Giáo dục Israel: Thúc đẩy sáng tạo

Bài viết khám phá và mô tả một cách sơ bộ về hoàn cảnh đất nước, nền văn hóa và hệ thống giáo dục của Israel kể từ khi lập quốc vào 1948 đến nay. Kể từ khi lập quốc đến nay, Israel đã có những bước phát triển không ngừng về mọi mặt an ninh, ngoại giao, kinh tế, giáo dục. Chính phủ Israel xác định nguồn tài nguyên lớn nhất mà đất nước này có chính là con người: những người dân Israel với bản chất vượt khó, biết ước mơ và luôn vươn tới sự sáng tạo, đột phá.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục Israel: Thúc đẩy sáng tạoTạp chí Khoa học ĐHQGHN, Tập 32, Số 1S (2016) 125-137Giáo dục Israel: Thúc đẩy sáng tạoTrần Văn Công1,*, Trần Thị Huệ2, Ariel Cegla31Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN, Việt Nam,Trần Thị Huệ, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, Việt Nam3Trung tâm Đào tạo Quốc tế Aharon Ofri MASHAV, Israel2Nhận ngày 06 tháng 10 năm 2016Chỉnh sửa ngày 18 tháng 10 năm 2016; Chấp nhận đăng ngày 28 tháng 11 năm 2016Tóm tắt: Bài viết khám phá và mô tả một cách sơ bộ về hoàn cảnh đất nước, nền văn hóa và hệthống giáo dục của Israel kể từ khi lập quốc vào 1948 đến nay. Kể từ khi lập quốc đến nay, Israelđã có những bước phát triển không ngừng về mọi mặt an ninh, ngoại giao, kinh tế, giáo dục. Chínhphủ Israel xác định nguồn tài nguyên lớn nhất mà đất nước này có chính là con người: nhữngngười dân Israel với bản chất vượt khó, biết ước mơ và luôn vươn tới sự sáng tạo, đột phá. Để tốiưu hóa nguồn nhân lực, Israel cần một hệ thống giáo dục hiệu quả, và không thể phủ nhận hệthống giáo dục, các chính sách giáo dục và các mô hình giáo dục đã đóng vai trò không nhỏ vàoviệc giúp đất nước này đạt được những thành tựu to lớn trên nhiều lĩnh vực mà đặc biệt là về khoahọc, công nghệ. Việt Nam và Israel có nhiều điểm tương đồng về lịch sử với những cuộc chiếntranh giữ nước, về sự thông minh và khả năng vượt khó của người dân. Trong bài viết này, nhómtác giả phân tích những đặc điểm của hệ thống giáo dục, các chính sách giáo dục và các mô hìnhgiáo dục thành công của Israel trong việc nuôi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo và tính đột phá.Giữa nhiều điều đáng học hỏi, bài viết tập trung vào khai thác sự sáng tạo của con người Israeldưới góc độ giáo dục. Một số ví dụ về mô hình trường học, cách thức tổ chức hoạt động giáo dụcđược đưa ra, từ đó rút ra những gợi ý và bài học kinh nghiệm cho giáo dục Việt Nam.Từ khóa: Giáo dục; Israel; sáng tạo; bài học; Việt Nam.1. Đặt vấn đềgiáo lớn trên thế giới (Thiên Chúa giáo, DoThái Giáo và Hồi giáo) đều coi là nơi đạo củamình sinh ra và “phát tích”. Trong suốt lịch sửhình thành và phát triển, Israel luôn phải đốimặt với sự phức tạp về mặt chính trị, mối quanhệ thù địch với các nước láng giềng. Về điềukiện tự nhiên, đây là là quốc gia có diện tíchnhỏ với 60% là sa mạc, hoàn toàn không có cácnguồn tài nguyên như dầu mỏ hay khoáng sản,thiên nhiên khắc nghiệt, thời tiết khô hạn, trungbình một năm chỉ có 15 ngày mưa.Israel (I-xra-en; tên đầy đủ là Nhà nướcIsrael, còn được gọi là Nhà nước Do Thái) làmột quốc gia theo chế độ cộng hòa ở vùngTrung Đông bên bờ Địa Trung Hải, thành lập từnăm 1948. Về địa thế, Israel nằm ở ngã ba củaba châu lục (châu Á, châu Phi, châu Âu), làmục tiêu “chinh phạt” trong suốt gần 3000 nămqua của hàng chục đế chế châu Âu, TrungĐông, do có thành phố Jerusalem mà ba tôn_______Tuy trải qua nhiều khó khăn như vậy, kể từkhi lập quốc đến nay, Israel đã có những bướcTác giả liên hệ. ĐT: 84-918690186.Email: congtv@vnu.edu.vn125126T.V. Công và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Tập 32, Số 1S (2016) 125-137phát triển không ngừng về mọi mặt an ninh,ngoại giao, kinh tế, giáo dục. Năm 2010, Israelđã trở thành thành viên của tổ chức OECD (Tổchức hợp tác và phát triển kinh tế, gồm 34thành viên mà hầu hết là các quốc gia có thunhập cao như Mỹ, Anh, Pháp, Đức, NhậtBản…). Israel được biết đến trên bản đồ thếgiới như là một trong những đất nước đứng đầuvề sự sáng tạo và đột phá, trong 10 năm gần đâygiành được ba giải Nobel về lĩnh vực hóa học,là nước đứng thứ ba thế giới (tính bình quânđầu người) về số bằng phát minh sáng chế đượcđăng ký tại Mỹ trong năm 2015 [1]. Vậy điều gìđã làm nên “bí mật Israel” [2], biến đất nướcnhỏ bé này trở thành nơi quy tụ các trung tâmnghiên cứu và phát triển (Research &Development Center) trọng yếu của các tậpđoàn công nghệ hàng đầu thế giới nhưMicrosoft, Google, IDM, Intel, HP, Siemens.Chính phủ Israel xác định nguồn tài nguyênlớn nhất mà đất nước này có chính là conngười, những người dân Israel với bản chấtvượt khó, biết ước mơ và luôn vươn tới sự sángtạo, đột phá. Để tối ưu hóa nguồn nhân lực,Israel cần một hệ thống giáo dục hiệu quả, vàkhông thể phủ nhận hệ thống giáo dục, cácchính sách giáo dục và các mô hình giáo dục đãđóng vai trò không nhỏ vào việc giúp đất nướcnày đạt được những thành tựu to lớn trên nhiềulĩnh vực mà đặc biệt là về khoa học, công nghệ.Việt Nam và Israel có nhiều điểm tươngđồng về lịch sử với những cuộc chiến tranh giữnước, về sự thông minh và khả năng vượt khócủa người dân. Việt Nam và Israel chính thứcthiết lập mối quan hệ ngoại giao cách đây 20năm và đặc biệt trong những năm gần đây mốiquan hệ ngoại giao giữa hai nước ngày càngphát triển bền vững. Trong bài viết này, nhómtác giả phân tích những đặc điểm của hệ thốnggiáo dục, các chính sách giáo dục và các môhình giáo dục thành công của Israel trong việcnuôi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo và độtphá, nhằm tìm ra những kinh n ...