Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 2
Số trang: 14
Loại file: pdf
Dung lượng: 271.88 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
WHO cũng đã xác định và nhấn mạnh đến việc cải thiện hành vi, lối sống, những điều kiện về môi trường và chăm sóc sức khỏe sẽ có hiệu quả thấp nếu những điều kiện tiên quyết cho sức khoẻ như: hòa bình; nhà ở; lương thực, thực phẩm; nước sạch; học hành; thu nhập; hệ sinh thái ổn định; cơ hội bình đẳng và công bằng xã hội không đ−ợc đáp ứng một cách cơ bản (Hiến chương Ottawa 1986)...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 2trong ch¨m sãc søc kháe, vµ nhËn thøc r»ng søc kháe vµ viÖc duy tr× søc kháe ®ßi háiph¶i ®Çu t− nguån lùc ®¸ng kÓ vµ còng lµ mét th¸ch thøc lín cña x· héi. WHO còng ®·x¸c ®Þnh vµ nhÊn m¹nh ®Õn viÖc c¶i thiÖn hµnh vi, lèi sèng, nh÷ng ®iÒu kiÖn vÒ m«itr−êng vµ ch¨m sãc søc kháe sÏ cã hiÖu qu¶ thÊp nÕu nh÷ng ®iÒu kiÖn tiªn quyÕt chosøc khoÎ nh−: hßa b×nh; nhµ ë; l−¬ng thùc, thùc phÈm; n−íc s¹ch; häc hµnh; thu nhËp;hÖ sinh th¸i æn ®Þnh; c¬ héi b×nh ®¼ng vµ c«ng b»ng x· héi kh«ng ®−îc ®¸p øng métc¸ch c¬ b¶n (HiÕn ch−¬ng Ottawa 1986). Hai n¨m sau (1988), Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø hai vÒ NCSK cña c¸c n−íc c«ngnghiÖp hãa ®−îc tæ chøc t¹i Adelaide, Australia, ®· tËp trung vµo lÜnh vùc ®Çu tiªntrong n¨m lÜnh vùc hµnh ®éng, ®ã lµ x©y dùng chÝnh s¸ch c«ng céng vÒ søc kháe. Còngtrong n¨m nµy, mét héi nghÞ gi÷a k× ®Ó xem xÐt l¹i tiÕn tr×nh thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éngh−íng ®Õn søc kháe cho mäi ng−êi vµo n¨m 2000, ®−îc tæ chøc t¹i Riga, Liªn X« cò.Héi nghÞ nµy ®Ò nghÞ c¸c n−íc ®æi míi vµ ®Èy m¹nh nh÷ng chiÕn l−îc CSSKB§, t¨ngc−êng c¸c hµnh ®éng x· héi vµ chÝnh trÞ cho søc kháe, ph¸t triÓn vµ huy ®éng n¨ng lùcl·nh ®¹o, trao quyÒn cho ng−êi d©n vµ t¹o ra mèi quan hÖ céng t¸c chÆt chÏ trong c¸cc¬ quan, tæ chøc h−íng tíi søc kháe cho mäi ng−êi. §ång thêi nh÷ng chñ ®Ò nµy ph¶i®−îc chØ ra trong kÕ ho¹ch hµnh ®éng cña ch−¬ng tr×nh NCSK. Nh÷ng ®iÒu kiÖn mangtÝnh ®ét ph¸ vµ th¸ch thøc nµy còng më ra nh÷ng c¬ héi cho c¸c n−íc ®ang ph¸t triÓn®Èy m¹nh c¸c chiÕn l−îc NCSK vµ nh÷ng hµnh ®éng hç trî ®Ó ®¹t ®−îc môc ®Ých søckháe cho mäi ng−êi vµ sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi. N¨m 1989, mét nhãm chuyªn gia vÒ NCSK cña c¸c n−íc ®ang ph¸t triÓn häp t¹iGeneva, Thôy SÜ ®· ®−a ra mét v¨n kiÖn chiÕn l−îc gäi lµ: Lêi kªu gäi hµnh ®éng.Tµi liÖu nµy xem xÐt ph¹m vi vµ ho¹t ®éng thùc tÕ cña NCSK ë c¸c n−íc ®ang ph¸ttriÓn. Néi dung chÝnh bao gåm: khëi ®éng nh÷ng hµnh ®éng x· héi, chÝnh trÞ cho søckháe; duy tr×, cñng cè nh÷ng chÝnh s¸ch chung ®Ó ®Èy m¹nh ho¹t ®éng y tÕ, vµ x©ydùng nh÷ng mèi quan hÖ tèt gi÷a c¸c c¬ quan, tæ chøc x· héi; x¸c ®Þnh c¸c chiÕn l−îctrao quyÒn lµm chñ cho ng−êi d©n, vµ t¨ng c−êng n¨ng lùc cña quèc gia vµ nh÷ng camkÕt chÝnh trÞ cho NCSK vµ ph¸t triÓn céng ®ång trong sù ph¸t triÓn y tÕ nãi chung. “Lêi kªu gäi hµnh ®éng” còng ®· thùc hiÖn vai trß cña NCSK trong viÖc t¹o ravµ t¨ng c−êng c¸c ®iÒu kiÖn ®éng viªn ng−êi d©n cã nh÷ng lùa chän viÖc ch¨m sãc søckháe ®óng ®¾n vµ cho phÐp hä sèng mét cuéc sèng kháe m¹nh. V¨n kiÖn nµy ®· nhÊnm¹nh viÖc vËn ®éng” nh− lµ mét ph−¬ng tiÖn ban ®Çu cho c¶ viÖc t¹o ra vµ duy tr×nh÷ng cam kÕt chÝnh trÞ cÇn thiÕt ®Ó ®¹t ®−îc nh÷ng chÝnh s¸ch thÝch hîp cho søc kháe®èi víi tÊt c¶ c¸c lÜnh vùc vµ ph¸t triÓn m¹nh mÏ c¸c mèi liªn kÕt trong chÝnh phñ,gi÷a c¸c chÝnh phñ vµ céng ®ång nãi chung. Vµo n¨m 1991, Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø ba vÒ NCSK ®−îc tæ chøc t¹i Sundsvall,Thôy §iÓn. Héi nghÞ ®· lµm râ lÜnh vùc hµnh ®éng thø hai trong n¨m lÜnh vùc hµnh®éng ®· x¸c ®Þnh t¹i Héi nghÞ lÇn ®Çu tiªn ë Ottawa, ®ã lµ t¹o ra nh÷ng m«i tr−êng hçtrî. ThuËt ng÷ m«i tr−êng ®−îc xem xÐt theo nghÜa réng cña nã, bao hµm m«itr−êng x· héi, chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n hãa, còng nh− m«i tr−êng tù nhiªn. 15 Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø t− vÒ NCSK tæ chøc vµo n¨m 1997 t¹i Jakarta,Indonesia ®Ó ph¸t triÓn nh÷ng chiÕn l−îc cho søc kháe mang tÝnh quèc tÕ. Søc kháetiÕp tôc ®−îc nhÊn m¹nh lµ quyÒn c¬ b¶n cña con ng−êi vµ lµ yÕu tè tiªn quyÕt cho sùph¸t triÓn kinh tÕ vµ x· héi. NCSK ®−îc nhËn thøc lµ mét thµnh phÇn thiÕt yÕu cña qu¸tr×nh ph¸t triÓn søc kháe. C¸c ®iÒu kiÖn tiªn quyÕt cho søc kháe tiÕp tôc ®−îc nhÊnm¹nh cã bæ sung thªm sù t«n träng quyÒn con ng−êi, vµ x¸c ®Þnh nghÌo ®ãi lµ mèi ®edäa lín nhÊt ®Õn søc kháe. N¨m lÜnh vùc hµnh ®éng trong HiÕn ch−¬ng Ottawa vÉn®−îc xem nh− n¨m chiÕn l−îc c¬ b¶n cña NCSK vµ phï hîp víi tÊt c¶ c¸c quèc gia.Héi nghÞ còng x¸c ®Þnh nh÷ng −u tiªn cho NCSK trong thÕ kØ 21, ®ã lµ: − §Èy m¹nh tr¸ch nhiÖm x· héi ®èi víi søc kháe. − T¨ng ®Çu t− cho søc kháe. − §oµn kÕt vµ më réng mèi quan hÖ ®èi t¸c v× søc kháe. − T¨ng c−êng n¨ng lùc cho céng ®ång vµ trao quyÒn cho c¸ nh©n. − §¶m b¶o c¬ së h¹ tÇng cho NCSK. N¨m 2000, t¹i Mexico City, Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø n¨m vÒ NCSK ®· diÔn ravíi khÈu hiÖu Thu hÑp sù bÊt c«ng b»ng”. §¹i diÖn Bé Y tÕ cña 87 quèc gia ®· kÝTuyªn bè chung vÒ nh÷ng néi dung chiÕn l−îc cho NCSK. Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø s¸u vÒ NCSK võa diÔn ra th¸ng 8 n¨m 2005 t¹iBangkok, Th¸i Lan ®· x¸c ®Þnh nh÷ng chiÕn l−îc vµ c¸c cam kÕt vÒ NCSK ®Ó gi¶iquyÕt c¸c yÕu tè quyÕt ®Þnh søc kháe trong xu thÕ toµn cÇu hãa. HiÕn ch−¬ng cña HéinghÞ ®· ®−îc ph¸t triÓn dùa trªn c¸c nguyªn t¾c, chiÕn l−îc hµnh ®éng chÝnh cña HiÕnch−¬ng Ottawa. NCSK mét lÇn n÷a ®−îc nhÊn m¹nh lµ qu¸ tr×nh nh»m t¹o ®iÒu kiÖnthuËn lîi, gióp ng−êi d©n t¨ng kh¶ n¨ng kiÓm so ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 2trong ch¨m sãc søc kháe, vµ nhËn thøc r»ng søc kháe vµ viÖc duy tr× søc kháe ®ßi háiph¶i ®Çu t− nguån lùc ®¸ng kÓ vµ còng lµ mét th¸ch thøc lín cña x· héi. WHO còng ®·x¸c ®Þnh vµ nhÊn m¹nh ®Õn viÖc c¶i thiÖn hµnh vi, lèi sèng, nh÷ng ®iÒu kiÖn vÒ m«itr−êng vµ ch¨m sãc søc kháe sÏ cã hiÖu qu¶ thÊp nÕu nh÷ng ®iÒu kiÖn tiªn quyÕt chosøc khoÎ nh−: hßa b×nh; nhµ ë; l−¬ng thùc, thùc phÈm; n−íc s¹ch; häc hµnh; thu nhËp;hÖ sinh th¸i æn ®Þnh; c¬ héi b×nh ®¼ng vµ c«ng b»ng x· héi kh«ng ®−îc ®¸p øng métc¸ch c¬ b¶n (HiÕn ch−¬ng Ottawa 1986). Hai n¨m sau (1988), Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø hai vÒ NCSK cña c¸c n−íc c«ngnghiÖp hãa ®−îc tæ chøc t¹i Adelaide, Australia, ®· tËp trung vµo lÜnh vùc ®Çu tiªntrong n¨m lÜnh vùc hµnh ®éng, ®ã lµ x©y dùng chÝnh s¸ch c«ng céng vÒ søc kháe. Còngtrong n¨m nµy, mét héi nghÞ gi÷a k× ®Ó xem xÐt l¹i tiÕn tr×nh thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éngh−íng ®Õn søc kháe cho mäi ng−êi vµo n¨m 2000, ®−îc tæ chøc t¹i Riga, Liªn X« cò.Héi nghÞ nµy ®Ò nghÞ c¸c n−íc ®æi míi vµ ®Èy m¹nh nh÷ng chiÕn l−îc CSSKB§, t¨ngc−êng c¸c hµnh ®éng x· héi vµ chÝnh trÞ cho søc kháe, ph¸t triÓn vµ huy ®éng n¨ng lùcl·nh ®¹o, trao quyÒn cho ng−êi d©n vµ t¹o ra mèi quan hÖ céng t¸c chÆt chÏ trong c¸cc¬ quan, tæ chøc h−íng tíi søc kháe cho mäi ng−êi. §ång thêi nh÷ng chñ ®Ò nµy ph¶i®−îc chØ ra trong kÕ ho¹ch hµnh ®éng cña ch−¬ng tr×nh NCSK. Nh÷ng ®iÒu kiÖn mangtÝnh ®ét ph¸ vµ th¸ch thøc nµy còng më ra nh÷ng c¬ héi cho c¸c n−íc ®ang ph¸t triÓn®Èy m¹nh c¸c chiÕn l−îc NCSK vµ nh÷ng hµnh ®éng hç trî ®Ó ®¹t ®−îc môc ®Ých søckháe cho mäi ng−êi vµ sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi. N¨m 1989, mét nhãm chuyªn gia vÒ NCSK cña c¸c n−íc ®ang ph¸t triÓn häp t¹iGeneva, Thôy SÜ ®· ®−a ra mét v¨n kiÖn chiÕn l−îc gäi lµ: Lêi kªu gäi hµnh ®éng.Tµi liÖu nµy xem xÐt ph¹m vi vµ ho¹t ®éng thùc tÕ cña NCSK ë c¸c n−íc ®ang ph¸ttriÓn. Néi dung chÝnh bao gåm: khëi ®éng nh÷ng hµnh ®éng x· héi, chÝnh trÞ cho søckháe; duy tr×, cñng cè nh÷ng chÝnh s¸ch chung ®Ó ®Èy m¹nh ho¹t ®éng y tÕ, vµ x©ydùng nh÷ng mèi quan hÖ tèt gi÷a c¸c c¬ quan, tæ chøc x· héi; x¸c ®Þnh c¸c chiÕn l−îctrao quyÒn lµm chñ cho ng−êi d©n, vµ t¨ng c−êng n¨ng lùc cña quèc gia vµ nh÷ng camkÕt chÝnh trÞ cho NCSK vµ ph¸t triÓn céng ®ång trong sù ph¸t triÓn y tÕ nãi chung. “Lêi kªu gäi hµnh ®éng” còng ®· thùc hiÖn vai trß cña NCSK trong viÖc t¹o ravµ t¨ng c−êng c¸c ®iÒu kiÖn ®éng viªn ng−êi d©n cã nh÷ng lùa chän viÖc ch¨m sãc søckháe ®óng ®¾n vµ cho phÐp hä sèng mét cuéc sèng kháe m¹nh. V¨n kiÖn nµy ®· nhÊnm¹nh viÖc vËn ®éng” nh− lµ mét ph−¬ng tiÖn ban ®Çu cho c¶ viÖc t¹o ra vµ duy tr×nh÷ng cam kÕt chÝnh trÞ cÇn thiÕt ®Ó ®¹t ®−îc nh÷ng chÝnh s¸ch thÝch hîp cho søc kháe®èi víi tÊt c¶ c¸c lÜnh vùc vµ ph¸t triÓn m¹nh mÏ c¸c mèi liªn kÕt trong chÝnh phñ,gi÷a c¸c chÝnh phñ vµ céng ®ång nãi chung. Vµo n¨m 1991, Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø ba vÒ NCSK ®−îc tæ chøc t¹i Sundsvall,Thôy §iÓn. Héi nghÞ ®· lµm râ lÜnh vùc hµnh ®éng thø hai trong n¨m lÜnh vùc hµnh®éng ®· x¸c ®Þnh t¹i Héi nghÞ lÇn ®Çu tiªn ë Ottawa, ®ã lµ t¹o ra nh÷ng m«i tr−êng hçtrî. ThuËt ng÷ m«i tr−êng ®−îc xem xÐt theo nghÜa réng cña nã, bao hµm m«itr−êng x· héi, chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n hãa, còng nh− m«i tr−êng tù nhiªn. 15 Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø t− vÒ NCSK tæ chøc vµo n¨m 1997 t¹i Jakarta,Indonesia ®Ó ph¸t triÓn nh÷ng chiÕn l−îc cho søc kháe mang tÝnh quèc tÕ. Søc kháetiÕp tôc ®−îc nhÊn m¹nh lµ quyÒn c¬ b¶n cña con ng−êi vµ lµ yÕu tè tiªn quyÕt cho sùph¸t triÓn kinh tÕ vµ x· héi. NCSK ®−îc nhËn thøc lµ mét thµnh phÇn thiÕt yÕu cña qu¸tr×nh ph¸t triÓn søc kháe. C¸c ®iÒu kiÖn tiªn quyÕt cho søc kháe tiÕp tôc ®−îc nhÊnm¹nh cã bæ sung thªm sù t«n träng quyÒn con ng−êi, vµ x¸c ®Þnh nghÌo ®ãi lµ mèi ®edäa lín nhÊt ®Õn søc kháe. N¨m lÜnh vùc hµnh ®éng trong HiÕn ch−¬ng Ottawa vÉn®−îc xem nh− n¨m chiÕn l−îc c¬ b¶n cña NCSK vµ phï hîp víi tÊt c¶ c¸c quèc gia.Héi nghÞ còng x¸c ®Þnh nh÷ng −u tiªn cho NCSK trong thÕ kØ 21, ®ã lµ: − §Èy m¹nh tr¸ch nhiÖm x· héi ®èi víi søc kháe. − T¨ng ®Çu t− cho søc kháe. − §oµn kÕt vµ më réng mèi quan hÖ ®èi t¸c v× søc kháe. − T¨ng c−êng n¨ng lùc cho céng ®ång vµ trao quyÒn cho c¸ nh©n. − §¶m b¶o c¬ së h¹ tÇng cho NCSK. N¨m 2000, t¹i Mexico City, Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø n¨m vÒ NCSK ®· diÔn ravíi khÈu hiÖu Thu hÑp sù bÊt c«ng b»ng”. §¹i diÖn Bé Y tÕ cña 87 quèc gia ®· kÝTuyªn bè chung vÒ nh÷ng néi dung chiÕn l−îc cho NCSK. Héi nghÞ quèc tÕ lÇn thø s¸u vÒ NCSK võa diÔn ra th¸ng 8 n¨m 2005 t¹iBangkok, Th¸i Lan ®· x¸c ®Þnh nh÷ng chiÕn l−îc vµ c¸c cam kÕt vÒ NCSK ®Ó gi¶iquyÕt c¸c yÕu tè quyÕt ®Þnh søc kháe trong xu thÕ toµn cÇu hãa. HiÕn ch−¬ng cña HéinghÞ ®· ®−îc ph¸t triÓn dùa trªn c¸c nguyªn t¾c, chiÕn l−îc hµnh ®éng chÝnh cña HiÕnch−¬ng Ottawa. NCSK mét lÇn n÷a ®−îc nhÊn m¹nh lµ qu¸ tr×nh nh»m t¹o ®iÒu kiÖnthuËn lîi, gióp ng−êi d©n t¨ng kh¶ n¨ng kiÓm so ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ tài liệu giáo dục sức khoẻ giáo trình giáo dục sức khoẻ bài giảng giáo dục sức khoẻ giáo trình Khoa học hành viGợi ý tài liệu liên quan:
-
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE
20 trang 219 0 0 -
5 trang 128 1 0
-
Giáo trình Giáo dục sức khỏe: Phần 1
54 trang 50 0 0 -
Giáo trình Vệ sinh - Dinh dưỡng (tái bản lần thứ ba): Phần 2
151 trang 46 0 0 -
Bài giảng Tâm lý y học: Bài 5 - BS. Ngô Thị Phương Thảo
21 trang 45 0 0 -
Giáo trình Truyền thông giáo dục sức khỏe: Phần 1
93 trang 42 0 0 -
Thực trạng hoạt động của cộng tác viên dân số tại thành phố Hòa Bình năm 2021
5 trang 40 0 0 -
Giáo trình Truyền thông giáo dục sức khỏe - Trường trung cấp Tây Sài Gòn
98 trang 40 0 0 -
Bài giảng Tâm lý y học: Bài 4 - BS. Ngô Thị Phương Thảo
46 trang 40 0 0 -
Bài giảng Tâm lý y học: Bài 2 - BS. Ngô Thị Phương Thảo
15 trang 39 0 0