Hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành kinh tế - pháp luật tại trường Đại học Luật Tp. HCM
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 229.75 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành là cách tiếp cận hiện đại và phù hợp với xu thế mới trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo trên thế giới nói chung và lĩnh vực luật học nói riêng. Bài viết này luận giải về tính cấp thiết, phân tích nội dung và thực trạng liên quan đến tiếp cận đa ngành, liên ngành trong hoạt động nghiên cứu khoa học, qua đó kiến nghị một số giải pháp thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành ở Việt Nam hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành kinh tế - pháp luật tại trường Đại học Luật Tp. HCM HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐA NGÀNH, LIÊN NGÀNH KINH TẾ - PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT TPHCM ThS.Nguyễn Hoàng Phước Hạnh Khoa Luật Thương mại, Trường Đại học Luật TP.HCM TÓM TẮT Nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành là cách tiếp cận hiện đại và phù hợp với xu thế mới trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo trên thế giới nói chung và lĩnh vực luật học nói riêng. Bài viết này luận giải về tính cấp thiết, phân tích nội dung và thực trạng liên quan đến tiếp cận đa ngành, liên ngành trong hoạt động nghiên cứu khoa học, qua đó kiến nghị một số giải pháp thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành ở Việt Nam hiện nay. ABSTRACT Multidisciplinary and interdisciplinary approaches are innovative and suitable for scientific research in the world, particularly in legal research. This article shall clarify the inevitability, analyse content and application of multidisciplinary and interdisciplinary scientific research, thereby providing some solutions to promote multidisciplinary and interdisciplinary scientific research in Vietnam. 1. Lời nói dầu ng nghiên cứu khoa họ N t trong nh ng nhi ọ ọ ứ N N - : sở giáo c đại học định h ớng nghiên cứu là c sở giáo c đại học có hoạt động đào tạo, chu ên s u về ngu ên l , l thu ết c ản trong các lĩnh vực khoa học phát triến các c ng nghệ ngu n cung cấp ngu n nh n lực có n ng lực giảng ạ và nghiên cứu c ản có n ng lực nghiên cứu giải qu ết các nhiệm v , đề tài khoa học cấp quốc gia và quốc tế'. Hi n nay, b t cứ m t tr i họ ũ ều có hai nhi m v chính và quan trọng nh ó : o và nghiên cứu khoa họ ây ho ng có m i quan h h u c , hai nhi m v c b n chiến l c c a nhà tr ó vi c gi ng viên nhà tr ng tích cực tham gia các ho ng NCKH là m t trong nh ng bi n pháp quan trọng - bắt bu c - cần thiế ể h ến nâng cao ch t l ứng t t h n nhu cầu ngày càng khắt khe c a xã h i. Trong nh ầ ây i học Luật M ã c nhiều thành tựu trong công tác NCKH, minh chứ ề N c về ch ng và s ng, góp phần quan trọng cho sự phát triển kinh tế - xã h i. Mặ dù c nh ng kết qu tích cực, tuy nhiên ho ng NCKH c ng còn tồn t i nh ng h n chế nh nh, c thể ề N ò nhiều và chuyên sâu. Xét về b n ch t, pháp luật là nh ng hi ng, quá trình xã h i phong 51 phú, phức t ng di n do vậy NCKH tiếp cận từ ã i, kinh tế, triết họ … ẽ giúp cho quá trình nghiên cứ c bao quát và toàn di n. H n n a, nhu cầu hiểu biết hi n nay về pháp luật và nhà n y k ọc cần có hiểu biết sâu h n, tổng thể h n, khám phá b n ch t, các quy luật vậ ng, sự t ng tác c a pháp luật v i nhà n c và ng c l i; c a pháp luật và nhà n c v i các hi n t ng, quá trình khác trong xã h i. V i m ó ết sẽ làm rõ h n sự cần thiết, n i dung và thực tr ng c a vi c tiếp cậ ứu khoa họ ó ũ nghiên cứ i học Luật TPHCM nói riêng. Từ ó kiến ngh m t s gi i pháp tiếp t ẩy m nh ph ng pháp nghiên cứu này trong ho ng NCKH hi n nay t i Vi t Nam. 2. Khái quát chung và tính cấp thiết của việc tiếp cận nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành ở Việt Nam 2.1. Khái quát chung về cách tiếp cận nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành Khoa học xu t phát từ tiếng Latinh S ĩ những tri thức đạt đ ợc qua kinh nghiệm thực tế và nghiên cứu'. Theo Pierre Auger, khoa họ ĩ hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những quy luật của tự nhiên, xã hội, t duy'. N ậy nghiên cứu khoa học có thể c hiể t ho ng xã h i, h ng vào vi c tìm kiếm nh ều mà khoa học ch a biết, phát hi n b n ch t sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế gi i, hoặc sáng t o ph ng pháp và ph ng ti kĩ ật m ể c i t o thế gi i. ều 1 Luật Khoa học và Công ngh ũ ĩ 'Nghiên cứu khoa học là hoạt động khám phá, phát hiện, tìm hiểu bản chất, quy luật của sự vật, hiện t ợng tự nhiên, xã hội và t duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng d ng vào thực tiễn'. i v i NCKH ngành luật nói riêng, cách tiếp cận NKCH phần l n triể k d i d n thự nh, ph ng pháp nghiên cứ c sử d ng phổ biến cho h ng nghiên cứu này chính là phân tích d li u có sẵn, l y ý kiến c a các chuyên gia hoặc phân tích thông tin về v ề nghiên cứu: (1) xây dựng quan ni â q y m pháp luật, (3) phân tích tình hình nghiên cứu về v ề pháp lý liên quan, lôgic pháp lý và nh ng v ề pháp lý khác về c và pháp luật. Cách tiếp cận n y ã ó ần t ở lý luận cho các ho ng NCKH pháp luật. Tuy nhiên nế ề tài NCKH ngành luậ ều tiếp cận thông qua ứu thực chứng (thự nh) sẽ dẫ ến thực tr ề tài ít có tính liên kết, giao thoa v i các ngành kh k ó N ế t t yếu hi n nay ở Vi t Nam và trên thế gi i và ph i khẳ ng nghiên cứu c a luật họ q y nh pháp luậ ì ô ò ỏi cần có tiếp cậ d ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành kinh tế - pháp luật tại trường Đại học Luật Tp. HCM HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐA NGÀNH, LIÊN NGÀNH KINH TẾ - PHÁP LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT TPHCM ThS.Nguyễn Hoàng Phước Hạnh Khoa Luật Thương mại, Trường Đại học Luật TP.HCM TÓM TẮT Nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành là cách tiếp cận hiện đại và phù hợp với xu thế mới trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo trên thế giới nói chung và lĩnh vực luật học nói riêng. Bài viết này luận giải về tính cấp thiết, phân tích nội dung và thực trạng liên quan đến tiếp cận đa ngành, liên ngành trong hoạt động nghiên cứu khoa học, qua đó kiến nghị một số giải pháp thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành ở Việt Nam hiện nay. ABSTRACT Multidisciplinary and interdisciplinary approaches are innovative and suitable for scientific research in the world, particularly in legal research. This article shall clarify the inevitability, analyse content and application of multidisciplinary and interdisciplinary scientific research, thereby providing some solutions to promote multidisciplinary and interdisciplinary scientific research in Vietnam. 1. Lời nói dầu ng nghiên cứu khoa họ N t trong nh ng nhi ọ ọ ứ N N - : sở giáo c đại học định h ớng nghiên cứu là c sở giáo c đại học có hoạt động đào tạo, chu ên s u về ngu ên l , l thu ết c ản trong các lĩnh vực khoa học phát triến các c ng nghệ ngu n cung cấp ngu n nh n lực có n ng lực giảng ạ và nghiên cứu c ản có n ng lực nghiên cứu giải qu ết các nhiệm v , đề tài khoa học cấp quốc gia và quốc tế'. Hi n nay, b t cứ m t tr i họ ũ ều có hai nhi m v chính và quan trọng nh ó : o và nghiên cứu khoa họ ây ho ng có m i quan h h u c , hai nhi m v c b n chiến l c c a nhà tr ó vi c gi ng viên nhà tr ng tích cực tham gia các ho ng NCKH là m t trong nh ng bi n pháp quan trọng - bắt bu c - cần thiế ể h ến nâng cao ch t l ứng t t h n nhu cầu ngày càng khắt khe c a xã h i. Trong nh ầ ây i học Luật M ã c nhiều thành tựu trong công tác NCKH, minh chứ ề N c về ch ng và s ng, góp phần quan trọng cho sự phát triển kinh tế - xã h i. Mặ dù c nh ng kết qu tích cực, tuy nhiên ho ng NCKH c ng còn tồn t i nh ng h n chế nh nh, c thể ề N ò nhiều và chuyên sâu. Xét về b n ch t, pháp luật là nh ng hi ng, quá trình xã h i phong 51 phú, phức t ng di n do vậy NCKH tiếp cận từ ã i, kinh tế, triết họ … ẽ giúp cho quá trình nghiên cứ c bao quát và toàn di n. H n n a, nhu cầu hiểu biết hi n nay về pháp luật và nhà n y k ọc cần có hiểu biết sâu h n, tổng thể h n, khám phá b n ch t, các quy luật vậ ng, sự t ng tác c a pháp luật v i nhà n c và ng c l i; c a pháp luật và nhà n c v i các hi n t ng, quá trình khác trong xã h i. V i m ó ết sẽ làm rõ h n sự cần thiết, n i dung và thực tr ng c a vi c tiếp cậ ứu khoa họ ó ũ nghiên cứ i học Luật TPHCM nói riêng. Từ ó kiến ngh m t s gi i pháp tiếp t ẩy m nh ph ng pháp nghiên cứu này trong ho ng NCKH hi n nay t i Vi t Nam. 2. Khái quát chung và tính cấp thiết của việc tiếp cận nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành ở Việt Nam 2.1. Khái quát chung về cách tiếp cận nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành Khoa học xu t phát từ tiếng Latinh S ĩ những tri thức đạt đ ợc qua kinh nghiệm thực tế và nghiên cứu'. Theo Pierre Auger, khoa họ ĩ hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những quy luật của tự nhiên, xã hội, t duy'. N ậy nghiên cứu khoa học có thể c hiể t ho ng xã h i, h ng vào vi c tìm kiếm nh ều mà khoa học ch a biết, phát hi n b n ch t sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế gi i, hoặc sáng t o ph ng pháp và ph ng ti kĩ ật m ể c i t o thế gi i. ều 1 Luật Khoa học và Công ngh ũ ĩ 'Nghiên cứu khoa học là hoạt động khám phá, phát hiện, tìm hiểu bản chất, quy luật của sự vật, hiện t ợng tự nhiên, xã hội và t duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng d ng vào thực tiễn'. i v i NCKH ngành luật nói riêng, cách tiếp cận NKCH phần l n triể k d i d n thự nh, ph ng pháp nghiên cứ c sử d ng phổ biến cho h ng nghiên cứu này chính là phân tích d li u có sẵn, l y ý kiến c a các chuyên gia hoặc phân tích thông tin về v ề nghiên cứu: (1) xây dựng quan ni â q y m pháp luật, (3) phân tích tình hình nghiên cứu về v ề pháp lý liên quan, lôgic pháp lý và nh ng v ề pháp lý khác về c và pháp luật. Cách tiếp cận n y ã ó ần t ở lý luận cho các ho ng NCKH pháp luật. Tuy nhiên nế ề tài NCKH ngành luậ ều tiếp cận thông qua ứu thực chứng (thự nh) sẽ dẫ ến thực tr ề tài ít có tính liên kết, giao thoa v i các ngành kh k ó N ế t t yếu hi n nay ở Vi t Nam và trên thế gi i và ph i khẳ ng nghiên cứu c a luật họ q y nh pháp luậ ì ô ò ỏi cần có tiếp cậ d ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Hoạt động nghiên cứu khoa học đa ngành Nâng cao chất lượng đào tạo Kinh tế học xây dựng pháp luật Kinh tế học áp dụng pháp luật Kinh tế học giáo dụcTài liệu liên quan:
-
11 trang 129 0 0
-
Ứng dụng mô hình CIPO trong quản lý đào tạo ngành Việt Nam học tại trường Đại học Sài Gòn
10 trang 121 0 0 -
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 119 0 0 -
5 trang 95 0 0
-
Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bình
4 trang 47 0 0 -
8 trang 41 0 0
-
Đào tạo liên thông trong việc phân luồng học sinh hiện nay
8 trang 39 0 0 -
Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của các giảng viên trẻ trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin
4 trang 39 0 0 -
9 trang 37 0 0
-
Vận dụng marketing dịch vụ trong việc nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Hồng Đức
10 trang 34 0 0