Giáo trình Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) được biên soạn với mục tiêu giúp người học nắm được những kiến thức về các điểm mốc phát triển của trẻ em, các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻ em. Sau khi ra trường, các em có thể lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em, thiết lập đúng mục tiêu và kế hoạch điều trị bằng PHCN trong các trường hợp bệnh lý ở trẻ em, thực hiện đúng và an toàn các kỹ thuật, các bài tập vật lý trị liệu cho các trường hợp bệnh lý ở trẻ em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phục hồi chức năng nhi khoa (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRUỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNHMÔN HỌC: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG NHI KHOANGÀNH/NGHỀ: KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG(Ban hành theo Quyết định số:549/QĐ-CĐYT, ngày 9 tháng 8 năm 2021 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thểđược phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo vàtham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cán bộY - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đangđổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinh viênnhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho họcsinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tập bàigiảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng Phục hồi chức năng nhi khoa được các giảng viên Bộ mônPhục hồi chức năng – Y học cổ truyền biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng phục hồichức năng dựa trên chương trình đào tạo của Trường ban hành năm 2021, Thôngtư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01 tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao độngthương binh xã hội. Môn học giúp cho người học nắm được những kiến thức về các điểm mốcphát triển của trẻ em, các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻem. Môn học Phục hồi chức năng nhi khoa giúp học viên sau khi ra trường có khảnăng lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em, thiết lập đúng mục tiêu vàkế hoạch điều trị bằng PHCN trong các trường hợp bệnh lý ở trẻ em, thực hiện đúngvà an toàn các kỹ thuật, các bài tập vật lý trị liệu cho các trường hợp bệnh lý ở trẻ em. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng củacác nhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụng cuốnsách này để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, năm 2021 3 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên Ths.BS MAI VĂN BẢY2. Những người biên soạn BS CK2 Nguyễn Thị Nga BS Trịnh Thu Hiền CN. Trần Đức Hưng CN Tào Văn Minh 4 MỤC LỤC ĐẦU MỤC TRANGLỜI GIỚI THIỆU ............................................................................................ 3MỤC LỤC ........................................................................................................ 4GIÁO TRÌNH MÔN HỌC............................................................................... 6BÀI 1: SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, VẬN ĐỘNG, TINH THẦN ............ 7CỦA TRẺ EM TỪ 0 ĐẾN 15 TUỔI ................................................................ 7BÀI 2: LƯỢNG GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM THẦN VẬN ĐỘNG CỦATRẺ EM .......................................................................................................... 12BÀI 3: SỰ PHÁT TRIỂN HỆ THẦN KINH TRUNG ƯƠNG – CÁC PHẢNXẠ NGUYÊN THỦY ..................................................................................... 17BÀI 4: PHÁT HIỆN SỚM VÀ CAN THIỆP SỚM VẸO CỔ BẨM SINH.. 26BÀI 5. PHÁT HIỆN SỚM VÀ CAN THIỆP SỚM BÀN CHÂN KHÈO BẨMSINH Ở TRẺ EM ........................................................................................... 30BÀI 6: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG TRẺ BẠI NÃO...................................... 33BÀI 7: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO TRẺ BỊ TỰ KỶ ........................... 39TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................................. 54 5 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG NHI KHOA Mã môn học: MH 40Vị trí, tính chất của môn học- Vị trí: Là môn kiến thức chuyên ngành, được bố trí học sau các môn cơ sởngành, thử cơ-đo TVĐ khớp, vận động trị liệu.- Tính chất: Môn học này gồm lý thuyết và thực hành.- Ý nghĩa và vai trò của môn học : Môn học này cung cấp cho người học kiếnthức cơ bản về PHCN nhi khoa.Mục tiêu môn học Kiến thức- Trình bày đúng các điểm mốc phát triển của trẻ em.- Trình bày đúng các triệu chứng, biến chứng một số trường hợp bệnh lý ở trẻ em. Kỹ năng- Lượng giá đúng sự phát triển bình thường của trẻ em.- Thiết lập đúng mục tiêu và kế hoạch điều trị bằng PHCN trong các trường hợpbệnh lý ở trẻ em.- Thực hiện đúng và an toàn các kỹ thuật, các bài tập vật lý trị liệu cho các trườnghợp bệnh lý ở trẻ em.Năng lực tự chủ và trách nhiệm- Tự giác, chủ động học tập, làm việc. Rèn luyện tính cẩn trọng, chi tiết và tỉ mỉ trongthao tác làm việc- Bồi dưỡng lòng yêu nghề đối với sinh viên- Nâng cao tính đoàn kết đối với các sinh viên trong lớp thông qua quá trình làm việcnhóm. Nội dung của môn học 6 BÀI 1: SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, VẬN ĐỘNG, TINH THẦN CỦA TRẺ EM TỪ 0 ĐẾN 15 TUỔIGiới thiệuSự tăng trưởng là nói đến vấn đề liên quan đến tăng trưởng về kích thước, sự pháttriển là sự thay đổi có liên quan đến chức năng. Mỗi giai đoạn tuổi ...