Giáo trình đo đạc lâm nghiệp - ThS. Nguyễn Thanh Tiến

Đo đạc lâm nghiệp là môn học cơ sở giúp cho người học giải quyết vấn đề thực tiễn của chuyên ngành như: quản lý tài nguyên rừng, quy hoạch phát triển tài nguyên rừng, thiết kế kiểu rừng...Lâm nghiệp là ngành sản xuất vật chất độc lập của nền kinh tế quốc dân có chức năng xây dựng rừng....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình đo đạc lâm nghiệp - ThS. Nguyễn Thanh Tiến Giáo trình đo đạc lâm nghiệp I H C THÁI NGUYÊN TRƯ NG I H C NÔNG LÂM Ch biên: NGUY N THANH TI N VŨ VĂN THÔNG, LÊ VĂN THƠ, NG TH THU HÀ, PH M M NH HÀ GIÁO TRÌNH O C LÂM NGHI P (Dành cho sinh viên chuyên ngành Lâm nghi p, Qu n lý tài nguyên r ng và Nông lâm k t h p) NHÀ XU T B N NÔNG NGHI P HÀ N I - 2008 L I NÓI U Th c hi n chương trình ào t o k sư lâm nghi p c a trư ng i h c Nông Lâm Thái Nguyên, o c lâm nghi p là m t môn h c cơ s giúp cho ngư i h c gi i quy t các v n th c ti n c a chuyên ngành như: qu n lý tài nguyên r ng, quy ho ch phát tri n tài nguyên r ng, thi t kêu tr ng r ng… Ngày nay v i s phát tri n khoa h c nói chung, o c nói riêng, công ngh GPS, GIS ã và ang ư c áp d ng vào trong o c Vi t Nam. Nh m c p nh t và nh hư ng ngh nghi p c a sinh viên khi ra trư ng, nhóm tác gi xin trân tr ng gi i thi u cu n giáo trình o c Lâm nghi p . ây là cu n sách ư c vi t theo nh hư ng th c ti n s n xu t, i tư ng là sinh viên chuyên ngành Lâm nghi p, Qu n lý tài nguyên r ng và Nông Lâm k t h p. Ch y u là ng d ng nh ng ki n th c tr c a vào trong lĩnh v c c a ngành, ph c v quá trình qu n lý, s n xu t kinh doanh Lâm nghi p ư c hi u qu . Nhóm tác gi ư c phân công vi t các ph n c th như sau: ThS. Nguy n Thanh Ti n - Khoa Lâm Nghi p, Trư ng HNL vi t ph n th nh t g m chương 1; chương 2. ThS. ng Th Thu Hà - Khoa Lâm nghi p, Trư ng HNL vi t chương 3 ph n th hai. ThS. Lê Văn Thơ - Khoa Tài nguyên & Môi trư ng, Trư ng HNL vi t chương 4 ph n th hai. ThS. Ph m M nh Hà - Vi n i u tra quy ho ch r ng B c Trung B vi t chương 5 ph n th hai. ThS. Vũ Văn Thông - Khoa Lâm nghi p, Trư ng HNL vi t chương 6 ph n th hai. Trong quá trình biên so n giáo trình này, chúng tôi luôn nh n ư c nh ng ý ki n óng góp c a H i ng khoa h c Nhà trư ng, c a các th y cô giáo khác, nhưng ch c ch n không th tránh kh i nh ng thi u sót. Chúng tôi r t mong nh n ư c nh ng ý ki n óng góp quý báu c a c gi giáo trình ư c hoàn thi n hơn l n tái b n sau. Nhóm tác gi M TS T ,C MT VI T T T TRONG GIÁO TRÌNH O C LÂM NGHI P HNL: GPS: GIS: UTM: ÔTC: ÔDB: HVN: D1.3: DT: Ph n th nh t CƠ S KHOA H C C A O C Chương 1 GI I THI U CHUNG 1.1 KHÁI QUÁT V MÔN H C 1.1.1. Khái ni m v o c o c là m t môn khoa h c chuyên nghiên c u v hình d ng kích thư c qu t và cách bi u th m t ph n hay toàn b b m t qu t lên m t ph ng dư i d ng b n và s li u theo m t quy lu t toán h c. o c có m i quan h m t thi t v i m t s môn khoa h c khác như toán h c, v t lý h c, thiên văn h c... 1.1.2. i tư ng c a môn h c o c lâm nghi p là m t môn h c n m trong h th ng các môn khoa h c tr c a. Vi c ng d ng các ki n th c o c vào s n xu t, kinh doanh lâm nghi p òi h i môn h c t p trung vào i tư ng sau: -Ki n th c v b n h c: ây là i tư ng quan tr ng c a môn o c lâm nghi p, b i m i ho t ng s n xu t kinh doanh hay qu n lý ngu n tài nguyên r ng u ph thu c r t l n vào ki n th c b n . c bi t trong i u tra r ng, quy ho ch r ng, thi t k tr ng r ng và i u tra a d ng sinh h c… -M t s d ng c o c cơ b n: ti n hành o c chuy n t i lên b n , trong khuôn kh môn h c, ch y u quan tâm t i a bàn ba chân, thư c o dài, máy nh v toàn c u (GPS), máy o di n tích và các công c ơn gi n khác hi n ang dùng trong s n xu t lâm nghi p. -Di n tích r ng và t r ng: Môn h c ch y u t p trung nghiên c u phương pháp mô t di n tích r ng và t r ng lên b n , là cơ s khoa h c cho công tác qu n lý và phát tri n ngu n tài nguyên r ng b n v ng. -Ngư i h c: Xác nh môn h c này dùng cho sinh viên chuyên ngành lâm nghi p nên ch y u là ng d ng các ki n th c cơ b n c a tr c a vào trong lĩnh v c c a ngành, không i chuyên sâu vào lĩnh v c tr c a. 1.1.3. Nhi m v c a môn h c Môn o c lâm nghi p khá r ng b i nh ng ki n th c cơ b n c a tr c a, tuy nhiên môn h c này ch t p trung vào nghiên c u m t s nhi m v cơ b n sau: -Cơ s khoa h c c a o c: Chuyên nghiên c u v qu t, b m t qu t và các phương pháp bi u di n chúng lên b n . c bi t quan tâm t i nh ng nh hư ng c a cong qu t n các k t qu o c. - o c ngoài th c a: ây là khâu v t v nh t c a quá trình o c, vi c ng ng lý thuy t vào trong th c ti n s n xu t òi h i ngư i h c c n hi u rõ lý thuy t, v n d ng các thao tác trên máy móc, d ng c o úng yêu c u. -Thi t k và biên t p b n : ây là i tư ng quan tr ng c a môn h c, sau khi o c ngoài th c a xong, vi c thi t k và biên t p b n là khâu quan tr ng c a o c. -In b n : Nghiên c u cho ra các s n ph m b n chuyên môn ph c v cho ngành, áp ng m c ích s d ng (B n hi n tr ng r ng; B n l p a; B n thi t k tr ng r ng... ). -Qu n lý và khai thác b n lâm nghi p: B n lâm nghi p sau khi ã hoàn thành vi c qu n lý và khai thác hi u qu b n là vi c làm c n thi t áp ng quá trình s n xu t lâm nghi p Hi n nay, h u h t b n ư c chuy n hoá dư i d ng b n s nên vi c qu n lý và khai thác tr nên thu n l i và ti n ích hơn r t nhi u. 1.1.4. Lư c s phát tri n c a môn h c Cùng v i s phát tri n chung c a xã h i, môn h c o c nói chung c bi t là khoa h c tr c a ã ra i t r t lâu, tuy nhiên ngày nay vi c ng d ng chuyên sâu vào t ng lĩnh v c c th l i càng nhi u. Lâm nghi p là m t ngành k thu t có m i quan h m t thi t v i chuyên môn o c. Nhìn l i l ch s ra i c a môn Tr c a nói chung, chúng ta có th sơ lư c như sau: B n thân o c nguyên g c ch Hy L p là Geodaisia nghĩa là S phân chia t ai. Như v y, có th th y môn h c o c ã có t r t lâu, ra i xu t phát t nhu c u th c ti n c a con ngư i. Môn o c ra i cùng v i s r ...