Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong trường trung học cơ sở

Bài viết "Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong trường trung học cơ sở" phân tích hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc dạy học trong trường THCS, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm từ hoạt động ngoại khóa tại trường THCS. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong trường trung học cơ sởKỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC TRONG NHÀTRƯỜNG PHỔ THÔNG” HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I. XUẤT PHÁT ĐIỂM: Đưa chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp vào kế hoạch giáo dục củatrường phổ thông là một trong những biểu hiện rõ rệt nhất của sự nghiệp đổimới giáo dục theo nghị quyết 40 của Quốc hội. Mảng Hoạt động ngoại khoá(HĐNK) là một khâu rất quan trọng trong định hướng giáo dục mới: không gianvà thời gian của học sinh hầu như được khép kín trong môi trường Gia đình –Nhà trường – Xã hội, đây là một lợi thế để nhà trường thực hiện yêu cầu giáodục toàn diện “Đức – Trí – Thể - Mĩ” theo chủ trường đổi mới giáo dục phổthông của nhà nước thông qua các hoạt động đa dạng, bổ ích làm phong phúthêm đời sống tinh thần cho học sinh và giúp học sinh hoàn thiện dần nhân cáchcủa mình. Có thể liệt kê các nội dung của HĐNK bậc học THCS tại quận 11 hiệnnay như sau: 127TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC Thời lượng: 3 tiết/tháng (chương trình BGD) HĐ GD HƯỚNG NGHIỆP Tham quan hướng nghiệp Thực hiện triển lãm về ngành nghề trong XH Thực hiện lồng ghép trong tiết dạy môn Sinh Giảng dạy về HIV-AIDS (8 tiết/năm) HĐ GD GIỚI TÍNH Báo cáo chuyên đề về sức khoẻ sinh sản Thời lượng 2 tiết/tuần: SH đưới cờ, SH chủ HĐ GD TẬP THỂ nhiệm lớp... Tham gia thi “Văn hay chữ tốt”, viết thư UPU HOẠT Thời lượng: 3 tiết/tháng (chương trình BGD) Tham quan, giao lưu… ĐỘNG Các buổi sinh hoạt chuyên đề cấp độ toàn NGOẠI HĐ GD NGLL trường như hội trại, Sân chơi cuối tháng… KHOÁ Tham gia các CLB VTM, Tin, Speaking ClubBẬC HỌC Thực hiện các phong trào theo chủ đề năm THCS học và HĐ Đội Các HĐ văn nghệ, thể thao, báo chí, giáo lưu – báo cáo trong các ngày truyền thống như PHONG TRÀO ĐOÀN ĐỘI 20.11, 22.12, 3.2, 9.1, 15.5… Các hoạt động mang tính chính trị, xã hội như xây nhà tình thương, ủng hộ người nhèo, cứu trợ đồng bào bị thiên tai… Tham gia các hội thao, hội khoẻ về TDTT Tham gia các hội thi kết hợp với các ngành CÁC HĐ GD KHÁC khác như hội thi về môi trường, ATGT, “nét vẽ xanh”… được tổ chức hàng năm… Tham gia các hoạt động tuyên truyền, cổ vũ… Việc xây dựng kế hoạch HĐNK được xây dựng tổng thể, thiếu chi tiết vàchưa phong phú về nội dung và phần lớn loại HĐ này được giao khoán cho bộphận Đoàn Đội thực hiện. Nói một cách khái quát: HĐNK tại các trường THCS tại Q11 chưa đượcđồng bộ, phong phú về nội dung là do các nguyên nhân sau: thiếu kế hoạch chitiết cụ theẻ với lịch hoạt động rõ ràng và thiếu con người để thực hiện kếhoạch, thiếu về tài chánh để thực hiện kế hoạch, không có sân bãi và cả thờigian hoạt động (các HĐNK thường phải tổ chức vào ngày chủ nhật nên huyđộng GV và HS rất khó) và trên hết các trường THCS vẫn chú trọng đến hoạt 128KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC TRONG NHÀTRƯỜNG PHỔ THÔNG”động dạy và học văn hoá là chủ yếu… Tuy nhiên tại quận 11 vẫn có nhữngtrường tổ chức HĐNK tương đối hiệu quả như Lê Quý Đôn, Hậu Giang, NguyễnVăn Phú, Chu Văn An, Lữ Gia. II. HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ĐÓI VỚI VIỆC DẠY HỌC TRONG T ...