GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH

Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. – Biết máy tính làm việc theo nguyên lý J. Von Neumann. Kĩ năng: – Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính. Thái độ: – HS ý thức được việc muốn sử dụng tốt máy tính cần có hiểu biết về nó và phải rèn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNHGIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNHI. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. – Biết máy tính làm việc theo nguyên lý J. Von Neumann. Kĩ năng: – Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính. Thái độ: – HS ý thức được việc muốn sử dụng tốt máy tính cần có hiểu biết vềnó và phải rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh, một số thiết bị máy tính. – Tổ chức hoạt động nhóm. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Kể tên các đơn vị đo thông tin? Đáp: bit, byte, KB, MB, GB, TB, PB. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về hệ thống tin học Hoạt động của Học Nội dung Hoạt động của Giáo viên sinhI.Khái niệm hệ thống tinhọc:  Cho HS thảo luận vấn đề:  Các nhóm lên bảng Hệ thống tin học dùng để Muốn máy tính hoạt động trình bày.nhập, xử lí, xuất, truyền và được phải có những thànhlưu trữ thông tin. phần nào? Hệ thống tin học gồm 3  Giải thích:thành phần:– Phần cứng (Hardware): gồm – Phần cứng: các thiết bị liênmáy tính và một số thiết bị quan: màn hình, chuột, CPU,liên quan. …– Phần mềm (Software): gồm – Phần mềm: các chươngcác chương trình. Chương trình tiện ích: Word, Excel,…trình là một dãy lệnh, mỗi – Sự quản lý và điều khiểnlệnh là một chỉ dẫn cho máy của con người: con người làmtính biết thao tác cần thực việc và sử dụng máy tính chohiện. mục đích công việc của mình.  Tổ chức các nhóm– Sự quản lí và điều khiển của thảo luận và đưa ra câucon người.  Cho các nhóm thảo luận: trả lời. trong 3 thành phần trên thành  con người phần nào là quan trọng nhất? Hoạt động 2: Giới thiệu Sơ đồ cấu trúc của một máy tính. Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinhII. Sơ đồ cấu trúc của một  Cho các nhóm tìm hiểu về  Các nhóm thảomáy tính. các bộ phận của máy tính và luận và lên bảng Cấu trúc chung của máy tính chức năng cụ thể của chúng. trình bày.bao gồm: Bộ xử lý trung tâm, bộnhớ trong, bộ nhớ ngoài, các  GV thống kê, phân loại cácthiết bị vào/ ra. bộ phận. Hoạt động của máy tính đượcmô tả qua sơ đồ sau:  Mô tả sơ đồ hoạt động của(tranh vẽ sẵn). MTĐT qua tranh ảnh. Chỉ cho HS từng bộ phận trên máy tính và đồng thời nêu ra chức năng của từng bộ phận. Hoạt động 3: Giới thiệu một số bộ phận chính của máy tínhIII. Bộ xử lý trung tâm( CPU – Central ProcessingUnit).CPU là thành phần quan trọng  GV giới thiệu các bộ phận  HS ghi chép.nhất của máy tính, đó là thiết bị chính của CPU.chính thực hiện và điều khiển  Minh hoạ thiết bị: CPUviệc thực hiện chương trình.CPU gồm 2 bộ phận chính:– Bộ điều khiển CU (ControlUnit): điều khiển các bộ phậnkhác làm việc.– Bộ số học/logic (ALU –Arithmetic/Logic Unit): thựchiện các phép toán số học vàlogic.– Ngoài ra CPU còn có cácthanh ghi (Register) và bộ nhớtruy cập nhanh (Cache). Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đã học  Cho HS nhắc lại các thành  HS nhắc lại phần của hệ thống tin học. Phân biệt được phần cứng và phần mềm. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 1 và 2 SGK – Đọc tiếp bài Giới thiệu về máy tính*Rút kinh nghiệm: