Giáo trình Nông lâm kết hợp (Nghề: Khuyến nông lâm) - Trường Cao Đẳng Lào Cai

(NB) Giáo trình Nông lâm kết hợp trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về kỹ thuật thiết kế mô hình Nông lâm kết hợp hiện đang được áp dụng phổ biến ở các tỉnh miền núi, những biện pháp kỹ thuật, kỹ năng nghề quan trọng để người học có thể tự thiết kế mô hình Nông lâm kết hợp đang được phát triển rộng rãi ở địa phương, từ khâu lựa chọn cây trồng thích hợp cho mô hình, thiết kế mô hình RVAC đến cách xây dựng mô hình canh tác trên đất dốc nhằm cho năng suất cao, chất lượng sản phẩm tốt, đem lại hiệu quả về kinh tế - xã hội và môi trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Nông lâm kết hợp (Nghề: Khuyến nông lâm) - Trường Cao Đẳng Lào Cai ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÀO CAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG LÀO CAI GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NÔNG LÂM KẾT HỢP NGHỀ: KHUYẾN NÔNG LÂM TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤPBan hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐLC ngày.....tháng......năm ...... Của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lào Cai Lào Cai, năm 2020 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nội bộ phục vụ công tác giảng dạy và đàotạo hệ Trung cấp Khuyến nông. Các nội dung trong giáo trình có thể được phép dùngnguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích để đào tạo hệ Cao đẳng Khuyến nông,Trung cấp khuyến nông và đào tạo nghề cho nông dân. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanhthiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Môn học “Nông lâm kết hợp” là một trong số những môn học bắt buộc trongchương trình đào tạo hệ trung cấp nghề Khuyến nông lâm. Môn học này trang bị chongười học những kiến thức cơ bản về kỹ thuật thiết kế mô hình Nông lâm kết hợp hiệnđang được áp dụng phổ biến ở các tỉnh miền núi, những biện pháp kỹ thuật, kỹ năngnghề quan trọng để người học có thể tự thiết kế mô hình Nông lâm kết hợp đang đượcphát triển rộng rãi ở địa phương, từ khâu lựa chọn cây trồng thích hợp cho mô hình,thiết kế mô hình RVAC đến cách xây dựng mô hình canh tác trên đất dốc nhằm chonăng suất cao, chất lượng sản phẩm tốt, đem lại hiệu quả về kinh tế - xã hội và môitrường. Môn học còn trang bị thêm cho học sinh chuyên ngành Khuyến nông lâm cónhững kiến thức cơ bản về những vấn đề liên quan đến cách đánh giá mô hình, mốiquan hệ giữa các yếu tố trong hệ thống Nông lâm kết hợp…, giúp các em ra trường cóthể tham gia công tác ở các lĩnh vực Khuyến nông lâm, Bảo vệ thực vật, trồng trọt, chỉđạo, quản lý sản xuất ở gia đình và địa phương. Bố cục của giáo trình gồm có 3 chương, bao gồm những kiến thức về lý thuyếtvà thực hành. Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo nhiều giáo trình,sách tham khảo của các trường đại học và của các tác giả có chuyên môn sâu vềnhững lĩnh vực có liên quan. Tuy có nhiều cố gắng nhưng không tránh khỏi nhữngthiếu xót, chúng tôi rất mong muốn nhận được những ý kiến tham gia, đóng góp củacác chuyên gia và đông đảo bạn đọc. Xin trân thành cảm ơn. Tác giả Vũ Thị Hồng Yến 3 MỤC LỤCTUYÊN BỐ BẢN QUYỀN................................................................2LỜI GIỚI THIỆU............................................................................ 3GIÁO TRÌNH MÔN HỌC.................................................................6 CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ NÔNG LÂM KẾT HỢP........................................................................................7 1.1. Lịch sử phát triển và triển vọng Nông lâm kết hợp (NLKH).............7 1.1.1. Lịch sử phát triển Nông lâm kết hợp thế giới..........................7 1.1.2. Lịch sử phát triển Nông lâm kết hợp ở Việt Nam....................8 1.1.3. Triển vọng phát triển Nông lâm kết hợp ở Việt Nam................9 1.1.4. Một số hạn chế trong nghiên cứu và phát triển NLKH ở Việt Nam ....................................................................................... 12 1.2. Định nghĩa, đặc điểm về Nông lâm kết hợp...............................12 1.2.1. Định nghĩa.................................................................12 1.2.2. Đặc điểm của Nông lâm kết hợp.......................................12 1.3. Những lợi ích của Nông lâm kết hợp.......................................15 1.3.1. Lợi ích kinh tế - xã hội...................................................16 1.3.2. Lợi ích môi trường.......................................................16 1.4. Tiêu chuẩn đánh giá hệ thống NLKH......................................17 1.4.1. Sức sản xuất...............................................................17 1.4.2. Tính thực tế................................................................17 1.4.3. Tính ổn định...............................................................17 1.5. Mối quan hệ tương tác giữa các yếu tố trong hệ thống NLKH........18 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÔNG LÂM KẾT HỢP.....19 2.1. Khái niệm về phương pháp Nông lâm kết hợp...........................19 2.2. Các phương pháp NLKH chủ yếu.......................................... ...