Giáo trình Quản lý điều dưỡng (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình Quản lý điều dưỡng (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng) cung cấp cho người học khái niệm, các biện pháp quản lý hoạt động điều dưỡng như quản lý nhân lực, quản lý tài sản, vật tư, quản lý thời gian, đồng thời nêu lên những chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tiêu chuẩn bổ nhiệm của điều dưỡng trưởng. Môn học còn cung cấp những kiến thức về hoạt động chăm sóc người bệnh toàn diện, các mô hình phân công chăm sóc điều dưỡng tại các cơ sở y tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Quản lý điều dưỡng (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNHMÔN HỌC: QUẢN LÝ ĐIỀU DƯỠNG NGÀNH/NGHỀ: ĐIỀU DƯỠNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: 549/QĐ-CĐYT ngày 9/8/2021 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể đượcphép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanhthiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cánbộ Y - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã vàđang đổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh,sinh viên nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập chohọc sinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biênsoạn tập bài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phépđào tạo. Tập bài giảng Quản lý điều dưỡng được các giảng viên Bộ môn Điềudưỡng biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng điều dưỡng dựa trên chương trình đàotạo của Trường ban hành năm 2021, Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội. Vì vậy môn học Quản lý điều dưỡng giúp cho người học nắm được đượcnhững nguyên tắc cơ bản trong công tác quản lý điều dưỡng tại các đơn vịtrong ngành y tế. Môn học Quản lý điều dưỡng giúp sinh viên sau khi ra trường có thể vậndụng tốt các kiến thức đã học vào hoạt động nghề nghiệp. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựngcủa các nhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụngcuốn sách này để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiệnhơn. Thanh Hóa, tháng 8 năm 2021 2 Tham gia biên soạn1. Chủ biên ThS.BS MAI VĂN BẢY2. Những người biên soạn ĐDCK1. TRẦN THỊ THANH HUYỀN ThS. CHU THỊ HOÀNG ANH 3 MỤC LỤC Nội dung Trang1. H I NI M VỀ QUẢN L V QUY TR NH QUẢN L .......... ..........12.H THỐNG TỔ CHỨC QUẢN L NG NH ĐIỀU DƢỠNGVI T NAM V CHỨC NĂNG, NHI M VỤ, QUYỀN HẠN ĐIỀUDƢỠNG TRƢỞNG C C CẤP........................................................ ...........83.PHƢƠNG PH P GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ V GIẢI QUYẾTMÂU THUẪN.................................................................................... .........184. C C M H NH PHÂN C NG CHĂM SÓC................................ .........255.THƢỜNG QUY ĐI BUỒNG CỦA ĐIỀU DƢỠNG TRƢỞNGKHOA............................................................................................................... .........316. CHĂM SÓC NGƢỜI B NH TO N DI N................................... .........367.TIÊU CHUẨN Đ NH GI CHẤT LƢỢNG CHĂMSÓC................................................................................................ .........468.QUẢN L NHÂN LỰC.................................................................. .........539.QUẢN L T I SẢN - VẬT TƢ................................................... .........5810. TỔ CHỨC CUỘC HỌP........................................................... ........6411. QUẢN L THỜI GIAN............................................................... .......6912.TIÊU CHUẨN NGHI P VỤ NGẠCH VIÊN CHỨC ĐIỀUDƢỠNG.......................................................................................... ........74 4 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: QUẢN LÝ ĐIỀU DƯỠNG Mã môn học: MH 42I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC - Vị trí: Môn học thuộc học phần chuyên ngành. - Tính chất: Môn học này cung cấp cho người học khái niệm, các biệnpháp quản lý hoạt động điều dưỡng như quản lý nhân lực, quản lý tài sản, vật tư,quản lý thời gian, đồng thời nêu lên những chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn vàtiêu chuẩn bổ nhiệm của điều dưỡng trưởng.Môn học còn cung cấp những kiếnthức về hoạt động chăm sóc người bệnh toàn diện, các mô hình phân công chămsóc điều dưỡng tại các cơ sở y tế.II. MỤC TIÊU MÔN HỌC- Về kiến thức: + Trình bày được khái niệm về quản lý và quy trình quản lý, các biệnpháp quản lý nhân lực, quản lý tài sản, vật tư, quản lý thời gian. + Trình bày được chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tiêu chuẩn bổnhiệm của điều dưỡng trưởng các cấp, nội dung chăm sóc người bệnh toàn diệnvà các mô hình phân công chăm sóc người bệnh tại cơ sở y tế. + Trình bày được phương pháp giải quyết mâu thuẫn, giải quyết vấn đề.- Về kỹ năng: + Vận dụng được những kiến thức đã học để lập được kế hoạch đi buồng,quản lý thời gian và tính được số nhân lực cần thiết để ch ...