Giáo trình VẬT LÝ 2

Việc đào tạo đại học, cao đẳng theo chế độ Tín chỉ nhằm kích thíchtính độc lập, sáng tạo và tự học của sinh viên, nâng cao trình độ của ngườihọc trong thời kỳ hội nhập. Tuy nhiên để thực hiện được mục đích trên ngườidạy và người học phải có đủ các trang bị cần thiết mà trước hết là giáo trình,tài liệu tham khảo. Để góp thêm một giáo trình sát với chương trình củatrường Cao đẳng Công nghệ, Đại Học Đà Nẵng chúng tôi quyết định viếtgiáo trình này....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình VẬT LÝ 2 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ------- ------- ThS. Trương Thành Giáo trình VẬT LÝ 2(Dùng cho sinh viên Cao đẳng kỹ thuật)Giáo trình Vật lý 2 ThS. Trương Thành Mở đầu Việc đào tạo đại học, cao đẳng theo chế độ Tín chỉ nhằm kích thíchtính độc lập, sáng tạo và tự học của sinh viên, nâng cao trình độ của ngườihọc trong thời kỳ hội nhập. Tuy nhiên để thực hiện được mục đích trên ngườidạy và người học phải có đủ các trang bị cần thiết mà trước hết là giáo trình,tài liệu tham khảo. Để góp thêm một giáo trình sát với chương trình củatrường Cao đẳng Công nghệ, Đại Học Đà Nẵng chúng tôi quyết định viếtgiáo trình này. Giáo trình Vật Lý 2 dùng cho các lớp cao đẳng kỹ thuật và cao đẳngcông nghệ thông tin gồm các kiến thức cơ bản về Vật Lý đại cương nhằmtrang bị cho sinh viên những kiến thức cần thiết có liên quan đến ngành họccủa mình. Nội dung gồm có 12 chương được phân bố đều từ Từ trường đếnVật lý hạt nhân nguyên tử. Giáo trình được viết trên cơ sở chương trình VậtLý 2” của trường Cao Đẳng Công nghệ, Đại Học Đà Nẵng. Trong quá trình viết giáo trình này chúng tôi được Đại học Đà Nẵng,trường Đại học Sư phạm tạo điều kiện thuận lợi, trường Cao đẳng Công nghệkhuyến khích, sự góp ý bổ ích của các cán bộ giảng dạy trong khoa Vật Lý.Xin chân thành cảm ơn những sự giúp đỡ quý báu đó. Tuy đã có cố gắng và đã có nhiều chỉnh lý bổ sung nhưng vẫn khôngthể tránh khỏi thiếu sót. Rất mong được sự góp ý phê bình của bạn đọc. Tác giả 1Giáo trình Vật lý 2 ThS. Trương Thành Chương I. TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI 1.1. TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI, ĐỊNH LUẬT AMPERE1.1.1. TƯƠNG TÁC TỪ Tương tác giữa: - Dòng điện với dòng điện. - Dòng điện với nam châm - Nam châm với dòng điệnkhông phải là lực hấp dẫn, không phải là lực điện trường mà có một bản chấtkhác là do từ trường nên gọi là tương tác từ. Các thí nghiệm cụ thể đã đượctrình bày trong vật lý lớp 11 ở đây ta không nhắc lại nữa.1.1.2. ĐỊNH LUẬT AMPERE Trước khi đi đến địnhrluật ta cần định nghĩa phần tử dòng điện: Phần tử dòng điện Idl của dòng điện I là tích số giữa cường độ dòngđiện I r ới một đoạn chiều dài vô cùng nhỏ dl của dây dẫn. Phương và chiều vcủa Idl là phương và chiều của tiếp tuyến dương của dây dẫn tại điểm đangxét. Trước khi tìm biểu thức tương tác từ của hai dòng điện bất kỳ I và I0 tahãy tìm lực từ của hai phần tử dòng điện I dl và I 0 dl0 của hai dòng điện này. r Dựng mặt phẳng P chứa phần tử I dl và r , sau đó vẽ pháp tuyến n củamặt phẳng p tại điểm M0 (như trên nhình Hình I-1). Theo Ampere lực I0mà phần tử dòng điện I dl của θodòng điện I tác dụng lên phần tử dl 0I 0 dl0 của dòng I0 đặt cách nó r là M0 rdF có: I dF - Có rphương vuông góc với I 0 dl0 và pháp tuyến của mặt θ PO r dl phẳng chứa r và Idl - Có chiều rsao cho ba vector Hình I-1 r r n , I 0 dl 0 , dF lập thành một tam diện thuận. r r - Độ lớn tỷ lệ với Idl và I 0 dl0 sin θ , sin θ 0 và tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách giữa hai phần tử dòng điện.Trong đó: θ là góc giữa dB và rr r θ 0 là góc giữa n và dl 0 2Giáo trình Vật lý 2 ThS. Trương Thành Idl sin θI 0 dl 0 sin θ 0Nghĩa là độ lớn của dF tỷ lệ với , 2 r kIdl sin θI 0 dl 0 sin θ 0Trong chân không: dF = 4πr 2 kµIdl sin θI 0 dl 0 sin θ 0Trong từ môi: dF = ...