Giáo dục vì sự phát triển bền vững

Tài liệu "Giáo dục vì sự phát triển bền vững" giới thiệu đến các bạn những bài viết về giáo dục như: Phát triển bền vững và vai trò giáo dục, điều tra nhận thức của sinh viên về giáo dục vì sự phát triển bền vững, một số phương pháp giảng dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục vì sự phát triển bền vữngPHÁTTRIỂNBỀNVỮNGVÀVAITRÒGIÁODỤC TS.NguyễnToàn Hiệutrưởng,Tổngbiêntập BảntinKHOAHỌC&CÔNGNGHỆ Ngày20tháng12năm2002,ĐạihộiđồngLiênHợpQuốc(LHQ)đãthôngquaNghịquyết57/254vềThậpkỷcủaLHQvềGiáodụcvì PháttriểnBềnvững(20052014)vàđãchỉđịnhUNESCOlàcơquanđầumốichịutráchnhiệmtriểnkhaicáchoạt độngtrongkhuônkhổThậpkỷnày.Ngày01tháng03năm2005,tạiNewYork,LHQđãchínhthứcphátđộngThậpkỷGiáodụcvìPháttriểnBềnvững(20052014).Ngày 23/03/2010,Hộinghị mở rộngcácđốitácthamgia ỦybanThậpkỷgiáodụcvìphát triểnbềnvữngcủaViệtNamdoỦybanUNESCOViệtNamtổchứcđãdiễnratạiHàNội.Giáodụcvìpháttriểnbềnvững(GDVPTBV)đãtrởthànhmộtvấnđềnóngbỏngkhôngchỉcủaViệtNammàcảthếgiới. Chiếnlượcpháttriểnkinhtếxãhộigiaiđoạn20012010củaViệtNamđãđềramụctiêutổngquátcủapháttriểnbềnvững“nhằmđạtđượcmộtcuộcsốngđầyđủvề vậtchất,giàucóvề tinhthầnvàvănhóa,bìnhđẳngvàthốngnhấtxãhội.Pháttriểnphảiđượckếthợpmộtcáchhàihòa,hợplývàđồngbộtrêncảbaphươngdiện, đólàpháttriểnkinhtế,bìnhđẳngxãhộivàbảovệmôisinh”.Để đạtđượcmụctiêupháttriểnbềnvữngđềra,Chínhphủđãbanhành“ĐịnhhướngChiếnlượcPháttriểnBềnvững ở ViệtNam”(ChươngtrìnhNghị sự 21củaViệtNam),trong đónhấnmạnhtầmquantrọngcủagiáodục“Conngườilàtrungtâmcủasự pháttriểnbền vững.Mộttrongnhữngnhiệmvụquantrọngnhấtlàcảithiệnhệ thốnggiáodụcvà tăngcườngnhậnthứcvề pháttriểnbềnvữngchomọingườidân,mọicộngđồng, doanhnghiệp,cáctổchứcvàcáccơquancủaNhànướcởtấtcảcáccấp”. Giáodụclàhoạtđộngcủaconngười,doconngườivàcũngvìconngười.Con người ở đâyphảigắnliềnvớicộngđồng.Conngườithoátlycộngđồngsẽ khậpkhiễng,nhiềukhiđingượclạivớibảnchấtconngười.Nhưngconngườilàtế bàocủaxãhội,củacộngđồng.Dođó,nóiđếnconngườiphảiđitừ cáthể người,nhấtlàlĩnhvựcgiáodục. JeanPiaget,nhàtâmlý–giáodụchọcnổitiếngngườiThụySĩ,từnhữngnăm đầucủathếkỷXX,khiđềcậpđếnhoạtđộngnhậnthứcđãnêulênquanđiểm“Bảnchấtconngườilànhữngcáthểđơnlập”(isolatedindividualshoặcuniqueindividuals), mặcdùôngkhônghề phủ nhậnvaitrò“đồngđẳng”củayếutố xãhội.Đâycũnglàmộttrongnhữngcơsởlýluậnquantrongcủathuyếtkiếntạo(constructivism)vềhoạt độngnhậnthứcmàônglàngườicóđónggóptolớntrongviệchìnhthành.Tínhchất “cáthể đơnlập”mangtínhkháchquan,khôngaigiốngaicủaconngườitronghoạt độngnhậnthứcthểhiệntínhnhânbảnsâusắc.Nềngiáodụccủahầuhếtcácnướcpháttriểntrênthếgiớiđềuvậndụngquanđiểmnàyvàxemđâylànềntảngcủaviệc xâydựngtriếtlýgiáodụccũngnhưchiếnlượcgiáodục.Hoạtđộnggiáodụcdựatrênnềntảngpháttriểntựnhiên,tự thâncủangườihọc,hoàntoànkhôngápđặt.Trụ cộtthứ bavề giáodụcđượcTổ chứcUNESCOnêurachínhlàthể hiệnquanđiểmnày: “họcđểtựkhẳngđịnhmình”(learntobe). Đầuthậpniên90củathế kỷ XX,GS.Hồ NgọcĐạithựchiệnthíđiểmmô hình“côngnghệgiáodục”chínhlàdựatrêncơsởcủahọcthuyếtkiếntạo.Tuychưađượctrọnvẹnnhưngngườithựchiệnđãthể hiệntâmhuyếtvàsự nhậnthứcđúng đắncủabảnchấtgiáodụcvìconngười. Lâunaychúngtaxemnặngquanđiểmxãhộitronghoạtđộngnhậnthứcnóiriêngvàgiáodụcnóichung.Cáchtiếpcậnmụctiêuvàtiếpcậnnộidungtrongxây dựngchươngtrìnhthểhiệntínhchấtápđặt,cưỡngbứcđốivớihoạtđộngnhậnthức.Chúngtaítquantâm,nhiềukhilãngquênyếutố“cáthểđơnlập”trongquátrìnhgiáodục.Chúngtabỏ ngườihọcvàochungmộtgiỏ,chưatôntrọngbảnchấtkháchquan củangườihọc.Nóikhácđilàchúngtachưathựcsựvìngườihọc.Giáodụcchưathực sựvìconngười!Giáodụcchưavìconngườithìchưathểnóiđếngiáodụcvìsựphát triểnbềnvững. Cùngvớiyếutố “cáthể đơnlập”,yếutố “xãhội”tronggiáodụclàanhem songsinhmàJeanPiagetgọilàcoequal(tạmdịchlà“đồngđẳng”).Nghĩalàchúngtakhôngthểxemnhẹvaitròcủaxãhội.C.Mácđãtừngviết:“Trongtínhhiệnthựccủanó,bảnchấtconngườilàtổnghòanhữngmốiquanhệxãhội”.Giáodụclàhoạtđộnghướngtớiconngườithôngquamộthệthốngcácbiệnpháptácđộngnhằmhìnhthành vàpháttriểnnănglực,phẩmchất,nhâncách…Tómlại,giáodụclàđểpháttriểncon người.Conngườilàtếbàocủaxãhội.Conngườikhôngthể tồntạivàpháttriểnkhi thoátlymôitrườngxãhội.Giáodụccóvaitrògắnkếtcánhânvàxãhộimộtcáchhữucơ,tráchnhiệm.TrụcộtthứtưcủaUNESCOvềgiáodụcchínhlà“họcđể sốngvớ ...