Giáo trình về Xã hội học đại cương: Phần 1

Giáo trình về Xã hội học đại cương: Phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ của xã hội học, sự ra đời và phát triển của xã hội học, cơ cấu của xã hội học, một số khái niệm của xã hội học, một số lĩnh vực nghiên cứu của xã hội học. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình về Xã hội học đại cương: Phần 1NGUYÊN SINH HUY7 7 > ^ ,.1/Ã HCII HỌCƠNGỈT TT-TV * ĐHQGUN301.071NG-H2008LC/02160NGUYEN SINH HUYX ÄHO• IHO• CD A• ICÜÖNG(In län thü näm)NHÄ XIJÄT BAN DAI HOC QUÖC GIA HA NÖINHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI!6 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng - Hà NộiĐiện thoại: (04) 9714896; (04) 9724770.Fax (04) 9714899E-Mail: nxb@vnu.edu.vnChịu trách nhiệm xuất bản:Giám dốc:PHÙNG QUỐC BẢOTổng biên tập:NGUYỄN bá t h à n hChịu trách nhiệm nội dung:Người nhận xét: PGS.PTS BÙI VÃN HUỆPTS TRẦN QUỐC BẢOBiên tập:ĐỈNH VĂN VANGTrình bày bìa:NGỌC ANHXÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNGMã số: 2L-112 ĐH2008In 1.000 cuốn, khổ 14.5x20.5 cm. Tại Cty CP in & Thương mại HTCSỏ xuất bản: 318-2008/CXB/05-58/ĐHQGHNQuyết định xuất bán số: 112LK/XB, ngày 13 tháng 5 nãm 2008In xong và nộp lưu chiểu quý III nâm 2008LỜI NÓI ĐẨUXã hội học đại cương là một trong những môn học cư bảnitroiìiỊ chương trình dào tạo dại học dại cương của cúc nhóm1)1 ục)nil thuộc Khoa học xã hội và Iiliân văn ở các trường Đại¡học và Cao đẳng. Để đáp ứng nhu cầu giànq dạy và học tập(.cùa cán bộ và sinh viên, chủng tói biên soạn lập giáo trìnhmày.Giáo trình được biên soạn dựa trên chương trình đại họcdại cương do Bộ Giáo dục và Đảo tạo qui định. Trong quán inh biên soạn chúng tôi đã tham kháo có chọn lọc lĩhiểu tàiíiệu hiện có Iron V và ngoải nước về khoa học xã hội và cáckhoa học có liên quan, đồng thời mạnh dạn đưa vào nhữngkiến thức hiện đại mưng tính cập nhật. Do vậy, giáo trình nàycòn là một tài liệu tham khảo hữu ích clio học viên cao học,nghiên cứu sinli và các cán bộ nghiên cứu khoa học xã hộinói chung.Xã hội liọc đại cương là một môn khoa liọc mới dược đưavào chương trình đào tạo của các trường Đại học và Caođẳng, lần đấu tiên giáo trình này dược biên soạn cho sinhviên, do vậy khó tránh khói những thiếu sót nhát định.Tác giả mong nhận dược những ỷ kiến đón ạ góp của cácdong nghiệp và dông dào độc giá dể giáo trinh ngày càngdược hoàn thiện hơn.Tác giả bày tỏ lòng cảm ơn G.s - PTS. Bùi Văn Huệ, PTSTrần Quốc Thành đã có những nhận xét, đánh giá khích lệ vàquỷ báu.Tác giaChương lĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM v ụ CỦAXÃ HỘI HỌCNgày nay hầu hết các trường đại học trên thế giới đều nghiêncứu và giăng dạy xã hội học. Kiến thức về xã hội học liên quanmật thiết với nhiều ngành khoa học, nhất là trong lĩnh vực cáckhoa học xã hội: dân tộc học, văn hóa học, chính trị học, giáodục học, tâm lí học...Nói cách khác, muốn nghiên cứu và giảng dạy xã hội học,nhà xã hội học phải có kiến thức rộng, có tính chất liên ngành.Giống như các khoa học nghiên cứu về con người, xã hội họclà lĩnh vực nghiên cứu một cách khoa học những con nguờitrong mối tương quan với người khác (H. Fichter 1971) nhưngđi sâu hơn trong viộc nghiên cứu các hoạt động xã hội, các hànhvi xã hội của con người.Ở nước ta, xã hội học mới được hình thành khoảng mươi nămlại đây và ngày càng tỏ ra có tác dụng và có ý nghĩa sâu sắc đốivới quá trình nghiên cứu khoa học nói chung và có những đónggóp đáng kể vào công tác tổ chức, quản lí xã hội nói riêng. Tuynhiên do phạm vi nghiên cứu quá rộng, quan điểm nghiên cứucủa các học giả cũng chưa hoàn toàn nhất trí với nhau, cho nênviệc nghiên cứu và áp dụng kiến thức xã hội học cũng còn nhiểukhó khãn. Trong phạm vi nghiên cứu xã hội học đại cương chúngta cố gắng đi từ những khái niệm cơ bản, để từ đó tìm hiểunhững vấn đổ quan trọng, nổi bật nhất như đối tượng, phạm vi vàcác phương pháp nghiên cứu chủ yếu cúa xã hội học.1. Xà hội học là gì?Muôn hiểu đúng nội dung và tính chất của xã hội học chúngta bát đầu tìm hiểu nguồn gốc của thuật ngữ này. Chúng ta biết5