Giáo trình Ngoại ngữ chuyên ngành (Đối tượng: Cao đẳng Điều dưỡng) - Trường CĐ Y tế Ninh Bình

Giáo trình "Ngoại ngữ chuyên ngành (Đối tượng: Cao đẳng Điều dưỡng) - Trường CĐ Y tế Ninh Bình" trình bày được những kiến thức cơ bản về chuyên ngành điều dưỡng, những việc người điều dưỡng cần làm liên quan đến tiếp nhận bệnh nhân, đo huyết áp, tiêm và xử trí ban đầu với các loại vết thương và chảy máu bằng tiếng Anh; Sử dụng được các thuật ngữ chuyên ngành của từng bài trong các tình huống thực;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Ngoại ngữ chuyên ngành (Đối tượng: Cao đẳng Điều dưỡng) - Trường CĐ Y tế Ninh Bình TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ NINH BÌNH ================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦNNGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH ĐỐI TƯỢNG: CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG (Lưu hành nội bộ) Ninh Bình, năm 2021 SỞ Y TẾ NINH BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc GIỚI THIỆU HỌC PHẦN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH Ngành đào tạo: CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG1. Số tín chỉ: 02 (2,0)2. Trình độ: Sinh viên năm thứ II (Học kỳ thứ 3)3. Phân bố thời gian: - Lên lớp: 30 tiết (02 tiết/tuần) + Giảng lý thuyết: 22 tiết + Làm bài tập trên lớp: 06 tiết + Thảo luận, seminar: 0 tiết + Kiểm tra/ đánh giá: 02 tiết - Tự học: 60 giờ4. Điều kiện tiên quyết: Không5. Mục tiêu của học phần5.1. Kiến thức - Trình bày được những kiến thức cơ bản về chuyên ngành điều dưỡng, nhữngviệc người điều dưỡng cần làm liên quan đến tiếp nhận bệnh nhân, đo huyết áp, tiêm vàxử trí ban đầu với các loại vết thương và chảy máu bằng tiếng Anh. - Sử dụng được các thuật ngữ chuyên ngành của từng bài trong các tình huống thực. - Đọc và dịch được một số tài liệu bằng tiếng Anh liên quan đến lĩnh vực điềudưỡng ở trình độ Cao đẳng. - Biết được các ứng dụng của môn học đối với ngành học.5.2. Kỹ năng - Luyện kỹ năng nghe với các thể loại như nghe thông tin nhập viện, bệnh nhânmiêu tả cơn đau, các bước hướng dẫn lấy máu làm xét nghiệm, hướng dẫn liều lượng sửdụng thuốc… Về kỹ năng nói, thực hành giao tiếp, hoặc trình bày bài thuyết trình trước lớp vềchủ đề Miêu tả các cơn đau, hướng dẫn nhập viên….. . Về kỹ năng viết, luyện viết được một bản báo cáo các cơn đau, báo cáo kết quảthí nghiệm, miêu tả các tế bào máu, đưa ra lời khuyên…Vận dụng được lượng từ mớivà các cấu trúc đã học vào phần luyện tập các kỹ năng này5.3. Thái độ - Xây dựng được sự tự tin trong giao tiếp với người nước ngoài khi cần thiết vàtrong công việc. Có thái độ nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu khoa học, nghiêncứu các tài liệu chuyên ngành.6. Nhiệm vụ của sinh viên - SV phải có một giáo trình chính (Biên soạn theo chỉ đạo của trường và một sốtài liệu thao khảo ở thư viện trường). - Dự lớp: Tối thiểu 70% thời lượng lý thuyết môn học (100% đối với phần thựchành), ra vào lớp đúng giờ quy định. - Hoàn thành tốt nội dung tự học mà giảng viên giao cho cá nhân hàng tuần. - SV vắng mặt trong buổi kiểm tra tại lớp nếu không có lý do chính đáng thìnhận điểm 0. - Các bài kiểm tra phải nộp đúng thời gian quy định, đúng yêu cầu cả về thờigian và hình thức.7. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên7.1. Điểm trung bình kiểm tra (TBKT). - Điểm TBKT có trọng số là 0,4. Là điểm trung bình cộng các điểm kiểm trathường xuyên, điểm kiểm tra định kỳ theo hệ số của từng loại điểm. Trong đó điểmkiểm tra thường xuyên tính hệ số 1, điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số 2. - Sinh viên phải có 1 điểm Kiểm tra thường xuyên và 1 điểm kiểm tra định kỳ. - Điểm trung bình kiểm tra đạt từ 5,0 điểm trở lên theo thang điểm 107.2. Điểm thi kết thúc học phần - Điểm thi kết thúc học phần có trọng số là 0,7 % - Điểm thi kết thúc học phần được thực hiện theo lịch của phòng Đào tạo. Hìnhthức thi giữa học phần: Thi trên máy tính, test trắc nghiệm khách quan, thi truyền thống.7.3. Điểm học phần - Điểm học phần = Điểm TBKT*0,4 + Điểm TKTHP*0,6 - Điểm môn học đạt yêu cầu từ 4.0 trở lên theo thang điểm 10 MỤC LỤCBài Nội dung Trang1 THE HOSPITAL TEAM 12 PAIN 123 BLOOD 194 MEDICATION 265 ALTERNATIVE TREATMENT 33 UNIT 1: THE HOSPITAL TEAMOBJECTIVES: After finishing this unit, students will be able to: - Have knowledge of present simple versus present continuous; develop somevocabularies about hospital jobs, the nursing profession. - Use the knowledge of grammar and vocabularies to listen to a job interview, describewhat people in a hospital do, describe routines and current activities and write a profile of astudent nurse. - Make a habit of improving vocabularies and developing communication skills aboutnursing profession.Scrub up1. Work with a partner to match each job with aperson in the picture. ..13.. anaesthetist … pharmacist…… cardiologist … physiotherapist…… consultant … porter…… lab technician … radiologist…… midwife … receptionist…….paediatrician … scrub nurse…… paramedic .… surgeon ...