Giáo trình Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình "Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức - Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu giúp người học trình bày đúng các điểm mốc phát triển của trẻ em; nêu đúng các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻ em; lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRUỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNHMÔN HỌC: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG NHI KHOA NGÀNH/NGHỀ: KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CT2 TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG(Ban hành theo Quyết định số:629/QĐ-CĐYT, ngày 7 tháng 11 năm 2022 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, 2022 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thểđược phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạovà tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cánbộ Y - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã vàđang đổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinhviên nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập chohọc sinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạntập bài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng Phục hồi chức năng nhi khoa được các giảng viên Bộ mônPhục hồi chức năng – Y học cổ truyền biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng phục hồichức năng dựa trên chương trình đào tạo của Trường ban hành năm 2021, Thôngtư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01 tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao độngthương binh xã hội. Môn học giúp cho người học nắm được những kiến thức về các điểm mốcphát triển của trẻ em, các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻem. Môn học Phục hồi chức năng nhi khoa giúp học viên sau khi ra trường cókhả năng lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em, thiết lập đúng mụctiêu và kế hoạch điều trị bằng PHCN trong các trường hợp bệnh lý ở trẻ em, thựchiện đúng và an toàn các kỹ thuật, các bài tập vật lý trị liệu cho các trường hợpbệnh lý ở trẻ em. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựngcủa các nhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụngcuốn sách này để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiệnhơn. Thanh Hóa, năm 2022 3 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên Ths.BS MAI VĂN BẢY2. Những người biên soạn BS CK2 Nguyễn Thị Nga BS Trịnh Thu Hiền CN. Trần Đức Hưng CN Tào Văn Minh 4 MỤC LỤC ĐẦU MỤCTRANGLỜI GIỚI THIỆU ............................................................................................... 3MỤC LỤC ............................................................................................................ 4GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ................................................................................. 6BÀI 1: SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, VẬN ĐỘNG, TINH THẦN ............ 7CỦA TRẺ EM TỪ 0 ĐẾN 15 TUỔI .................................................................. 7BÀI 2: LƯỢNG GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM THẦN VẬN ĐỘNG CỦATRẺ EM ............................................................................................................. 12BÀI 3: SỰ PHÁT TRIỂN HỆ THẦN KINH TRUNG ƯƠNG – CÁC PHẢNXẠ NGUYÊN THỦY ........................................................................................ 17BÀI 4: PHÁT HIỆN SỚM VÀ CAN THIỆP SỚM VẸO CỔ BẨM SINH.. 26BÀI 5. PHÁT HIỆN SỚM VÀ CAN THIỆP SỚM BÀN CHÂN KHÈOBẨM SINH Ở TRẺ EM .................................................................................... 30BÀI 6: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG TRẺ BẠI NÃO ....................................... 33BÀI 7: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO TRẺ BỊ TỰ KỶ ............................ 39TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................ 54 5 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG NHI KHOA Mã môn học: MH 24Vị trí, tính chất của môn học- Vị trí: Là môn kiến thức chuyên ngành, được bố trí học sau các môn cơ sởngành, thử cơ-đo TVĐ khớp, vận động trị liệu.- Tính chất: Môn học này gồm lý thuyết và thực hành.- Ý nghĩa và vai trò của môn học : Môn học này cung cấp cho người học kiếnthức cơ bản về PHCN nhi khoa.Mục tiêu môn học Kiến thức- Trình bày đúng các điểm mốc phát triển của trẻ em.- Trình bày đúng các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻ em. Kỹ năng- Lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em.- Thiết lập đúng mục tiêu và kế hoạch điều trị bằng PHCN trong các trường hợpbệnh lý ở trẻ em.- Thực hiện đúng và an toàn các kỹ thuật, các bài tập vật lý trị liệu cho các trườnghợp bệnh lý ở trẻ em.Năng lực tự chủ và trách nhiệm- Tự giác, chủ động học tập, làm việc. Rèn luyện tính cẩn trọng, chi tiết và tỉ mỉtrong thao tác làm việc- Bồi dưỡng lòng yêu nghề đối với sinh viên- Nâng cao tính đoàn kết đối với các sinh viên trong lớp thông qua quá trình làmviệc nhóm. Nội dung của môn học 6 BÀI 1: SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, VẬN ĐỘNG, TINH THẦN CỦA TRẺ EM TỪ 0 ĐẾN 15 TUỔIGiới thiệuSự tăng trưởng là nói đến vấn đề liên quan đến tăng trưởng về kích thước, sựphát triển là sự thay đổi có liên quan đến chức năng. Mỗi giai đoạn tuổi khácnhau sẽ có những mốc vận động và phát triển khác nhau. Cần hiểu và nắm ...