Giáo trình Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình "Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn nhằm giúp người học nắm được những khái niệm cơ bản về phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng, xác định được nhu cầu chăm sóc phục hồi chức năng cho người bệnh khiếm khuyết, giảm chức năng và người tàn tật. Sau khi học xong môn này, học viên sẽ có khả năng thực hiện được các kỹ thuật cơ bản chăm sóc phục hồi chức năng cho người tàn tật tại cộng đồng, hướng dẫn sử dụng các dụng cụ thích nghi cho người tàn tật tại cộng đồng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRUỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG NGÀNH/NGHỀ: KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành theo Quyết định số:549/QĐ-CĐYT, ngày 9 tháng 8 năm 2021 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, 20211 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thểđược phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo vàtham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cánbộ Y - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã vàđang đổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinhviên nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho họcsinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tậpbài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng được các giảng viênBộ môn Phục hồi chức năng – Y học cổ truyền biên soạn dùng cho hệ Cao đẳngphục hồi chức năng trên chương trình đào tạo của Trường ban hành năm 2021,Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01 tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Laođộng thương binh xã hội. Môn học giúp cho người học nắm được những khái niệm cơ bản về phục hồichức năng dựa vào cộng đồng, xác định được nhu cầu chăm sóc PHCN cho ngườibệnh khiếm khuyết, giảm chức năng và người tàn tật.Môn học phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng giúp học viên sau khi ra trườngcó khả năng thực hiện được các kỹ thuật cơ bản chăm sóc PHCN cho người tàntật tại cộng đồng, hướng dẫn sử dụng các dụng cụ thích nghi cho người tàn tật tạicộng đồng. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng của cácnhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụng cuốn sáchnày để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, năm 2021 3 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên TS.BS MAI VĂN BẢY2. Những người biên soạn Ths. BS Nguyễn Thị Nga BS Trịnh Thu Hiền CN. Trần Đức Hưng CN Tào Văn Minh 4 MỤC LỤCĐẦU MỤC TRANGLỜI GIỚI THIỆU ................................................................................................. 3MỤC LỤC ............................................................................................................ 5GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ................................................................................... 6BÀI 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ KHUYẾT TẬT VÀ PHCN DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG.............................................................................................................................. 7BÀI 2. QUÁ TRÌNH KHUYẾT TẬT VÀ CHIẾN LƯỢC PHÒNG NGỪA..... 26BÀI 3.PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG ......................... 36BÀI 4: KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO MỘT SỐ DẠNG KHUYẾTTẬT..................................................................................................................... 56BÀI 5. CÔNG ĂN VIỆC LÀM VÀ THU NHẬP CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT............................................................................................................................ 99BÀI 6. GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT ......................... 108BÀI 7. HÒA NHẬP XÃ HỘI CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT ......................... 118TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................ 126 5 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Mã môn học: MH 36I. Vị trí, tính chất của môn học- Vị trí: Là môn cơ sở chuyên ngành, được bố trí học sau các môn cơ sở ngành.- Tính chất: Môn học này cung cấp cho người học những khái niệm cơ bản vềphục hồi chức năng dựa vào cộng đồng. Cách phát hiện người tàn tật và kỹ thuậtPHCN tại cộng đồng, biết cách làm các dụng cụ thích nghi.II. Mục tiêu môn học1. Kiến thức- Trình bày được các khái niệm cơ bản về phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng- Xác định được nhu cầu chăm sóc PHCN cho người bệnh khiếm khuyết, giảmchức năng và người tàn tật.2. Kỹ năng- Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản chăm sóc PHCN cho người tàn tật tại cộngđồng.- Làm được các dụng cụ thích nghi cho người tàn tật tại cộng đồng.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm- Tự giác, chủ động học tập và làm việc. Thể hiện thái độ ân cần, chu đáo,thậntrọng, tỷ mỉ, chính xác khi chăm sóc PHCN.III. Nội dung môn học 6 BÀI 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ KHUYẾT TẬT VÀ PHCN DỰA VÀO CỘNG ĐỒNGGiới thiệuKhuyết tật không phải là một vấn đề của riêng quốc gia nào mà là vấn đề mangtính toàn cầu. Nơi đâu trên thế giới cũng có người khuyết tật, ở dạng này hay dạngkhác, mức độ nặng hay nhẹ, trẻ em hay người lớn. Trong bất kỳ chế độ chính trị,xã hội nào thì người khuyết tật cũng là một phần không thể tách rời khỏi cộngđồng. Người khuyết tật cũng là nhữn ...