Giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế

Bài viết đề cập đến vấn đề toàn cầu hóa – xu hướng tất yếu đối với giáo dục đại học, các chức năng cơ bản của một trường đại học hội nhập và một số định hướng cho giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa vàhội nhập quốc tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế BÙI VIỆT PHÚ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ BÙI VIỆT PHÚ TÓM TẮT: Trong xã hội hiện đại, giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng đang chịu sự tác động to lớn của xu thế toàn cầu hóa và hợp tác quốc tế. Trong xu thế đó, làm thế nào để giáo dục đại học Việt Nam phát triển kịp với các nước tiên tiến là vấn đề cần được quan tâm giải quyết. Bài viết đề cập đến vấn đề toàn cầu hóa – xu hướng tất yếu đối với giáo dục đại học, các chức năng cơ bản của một trường đại học hội nhập và một số định hướng cho giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Từ khóa: giáo dục đại học; toàn cầu hóa; hội nhập quốc tế. ABSTRACT: In modern society, education in general and higher education in particular are experiencing the great impact of globalization and international cooperation. In that trend, how to make Vietnamese higher education develop in line with advanced countries is a matter to be solved. The paper addresses the issue of globalization - the indispensable trend for higher education, the basic functions of an integrated university and some orientations for Vietnamese higher education in the trend of globalization and international integration. Key words: higher education; globalization; international integration. ĐTVNĐ Mục tiêu tổng quát của giáo dục đại học Việt Giáo dục đại học chịu ảnh hưởng sâu sắc của Nam đến năm 2020 là phải tạo bước chuyển cơ thể chế kinh tế, chính trị, văn hóa của mỗi quốc gia. bản về chất lượng và quy mô; năng lực cạnh tranh Trên thế giới hiện nay, hệ thống giáo dục đại học của từng trường và của toàn hệ thống được nâng rất đa dạng, song mỗi quốc gia mang một sắc thái cao; thích ứng và hoạt động có hiệu quả trong cơ riêng, không có một hệ thống đại học nào hoàn chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; trên toàn giống hệt nhau. Phần lớn các hệ thống giáo cơ sở đó, thực hiện tốt sứ mệnh đào tạo nguồn nhân dục hiện đại ngày nay đều được xây dựng mô lực có trình độ cao, có phẩm chất đạo đức, năng phỏng theo một số mô hình giáo dục đại học của lực chuyên môn và hoạt động xã hội, đáp ứng yêu các nước tiên tiến trên thế giới. Nhiều quốc gia trên cầu của sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội và nhu thế giới đều lấy giáo dục phổ thông làm nền tảng cầu học tập của nhân dân, góp phần nâng cao tiềm và coi giáo dục đại học là yếu tố quyết định chất năng trí tuệ của dân tộc, nâng cao sức cạnh tranh lượng nguồn nhân lực. Trong bối cảnh toàn cầu của nguồn nhân lực và của nền kinh tế đất nước; hóa, tùy thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội của xây dựng một số trường đại học đạt đẳng cấp quốc mình, mỗi quốc gia có thể nhấn mạnh các khía tế. Để thực hiện được mục tiêu trên giáo dục đại cạnh khác nhau trong chiến lược phát triển giáo học Việt Nam cần tạo động lực quan trọng cho sự dục đại học. phát triển mạnh mẽ, đó chính là yêu cầu hội nhập. Tuy nhiên, hội nhập thế nào  Tiến sĩ. Đại học Sư phạm Đà Nẵng. 6 4TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Số 03(15)/2017 giảng dạy, nhất là khi kết hợp với Internet đãluôn là một câu hỏi khiến tất cả những người làm khiến cho việc giao tiếp trở nên dễ dàng vàgiáo dục không thể không quan tâm. nhanh chóng hơn. Sự ra đời của các trường đại2 TOÀN CẦU HÓA – XU HƯỚNG T T học đa quốc gia khiến việc phổ biến nhữngYẾU ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC chương trình đào tạo mới và nhiều cải cách khác Toàn cầu hóa là kết quả tất yếu từ sự phát biến thành hiện thực nhanh chóng nhằm đáptriển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất. Chúng là ứng nhu cầu tức thời của những nước mà hệbiểu hiện hệ quả của sự phát triển mạnh mẽ của ...