![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Kế hoạch chỉ đạo và thực hiện dạy thêm học thêm trong nhà trường năm học 2015-2016
Số trang: 6
Loại file: doc
Dung lượng: 94.00 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Kế hoạch chỉ đạo và thực hiện dạy thêm học thêm trong nhà trường năm học 2015-2016 được thực hiện nhằm mục đích: Phấn đấu các môn dạy thêm, học thêm trong nhà trường học thực chất, dạy thực chất, không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học. Đảm bảo chất lượng các môn dạy thêm được nâng lên rõ rệt qua các kì thi, kiểm tra của nhà trường, của PGD, Sở GD. Giảm thấp nhất tỉ lệ học sinh học yếu kém, nâng cao chất lượng học sinh có học lực khá, giỏi. Tập trung nâng cao chất lượng học sinh giỏi, chất lượng đại trà, chất lượng thi vào THPT
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kế hoạch chỉ đạo và thực hiện dạy thêm học thêm trong nhà trường năm học 2015-2016 PHÒNGGIÁODỤCĐÀOTẠOHƯNGHÀ CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞVŨTHỊTHỤC ĐộclậpTựdoHạnhphúc Số:…./KHGD ĐoanHùng,ngàythángnăm2015 KẾHOẠCH CHỈĐẠOVÀTHỰCHIỆNDẠYTHÊMHỌCTHÊMTRONGNHÀ TRƯỜNG NĂMHỌC20152016 CăncứVănbảnsố17/2012/TTBGDĐTngày16/5/2012củaBộGiáodụcvà Đàotạobanhànhquyđịnhvềdạythêm,họcthêm. CăncứVănbảncủaSởGiáodụcĐàotạoTháiBìnhvềviệcHướngdẫnthực hiệnnhiệmvụGDTrHnămhọc20152016; CăncứVănbảnsố373/BCPGDĐTngày18/8/2015củaPhòngGiáodụcĐào tạoHưngHàvềbáocáotổngkếtnămhọc20142015vàphươnghướng,mục tiêu,nhiệmvụtrọngtâmnămhọc20152016vàVănbảnsố368/HDPGDĐT– THCSngày25/8/2015củaPhòngGiáodụcĐàotạoHưngHàvềviệchướngdẫn thựchiệnnhữngnhiệmvụtrọngtâmnămhọc20152016cấpTHCS; Căncứkếhoạchchỉđạothựchiệnnhiệmvụnămhọc20152016củanhà trườngvàtìnhhìnhthựctếcủađơnvị. TrườngTHCSVũThịThụcxâydựngkếhoạchchỉđạovàthựchiệncông tácdạythêm,họcthêmôntậpmộtsốbuổicuốikìIvàcuốinămhọc20152016 trongnhàtrườngnhưsau: A.MỤCTIÊU Phấnđấucácmôndạythêm,họcthêmtrongnhàtrườnghọcthựcchất,dạy thựcchất,khôngngừngnângcaochấtlượngdạyvàhọc.Đảmbảochấtlượng cácmôndạythêmđượcnânglênrõrệtquacáckìthi,kiểmtracủanhàtrường, củaPGD,SởGD. 1Giảmthấpnhấttỉ lệ họcsinhhọcyếukém,nângcaochấtlượnghọcsinhcó họclựckhá,giỏi.Tậptrungnângcaochấtlượnghọcsinhgiỏi,chấtlượngđạitrà,chấtlượngthivàoTHPT.B.NỘIDUNG*Họcsinh:Tổngsốhọcsinh:390chia12lớp.Sốhọcsinhđăngkíthamgiahọcthêmtrongnhàtrường:389Sốhọcsinhkhôngđăngkíthamgiahọcthêmtrongnhàtrường:01*Giáoviên:Giáoviênđủđiềukiệnvàcóđơnxinđăngkíthamgiadạythêm:16 đ/c(códanhsáchkèmtheo).*Thuậnlợi:Độingũgiáoviênnhiệttình,cónănglựcchuyênmônvữngvàng,cơ bảnđápứngđượcyêucầu,mụctiêunângcaochấtlượngcủaviệcdạythêmtrongnhàtrường.Họcsinhkháchămngoan,cótinhthầnhọctập,cónhucầuhọcthêmđể củngcố,bổsungkiếnthức.Phụ huynhđồngthuận, ủnghộ vàhoàntoànnhấttríviệcdạythêm,họcthêm trongnhàtrường.*Khókhăn:Vềsốphònghọc:tổngsố09phòng,trongđó06phònghọcchínhkhóa(học3ca sáng,chiều),02phòngtin,03phòngchứcnăngkiêmbồidưỡnghọcsinhgiỏi, dạynghềlớp8vàđựngtủthiếtbịthínghiệm.Nhàtrườngxâydựngkếhoạchchỉtổchứcdạythêmchohọcsinhmộtsốbuổi đểôntậpchuẩnbịkiểmtracuốihọckìIvàcuốinămhọc.C.TỔCHỨCTHỰCHIỆN1.Cácthủtụchànhchính:Hiệutrưởngnhàtrườnglàmtờtrìnhxingiấyphéptổchứchoạtđộngdạythêmhọcthêmtrongnhàtrường.Tổchứchọpphụhuynhbànvềvấnđềdạythêm,họcthêm(đãlồngghéptrongcuộchọpphụhuynhđầunămhọc). 2Tổchứcchohọcsinhcónguyệnvọnghọcthêmviếtđơnxinhọcthêmgửivềnhàtrường.Đơnxinhọcthêmphảicóchữkívàghicamkếtđểchịutráchnhiệmthựchiệncamkếtvớinhàtrườngcủachamẹ hoặcngườigiámhộ cóconemxinhọcthêm.Nhàtrườngkiênquyếtkhôngdùngbấtcứ hìnhthứcnàođể ép buộchọcsinhhọcthêm.Hiệutrưởng tiếpnhậnđơnxinhọcthêmcủahọcsinh,phâncônggiáoviênphụtráchgiảngdạyởtừngmônhọcthêmcủahọcsinh.Tổ chứcchogiáoviêncónguyệnvọngdạythêmviếtđơnxinđăngkídạy thêm,trongđơncócamkếtvớinhàtrườngvề việchoànthànhtốttấtcả cácnhiệmvụcủagiáoviêntheoquyđịnhchungvàcácnhiệmvụkhácdonhàtrường phâncông,đồngthờithựchiệnnghiêmtúccácquyđịnhvềdạythêm,họcthêmtrongnhàtrường.Hiệutrưởngxétduyệtdanhsáchgiáoviêndạythêm,lựachọnnhữnggiáoviênđượcđàotạođạttrìnhđộ chuẩnvàtrênchuẩn,cóđủ sứckhỏe,cóphẩmchấtđạođứctốt,thựchiệnđầyđủnghĩavụcôngdânvàcácquyđịnhcủaphápluật,hoànthànhcácnhiệmvụđượcgiao.2.Chỉ đạothựchiệnmônhọc,nộidung,chươngtrìnhdạyvàhọc,thờigian,thờilượngdạyvàhọc,hìnhthứctổchứclớphọc:2.1.Mônhọc:Chỉđạovàthựchiệnnghiêmtúcviệcdạythêmhọcthêmtrongnhàtrường.Tổchứcdạythêm,họcthêmtrongnhàtrường3môn:Văn,Toán,Ngoạingữở4khốimộtcáchđúngmứcsaukhiđượcsựđồngthuậnnhấttrícủaphụhuynhhọcsinhvàcáccấpchínhquyềnđịaphương.2.2.Nộidungchươngtrìnhdạyvàhọc:Phụđạohọcsinhtrungbình,yếu,kếm;bồidưỡng,nângcaokiếnthứcchohọc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kế hoạch chỉ đạo và thực hiện dạy thêm học thêm trong nhà trường năm học 2015-2016 PHÒNGGIÁODỤCĐÀOTẠOHƯNGHÀ CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞVŨTHỊTHỤC ĐộclậpTựdoHạnhphúc Số:…./KHGD ĐoanHùng,ngàythángnăm2015 KẾHOẠCH CHỈĐẠOVÀTHỰCHIỆNDẠYTHÊMHỌCTHÊMTRONGNHÀ TRƯỜNG NĂMHỌC20152016 CăncứVănbảnsố17/2012/TTBGDĐTngày16/5/2012củaBộGiáodụcvà Đàotạobanhànhquyđịnhvềdạythêm,họcthêm. CăncứVănbảncủaSởGiáodụcĐàotạoTháiBìnhvềviệcHướngdẫnthực hiệnnhiệmvụGDTrHnămhọc20152016; CăncứVănbảnsố373/BCPGDĐTngày18/8/2015củaPhòngGiáodụcĐào tạoHưngHàvềbáocáotổngkếtnămhọc20142015vàphươnghướng,mục tiêu,nhiệmvụtrọngtâmnămhọc20152016vàVănbảnsố368/HDPGDĐT– THCSngày25/8/2015củaPhòngGiáodụcĐàotạoHưngHàvềviệchướngdẫn thựchiệnnhữngnhiệmvụtrọngtâmnămhọc20152016cấpTHCS; Căncứkếhoạchchỉđạothựchiệnnhiệmvụnămhọc20152016củanhà trườngvàtìnhhìnhthựctếcủađơnvị. TrườngTHCSVũThịThụcxâydựngkếhoạchchỉđạovàthựchiệncông tácdạythêm,họcthêmôntậpmộtsốbuổicuốikìIvàcuốinămhọc20152016 trongnhàtrườngnhưsau: A.MỤCTIÊU Phấnđấucácmôndạythêm,họcthêmtrongnhàtrườnghọcthựcchất,dạy thựcchất,khôngngừngnângcaochấtlượngdạyvàhọc.Đảmbảochấtlượng cácmôndạythêmđượcnânglênrõrệtquacáckìthi,kiểmtracủanhàtrường, củaPGD,SởGD. 1Giảmthấpnhấttỉ lệ họcsinhhọcyếukém,nângcaochấtlượnghọcsinhcó họclựckhá,giỏi.Tậptrungnângcaochấtlượnghọcsinhgiỏi,chấtlượngđạitrà,chấtlượngthivàoTHPT.B.NỘIDUNG*Họcsinh:Tổngsốhọcsinh:390chia12lớp.Sốhọcsinhđăngkíthamgiahọcthêmtrongnhàtrường:389Sốhọcsinhkhôngđăngkíthamgiahọcthêmtrongnhàtrường:01*Giáoviên:Giáoviênđủđiềukiệnvàcóđơnxinđăngkíthamgiadạythêm:16 đ/c(códanhsáchkèmtheo).*Thuậnlợi:Độingũgiáoviênnhiệttình,cónănglựcchuyênmônvữngvàng,cơ bảnđápứngđượcyêucầu,mụctiêunângcaochấtlượngcủaviệcdạythêmtrongnhàtrường.Họcsinhkháchămngoan,cótinhthầnhọctập,cónhucầuhọcthêmđể củngcố,bổsungkiếnthức.Phụ huynhđồngthuận, ủnghộ vàhoàntoànnhấttríviệcdạythêm,họcthêm trongnhàtrường.*Khókhăn:Vềsốphònghọc:tổngsố09phòng,trongđó06phònghọcchínhkhóa(học3ca sáng,chiều),02phòngtin,03phòngchứcnăngkiêmbồidưỡnghọcsinhgiỏi, dạynghềlớp8vàđựngtủthiếtbịthínghiệm.Nhàtrườngxâydựngkếhoạchchỉtổchứcdạythêmchohọcsinhmộtsốbuổi đểôntậpchuẩnbịkiểmtracuốihọckìIvàcuốinămhọc.C.TỔCHỨCTHỰCHIỆN1.Cácthủtụchànhchính:Hiệutrưởngnhàtrườnglàmtờtrìnhxingiấyphéptổchứchoạtđộngdạythêmhọcthêmtrongnhàtrường.Tổchứchọpphụhuynhbànvềvấnđềdạythêm,họcthêm(đãlồngghéptrongcuộchọpphụhuynhđầunămhọc). 2Tổchứcchohọcsinhcónguyệnvọnghọcthêmviếtđơnxinhọcthêmgửivềnhàtrường.Đơnxinhọcthêmphảicóchữkívàghicamkếtđểchịutráchnhiệmthựchiệncamkếtvớinhàtrườngcủachamẹ hoặcngườigiámhộ cóconemxinhọcthêm.Nhàtrườngkiênquyếtkhôngdùngbấtcứ hìnhthứcnàođể ép buộchọcsinhhọcthêm.Hiệutrưởng tiếpnhậnđơnxinhọcthêmcủahọcsinh,phâncônggiáoviênphụtráchgiảngdạyởtừngmônhọcthêmcủahọcsinh.Tổ chứcchogiáoviêncónguyệnvọngdạythêmviếtđơnxinđăngkídạy thêm,trongđơncócamkếtvớinhàtrườngvề việchoànthànhtốttấtcả cácnhiệmvụcủagiáoviêntheoquyđịnhchungvàcácnhiệmvụkhácdonhàtrường phâncông,đồngthờithựchiệnnghiêmtúccácquyđịnhvềdạythêm,họcthêmtrongnhàtrường.Hiệutrưởngxétduyệtdanhsáchgiáoviêndạythêm,lựachọnnhữnggiáoviênđượcđàotạođạttrìnhđộ chuẩnvàtrênchuẩn,cóđủ sứckhỏe,cóphẩmchấtđạođứctốt,thựchiệnđầyđủnghĩavụcôngdânvàcácquyđịnhcủaphápluật,hoànthànhcácnhiệmvụđượcgiao.2.Chỉ đạothựchiệnmônhọc,nộidung,chươngtrìnhdạyvàhọc,thờigian,thờilượngdạyvàhọc,hìnhthứctổchứclớphọc:2.1.Mônhọc:Chỉđạovàthựchiệnnghiêmtúcviệcdạythêmhọcthêmtrongnhàtrường.Tổchứcdạythêm,họcthêmtrongnhàtrường3môn:Văn,Toán,Ngoạingữở4khốimộtcáchđúngmứcsaukhiđượcsựđồngthuậnnhấttrícủaphụhuynhhọcsinhvàcáccấpchínhquyềnđịaphương.2.2.Nộidungchươngtrìnhdạyvàhọc:Phụđạohọcsinhtrungbình,yếu,kếm;bồidưỡng,nângcaokiếnthứcchohọc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kế hoạch dạy thêm học thêm Dạy học thêm đạt hiệu quả Nâng cao chất lượng dạy thêm Chương trình dạy học Dạy học ở trường THPTTài liệu liên quan:
-
8 trang 31 0 0
-
10 trang 23 0 0
-
Hiệu quả dạy học tiếng Việt và kì vọng đổi mới
2 trang 20 0 0 -
Giáo trình Lý luận dạy học: Phần 1 - Bùi Thị Mùi
66 trang 19 0 0 -
Xung quanh việc tích hợp Văn-Sử trong chương trình dạy học phổ thông hiện nay
7 trang 17 0 0 -
Nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên
3 trang 15 0 0 -
3 trang 13 0 0
-
Vấn đề hình thành khái niệm trong dạy học
5 trang 12 0 0 -
Xây dựng chủ đề môn khoa học dành cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực người học
9 trang 12 0 0 -
Giáo trình Lý luận dạy học: Phần 2 - Bùi Thị Mùi
96 trang 11 0 0