Hiệu quả của mô hình phòng tâm lý học đường tại các trường phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 491.63 KB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá hiệu quả của mô hình phòng tâm lý học đường tại các trường phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai do nhóm nghiên cứu đề xuất và xây dựng. Sử dụng phương pháp thực nghiệm không đối chứng trên 2 trường THCS và 2 trường THPT (bao gồm 2 trường dân lập và 2 trường công lập) trong vòng một năm học và phương pháp khảo sát bằng bảng hỏi tự điền với mẫu là 700 học sinh tại cả 4 trường.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phòng tâm lý học đường Lứa tuổi học sinh Rối loạn tâm lý Phát triển chương trình tâm lý học đường Chăm sóc sức khỏe tâm lýGợi ý tài liệu liên quan:
-
Công tác tư vấn tâm lý học đường cho học sinh của trường phổ thông liên cấp
16 trang 53 0 0 -
Một số giải pháp nâng cao vai trò của tham vấn tâm lý học đường trong bối cảnh chuyển đổi số
7 trang 38 0 0 -
Ebook Bạn là bác sĩ tốt nhất chăm sóc sức khỏe người cao tuổi: Phần 2
95 trang 26 0 0 -
9 trang 15 0 0
-
45 trang 14 0 0
-
Sàng lọc học sinh trung học phổ thông có nguy cơ toan tự sát khu vực thành phố Hồ Chí Minh
15 trang 14 0 0 -
Khảo sát tình hình trầm cảm ở thời kỳ hậu sản theo thang điểm EPDS
6 trang 13 0 0 -
Một số rối loạn tâm lý thường gặp ở người cao tuổi
6 trang 13 0 0 -
Tình trạng đa bệnh lý mạn tính và một số yếu tố liên quan trên người cao tuổi
7 trang 13 0 0 -
Áp lực tâm lý ở cặp vợ chồng vô sinh và mối liên quan với rối loạn tình dục
10 trang 12 0 0