thế năng. 2. kĩ năng: Biết làm TN về sự chuyển hoá năng lượng. 3. Thái độ: Tập trung, hứng thú trong học tập II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 1 quả bóng, các tranh vẽ như sgk, 1 con lắc đơn, giá treo. 2. HS: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: a. Bài cũ: GV: Hãy đọc thuộc lòng phần “ghi nhớ”...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật Lý lớp 8: SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNGI/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng, lấy được ví dụ về sự chuyển hoálẫn nhau giữa động năng và thế năng. 2. kĩ năng: Biết làm TN về sự chuyển hoá năng lượng. 3. Thái độ: Tập trung, hứng thú trong học tậpII/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 1 quả bóng, các tranh vẽ như sgk, 1 con lắc đơn, giá treo. 2. HS: Nghiên cứu kĩ sgkIII/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: a. Bài cũ: GV: Hãy đọc thuộc lòng phần “ghi nhớ” của bài cơ năng? HS: Trả lời GV: Nhận xét, ghi điểm b. Sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3. Tình huống bài mới: Giáo viên nêu tình huống như ghi ở sgk. 4. Bài mới: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sự I/ Sự chuyển hoá các dạng cơ năng:chuyển hoá các dạng cơ năng:GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 17.1 lênbảng C1: (1) Giảm (2) TăngHS: Quan sátGV: Quan sát quả bóng rơi và hãy chobiết độ cao và vận tốc của nó thay đổi nhưthế nào?HS: Độ cao giảm, vận tốc tăngGV: Hãy điền vào các vị trí (1), (2),(3) ở C2: (1) Giảm (2) Tăngcâu C1HS: (1) Giảm; (2) TăngGV: Như vậy thế năng và động năng thayđổi như thế nào?HS: Thế năng giảm, động năng tăng. C3: (1) TăngGV: Khi chạm đất, nó nẩy lên trong thời (2) Giảmgian này thì động năng và thế năng thay (3) Tăngđổi như thế nào? (4) GiảmHS: Động năng giảm,thế năng tăng.GV: Ở vị trí A hay B thì quả bóng có thế C4: Thế năng lớn nhất (A).Động năngnăng lớn nhất? lớn nhất B.HS: Vị trí A.GV: Ở vị trí nào có động năng lớn nhất?HS: Vị trí B.GV: Cho học sinh ghi những phần trả lờinày vào vỡ. C5: a.Vận tốc tăng HOẠT ĐỘNG 2: TÌm hiểu con b.Vận tốc giảmlắc dao động.GV: Cho học sinh đọc phần thông báo C6: a.Thế năng thành động năngSách giáo khoa.HS: Thực hiện. b.Động năng thành thế năngGV: Làm thí nghiệm hình 17.2HS: Quan sát.GV: Khi con lắc đi từ A -> B thì vận tốc C7: Thế năng lớn nhất(A).Động năngnó tăng hay giảm. lớn nhất BHS: Tăng.GV: Khi con lắc đi từ B->C thì vận tốc nótăng hay giảm. * Kết luận: SGKHS: Giảm.GV: Khi chuyển từ A->B thì con lắcchuyển từ năng lượng nào sang nănglượng nào?HS: Thế năng->Động năngGV: Ở vị trí nào thì con lắc có thế nănglớn nhất?Động năng lớn nhất?HS: Thế năng lớn nhất ở vị trí A,độngnăng lớn nhất ở vị trí B.GV: Gọi 2 học sinh lần lược đứng lên đọcphần kết luận SGK. HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu định II/Định luật bảo toàn cơ năng:SGKluật bảo toàn cơ năng.GV: Trong 2 thí nghiệm trên thì khi độngnăng tăng->thế năng giảm và ngượclại.Như vậy cơ năng không đổi.GV: Gọi 1 học sinh đọc định luật này ởSGK.HS: Đọc và ghi vào vở. HOẠT ĐỘNG4: Tìm hiểu bướcvận dụng: III/ Vận dụng:GV: Cho học sinh thảo luận C9 khoảng 2phút.HS: Thảo luận. C9: a.TN->ĐNGV: Khi bắn cung thì năng lượng nào b. TN->ĐNchuyển hoá thành năng lượng nào? c. ĐN->TNHS: Thế năng -> Động năng TN->ĐNGV: Khi ném đá lên thẳng đứng thì nănglượng nào chuyển thành năng lượng nào?HS: Động năng -> thế năng; Thế năng->Động năng HOẠT ĐỘNG5: Củng cố và hướngdẫn tự học:1/ Củng cố:Hệ thống lại kiến thức chính của bài.Hướng dẫn học sinh làm bài tập 17.1 babài tập.2/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Học thuộc định luật bảo toàn cơnăng. Làm BT 17.2 ;17.3 ; 17.4 ba bài tập. b/ Bài sắp học:Tổng kết chương I Các em xem kĩ các câu hỏi lí thuyếtvà bài tập của phần này để hôm sau ta họcIV/ Bổ sung: