Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 30: LUYỆN TẬP

Mục đích- yêu cầu: - Củng cố khái niệm hàm số: - Rèn luyện kỹ năng nhận biết hàm số. - Tìm giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 30: LUYỆN TẬPGiáo trình đại số lớp 7 - Tuần 15: Tiết 30: LUYỆN TẬPI. Mục đích- yêu cầu:- Củng cố khái niệm hàm số:- Rèn luyện kỹ năng nhận biết hàm số.- Tìm giá trị tương ứng của hàm số theo biến số vàngược lại.II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm.III. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm hàm số? - Nêu các điều kiện để đại lượng y là hàm sốcủađại lượng. - Làm bài 27/SGK. 2. Luyện tập:Hoạt động của Hoạt động Ghi bảng của HS GV- Cho HS đọc - Ta phải tính Bài 30/SGK-65 f(-1); f( 1 );đề bài 30/SGK f(-1) = 1 – 8.(-1) = 9 2- Để trả lời bài f(3) rồi đối a đúng này ta phải làm chiếu với các f( 1 ) = 1- 8. 1 = -3 2 2như thế nào? giá trị đã cho b đúng.  ở đề bài. f (3) = 1- 8.3 = -23 c đúng.  Bài 31/SGK-64- Gv treo bảng y = 2xphụ ghi bài 331/SGK x- - 0 4,5 9- Yêu cầu HS 0,5 3 - HS nêu cáchlần lượt lênbảng điền vào ô làm và điền y -1 - 03 6 3trống. vào chỗ trống. 2- Nêu cách tìmy khi biết x?Tìm x khi biết Bài 42/SBT-49y? x- - 03013- GV giới thiệu 21cho HS biết - HS: Ở bảngcách cho tương y975- 53- A y khôngứng bằng biểu 1 1 phải là hàmđồ Ven, cho y và x không tỉ lệ số của x vìVD. thụân vì ứng với mộtBài 40/SBT-48 giá trị của x 9 7   2 1- GV treo bảng có hai giá trị y và x không tỉ lệphụ: tương ứng của nghịch vìKhoanh tròn y. (-2).9  (-1).7chữ cái đứng - Hs phải giảitrước câu trả a) f(-2) = 5- 2.(-2) =lời đúng. thích khái 9 niệm hàm số. b) y = 5 – 2x- Đại lượng ytrong bảng nào - đại diện một 5 y x=  2sau đây không vài nhóm lênphải là hàm số trình bày.của đại lượngx? Giải thích?- Bài 42/SBT-49HS hoạt độngnhóm.IV. Dặn dò: - Xem kỹ các bài đã làm. - Làm bài 36, 37, 38/ SBT-48, 49.V. Rút kinh nghiệm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------