Giáo án Vật Lý lớp 8: Thực Hành và Kiểm Tra Thực Hành NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁCSIMÉT

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ácsimét Trình bày được nội dung thực hành 2. Kĩ năng: Biết sử dụng thành thạo lực kế, bình chia độ, bình tràn. 1. Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tập trung làm TN. II/ Chuẩn bị: Chia HS ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị: 1 lực kế O – 2,5N 1 vật nặng bằng nhôm 1 bình chia độ, 1 bình nước, 1 giá đỡ, 1 khăn lau. III/ Tổ chức thực hành: 1. Ổn định lớp:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật Lý lớp 8: Thực Hành và Kiểm Tra Thực Hành NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁCSIMÉT Thực Hành và Kiểm Tra Thực Hành NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁCSIMÉTI/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ácsimét Trình bày được nội dung thực hành 2. Kĩ năng: Biết sử dụng thành thạo lực kế, bình chia độ, bình tràn. 1. Thái độ: Học sinh nghiê m túc, tập trung làm TN.II/ Chuẩn bị: Chia HS ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị: 1 lực kế O – 2,5N 1 vật nặng bằng nhôm 1 bình chia độ, 1 bình nước, 1 giá đỡ, 1 khăn lau.III/ Tổ chức thực hành: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra a. Bài cũ: GV: Hãy lên bảng đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK? HS: Trả lời GV: Nhận xét, ghi điểm. b. Sự chuẩn bị của hs cho bài mới. 3. Tình huống bài mới: Chúng ta đã hiểu thế nào là lực đẩy acsimét vaàđộ lớn của nó. Để kiểm tralại độ lớn của nó có giống như chúng ta nghiên cứu ở phần lí thuyết không, hô mnay ta vào bài mới. 4. Bài mới: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs kẻ 1. Đo lực đẩy acsimétmẫu báo cáo thực hành:GV: cho hs lấy mỗi em ra một đôi giấy kẻmẫu báo cáo giống như sgk.HS: Thực hiệnGV: Đôn đốc, hướng dẫn để hs kể được tốthơn. 2. Đo trọng lượng phần nước có thể HOẠT ĐỘNG 2: tích bằng thể tích của vật. Tìm hiểu nội dung thực hànhGV: Phát dụng cụ thực hành cho học sinhHS: Nhận dụng cụ thực hành..GV: Hướng dẫn hs đo trọng lượng P củavật ngoài không khí.HS: Thực hiệnGV: Hướng dẫn đo trọng lượng P của vậtngoài không khí.HS: Thực hiệnGV: Hướng dẫn đo trọng lượng của vật đókhi nhúng vào nước.HS: Thực hiện và ghi vào mẫu báo cáo.GV: Để tính lực lớn của lực đẩy ácimet làdùng công thức : FA= P-F.HS: Thực hiện và ghi vào báo cáo.GV: Cho học sinh đo thể tích vật nặng bằng Đáp án:bình chia độ. - FA = P1 - P2HS: Tiến hành đo = 15 – 10 = 5 NGV: Thể tích của vật được tính theo công - V= m = 0,5 = 1 2000 m3.thức V = V1 – V2 D 1000HS: Thực hiện và ghi vào mẫu báo cáo.GV: Hướng dẫn hs cách đo trọng lượngnước bị vật chiếm chỗ.HS: Dùng công thức Pn = P2 – P1GV: Cho hs so sánh kết quả đo P và Fa.Sau đó cho hs ghi kết quả vào mẫu báo cáo. HOẠT ĐỘNG 3: Cho hs làm bài kiểm tra thực hành.GV: cho hs giải bài tập sau trên giấy:Một vật ở ngoài không khí nó có trọnglượng 15N nhưng khi bỏ vào nước nó cótrọng lượng 10N? Tính lực đẩy ácsiméttrong trường hợp này thể tích của nước bịvật chiếm chỗ. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả.GV: Thu các bài báo của HS lại, thu các bàikiểm tra thực hành bị đánh giá và cho điểmhọc sinh. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố - hướng dẫn tự học: 1. Củng cố: Ôn lại những phần mà hs vừa thực hành. 2. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học Xem kĩ các bước thực hành hôm nay b. Bài sắp học “sự nổi” * Câu hỏi soạn bài: - Khi nào thì vật nổi, vật lơ lửng, vật chìm?IV/ Bổ sung: