Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 3 - Phần 29

Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 3 - phần 29. Tài liệu bao gồm 57 bài đọc hiểu giúp các bạn tiếp thu và học tiếng Nga hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 3 - Phần 29 Пушкина, Лев. Благодаря этому Глинка в юные годы познакомился с великим русским поэтом, который бывал в пансионе, навещая Кюхельбекера и своего младшего брата. Уже тогда Глинка зачитывался стихами Пушкина. В эти же годы он серьёзно занимается музыкой, берёт уроки фортепианной игры и музыкальной теории. Глубокое впечатление на него произвели три урока, взятые у знаменитого пианиста Джона Фильда. Успешно изучает Глинка языки - латинский, французский, немецкий, английский, персидский. Часто бывает в театре, особенно его увлекают опера и балет. По окончании пансиона Глинка поступает на службу, но вскоре оставляет её. В эти годы будущий композитор знакомится с известными поэтами Дельвигом и Жуковским. Глинка уже имеет несколько фортепианных пьес и романсов, так, в 1825 году он написал романс «Бедный певец» и элегию «Не искушай». В 1830 году Глинка едет в Италию, где стремится совершенствовать своё музыкальное искусство. Затем, через четыре года, - в Германию, где создаёт несколько ярких романсов («Венецианская ночь», «Победитель»). Вдали от родины возникает идея создания отечественной оперы. Вернувшись в Россию в 1834 году, Глинка с увлечением начинает работать над оперой о патриотическом подвиге Ивана Сусанина. Сюжет ему подсказал Жуковский. По замыслу Глинки, она должна была прославить героического крестьянина, который пожертвовал своей жизнью во имя Родины. Опера Глинки была исполнена 27 ноября 1836 года на сцене Большого театра в Петербурге и имела большой успех. После премьеры «Ивана Сусанина» композитор yвлёкся идеей создания оперы на сюжет поэмы Пушкина «Руслан И Людмила». 169 Композитор мечтал о том, чтобы сам Пушкин написал для него либретто, но преждевременная смерть поэта помешала этому. Либретто создавал сам Глинка с помощью друзей Пушкина. Так появилась первая русская сказочно-эпическая опера, а 27 ноября 1842 года состоялась премьера второй оперы Глинки. Параллельно с работой над сказочной оперой Глинка создаёт несколько чудесных шедевров: романсы «Я помню чудное мгновенье» и «Ночой зефир на стихи Пушкина, «Ночной смотр» на стихи Жуковского. В 1844 году Глинка едет во Францию и Испанию. В Париже он знакомится с французским композитором Берлиозом, даёт несколько концертов из своих произведений. В Испании композитор увлекается испанскими народными мелодиями и танцами, но в то же время продолжает писать на темы русских народных песен. Тогда же была сочинена и знаменитая симфоническая фантазия «Камаринская». Последние годы жизни Глинка провёл в Петербурге, в Варшаве, в Париже и Берлине. Он ещё полон творческих планов и надежд. Умер Глинка в 1857 году в Берлине. Его прах перевезли в Петербург и похоронили на кладбище Александро-Невской лавры. Задания к тексту 1. Расскажите о том периоде жизни М. И. Глинки, который показался вам наиболее интересным. 2. Каким образом М. И. Глинка познакомился с А. С. Пушкиным? 3. Какое произведение М. И. Глинки вы слышали в записи или видели на сцене оперного театра? 4. Какие сведения о М. И. Глинке вы могли бы добавить (может быть, вы знаете историю создания романса М. И. Глинки на 170 слова А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье»; ставились ли оперы М. И. Глинки на сценах, оперных театров вашей страны, и т.д.)? 5. Выпишите из текста названия основных произведений М.И.Глинки. ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выполните задания после чтения. МИХАИЛ ВРУБЕЛЬ (1856-1910) М. Врубель был родоначальником русского авангарда. Этот стиль успешно развивался в России в начале ХХ века. Художника Врубеля часто именовали «Русский Сезанн». Михаил Врубель - уникальный русский художник, который ни на кого не похож. Он видел мирне так, как видят его обычные люди. Многие не понимали его картины при жизни, не все понимают их и в наше время. Это был художник, о котором много спорили и специалисты, и зрители. Его любили и не понимали, его любили и понимали, его не понимали и не любили. Врубель решил заниматься живописью поздно: в то время он уже окончил Петербургский университет и стал юристом. Он поступил на первый курс Академии художеств в 24 года. Ещё в Академии Врубель рисовал необычные картины. Часто они были похожи на огромное количество кристаллов. Такие странные картины-кристаллы, которых до него в России никто не рисовал. Почему же он рисовал именно так? Художник сам объяснил концепцию своей живописи. Задача мастера - показать строение предмета. В любом предмете есть 171 много планов и граней. Если художнику удалось их увидеть, значит, он глубоко понимает сам предмет и может дать его образ в картине. У Врубеля был очень острый глаз: он видел, как «построено» человеческое тело, цветок и даже... снег или ткань. Его метод называют методом «мельчайших п ...