Hoá học 8 - Chương III: MOL & TÍNH TOÁN HOÁ HỌC MOL

.Kiến thức : Biết và phát biểu đúng các khái niệm mol, khối lượng mol, thể tích mol của chất khí - Biết số Avogađro là con số rất lớn , có thể cân được bằng những đơn vị thông thường và chỉ dùng cho những hạt vi mô như nguyên tử, phân tử . 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính số nguyên tử, phân tử(theo N) có trong mỗi lượng chất 3. Thái độ : Hiểu được khả năng sáng tạo của con người dùng đơn vị mol nguyên tử , phân tử trong nguyên cứu khoa học...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoá học 8 - Chương III: MOL & TÍNH TOÁN HOÁ HỌC MOL Chương III: MOL & TÍNH TOÁN HOÁ HỌC MOL I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết và phát biểu đúng các khái niệm mol, khối lượngmol, thể tích mol của chất khí - Biết số Avogađro là con số rất lớn , có thể cân được bằng những đơnvị thông thường và chỉ dùng cho những hạt vi mô như nguyên tử, phân tử . 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính số nguyên tử, phân tử(theo N) có trongmỗi lượng chất 3. Thái độ : Hiểu được khả năng sáng tạo của con người dùng đơn vịmol nguyên tử , phân tử trong nguyên cứu khoa học , đời sống sản xuất .Củng cố nhận thức nguyên tử , phân tử là có thật . II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động 1: Trả bài viết số 2 Giới thiệu bài :Các em đã biết kích thước và khối lượng củanguyên tử , phân tử vô cùng nhỏ bé . Mặc dầu vậy , người nguyên cứu hoáhọc cần phải biết được số nguyên tử , phân tử của các chất tham gia và tạothành . Làm thế nào để có thể biết được khối lượng hoặc thể tích khí các chấttrước và sau phản ứng ? Để thực hiện được mục đích này người ta đưa kháiniệm mol vào hoá học . Hoạt động 2: MOL LÀ GÌ ? GIÁO VIÊN HỌC SINHGV: Dẫn thí dụ sau: HS: Mol là lượng chất có chứa 6.1023 - 1 tá bút chì là ( 12bút chì ) nguyên tử hoặc phân tử của chất đó . - 1 ram giấy là 500 (tờ giấy ) - 1 yến gạo là 10 kg (gạo) Vậy mol là gì ?GV: Con số 6.10 23 còn được gọi là số gì ? GV: Con số 6.10 23được gọi là sốkí hiệu ?. Avôgađrô , kí hiệu là N .GV: cho HS biết : Số 6.1023 là số đã được Ví dụ:làm tròn HS:1 mol nguyên tử nhôm có chứa 6.1023từ 6,02204 .1023 . nguyên tử nhôm ( N nguyên tử nhôm )GV: Cho HS đọc phần: “ Em có biết ” HS: 0,5 mol phân tử CO2 có chứaGV: 1mol Al chứa bao nhiêu nguyên tử 6.1023nhôm? Phân tử CO2 ( N phân tử CO2 ) HS: Thảo luận nhóm , trả lời .GV: 0,5 mol phân tử CO2 chứa bao nhiêu HS:phân tử CO2 ? GV: Vậy các chất có số mol bằng nhau thì số nguyên tử phân tử thế nào ? Hoạt động 3: KHỐI LƯỢNG MOL LÀ GÌ ?GV: Các em đều biết khối lượng của một tá bút chì HS: Các nhóm thảo luận , phát,của 1 ram giấy là khối lượng của 12 bút chì , của 500 biểu :tờ giấy . Khối lượng mol ( kí hiệu là M)- Trong hoá học người ta thường nói : của một chất là khối lượng tínhKhối lượng mol nguyên tử Al, Khối lượng mol phân bằng gam của N nguyên tử hoặctử H2O. phân tử chất đó .Vậy khối lượng mol là gì ? Ví dụ :GV: Em hãy tính phân tử khối của của oxi , khí - Khôi lượng mol nguyên tử hidcacbonic, nước và điền vào bảng sau: rô MH = 1g - Khôi lượng mol nguyên tử nhôm MAl = 27g Phân tử khối Khối lượng mol - Khối lượng mol phân tử H2O, O2 MH2O = 18g CO2 HS: Thảo luận nhóm và tính . H2O Phân tử Khối khối lượng mol O2 32đvc 32gGV: Em hãy so sánh phân tử khối của 1 chất với khối CO2 44đvc 44glượng mol của chất đó ? H2O 18đvc 18g -Khối lượng mol nguyên tử( hay phân tử ) của 1 chất có cùng số trị với nguyên tử khối (hay phân tử khối ) của chất đó . Bài tập : Điền vào bảng sau: HS: làm vào vở bài tập Nguyên tử khối Khối lượng mol Nguyên tử Khối (hay phân tử khối khối lượng ) (hay phân mol Fe tử khối ) Đồng Fe 56đvC ...