Kế hoạch dạy học môn lịch sử 7

Tìm hiểu quá trình hình thành xã hội phong kiến châu âu, cơ cấu xã hội bao gồm hai giai cấp: lãnh chúa và nông nô. Hiểu thành thị trung đại xuất hiện như thế nà; kinh tế trong thành thi khác với kinh tế lãnh địa ra sao
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kế hoạch dạy học môn lịch sử 7 TRƯỜNG THCS TỔ: VĂN - SỬKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: LỊCH SỬ LỚP 7 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 1 1. Môn học: Lịch sử 2. Chương trình: Cơ bản Nâng cao Khác Học kỳ: I Năm học: 2010.-2011 3. Họ và tên giáo viên Điện thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn Văn – sử Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt Tổ: Tuần thứ hai và thứ tư hàng tháng Phân công trực Tổ: 4. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề Kiến thức Kĩ năng Phần I: T1: Hiểu quá trình hình thành XH phong N1: Biết sử dụng bản đồ châu âu kiến châu âu, cơ cấu xã hội bao gồm hai để xác định vị trí các quốc gia Khái quátlịch sử thế giai cấp: lãnh chúa và nông nô. phong kiến. giới trung - Hiểu thành thị trung đại xuất hiện như - Biết so sánh các sự kiện lịch sử đại thế nào - Kinh tế trong thành thị khác với kinh tế trong lãnh địa ra sao. T2: - Nguyên nhân và hệ quả của các -N2: -Bồi dưỡng kĩ năng quan sát cuộc phát kiến địa lý như là một trong bản đồ và chỉ bản đồ, biết khai tác các yếu tố cơ bản tạo tiền đề cho sự tranh ảnh lịch sử hình thành quan hệ SX TBCN - Quá trình hình thành quan hệ SXTBCN trong lòng xã hội phong kiến châu âu T3: - Nguyên nhân, trình bày được khái N3: Biết cách phân tích cơ cấu giai niệm, nội dung và ý nghĩa của phong trào cấp để từ đó thấy được nguyên văn hóa phục hưng nhân sâu xa của chiến tranh giai - Nguyên nhân, diễn biến, hệ quả của PT cấp tư sản chống chế độ phong cải cách tôn giáo kiến -Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc chiến tranh nông dân Đức T4: - Nắm được nết nổi bật của tình N4: Biết lập niên biểu các triều hình chính trị của Trung Quốc thời phong đại phong kiến Trung Quốc kiến - Bước đầu biết vận dụng tư duy - Những nết chủ yếu về tình hình kinh để phân tích và hiểu các chính sách tế Trung Quốc thời Tần Hán, thời xã hội của mỗi thời đại. Từ đó rút Đường ra bài học lịch sử 2 N5: Biết lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc T5: Nét nổi bật của tình hình chính trị - Biết phân tích các sự kiện lịch sử của Trung Quốc thời Tống – Nguyên, thời Minh – Thanh - Những nét chủ yếu về tình hình kinh tế Trung Quốc thời Tống – Nguyên, thời Minh – Thanh - Những thành tựu tiêu biểu nhất về văn - N6: Rèn kĩ năng chỉ bản đồ, khai hóa Trung Quốc thác tranh ảnh lịch sử T6: - Học sinh nắm được những trang sử đầu tiên của Ấn Độ - Những nét chính về Ấn Độ thời Phong Kiến - Biết được Ấn Độ có nền văn hóa lâu đời, là một trong những trung tâm văn N7: - Biết xác định vị trí các quốc hóa lớn của loài người gia cổ Đông Nam Á và quốc gia T7: - Học sinh xác định được vị trí, điểm phong kiến Đông Nam Á. chung nổi bật về điều kiện tự nhiên của - Lập niên biểu các giai đoạn phát các nước Đông nam Á triển chủ yếu của lịch sử khu vực - Trình bày được sự hình thành các quốc Đông Nam Á. gia ở Đông nam Á N8: - Biết xác định vị trí vương quốc Cam-pu-chia và vương quốc T8: - Trình bày được những nét chính về Lào. vương quốc Cam-pu-chia và vương quốc - Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Lào. Đông Nam Á. N9:- Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hoá các sự T9: - Biết so sánh về qt hình thành và kiện, các biến cố lịch sử, từ đó rút phát triển của xhpk ở các nước phương ra nhận xét, kết luận cần thiết. Đông và phương Tây để rút ra điểm khác biệt. N10: - Rèn kĩ năng lập bảng niên - Trình bày được nét chung về cơ sở kinh biểu, kĩ năng phân tích, so sánh. tế - xã hội của chế độ pk.Phần II: T10: - Giúp các em hệ thống lại phầnLịch sử kiến thức đã học thông qua việc làm bàiVN từ tập lịch sử. N11: -Bồi dưỡng kĩ năng lập biểuTKXđến đồ, sử dụng bản đồ cho học sinh.giữa TK T11: -Ngô Quyền xây dựng nền độc lập tự chủ.XIXChương I -Nắm được quá trình thống nhất đấtBuổi đầu nước của Đinh Bộ Lĩnh. N12: -Bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơđộc lập đồ, lập biểu đồ trong học tập.thời Ngô- T12: -Thời Đinh- Tiền Lê bộ máy nhà nước được xây dựng ...