Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Thư viện-Thông tin: Tổ chức và hoạt động của một số thư viện trường trung học phổ thông thuộc huyện Thanh Hà – Hải Dương

Đề tài tìm hiểu thực tế về tổ chức và hoạt động của 4 thư viện trường trung học phổ thông của huyện Thanh Hà: thư viện trường THPT Thanh Hà, thư viện trường THPT Hà Bắc, thư viện trường THPT Thanh Bình, thư viện của trung tâm GDTX huyện Thanh Hà. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Thư viện-Thông tin: Tổ chức và hoạt động của một số thư viện trường trung học phổ thông thuộc huyện Thanh Hà – Hải Dương TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐHQGHN KHOA THÔNG TIN – THƢ VIỆN ---------- BÙI THỊ PHƢƠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGCỦA MỘT SỐ THƢ VIỆN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUỘC HUYỆN THANH HÀ – HẢI DƢƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: THÔNG TIN – THƢ VIỆN KHÓA: QH–2007–X HÀ NỘI, 2011 TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐHQGHN KHOA THÔNG TIN – THƢ VIỆN ---------- BÙI THỊ PHƢƠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNGCỦA MỘT SỐ THƢ VIỆN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUỘC HUYỆN THANH HÀ – HẢI DƢƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: THÔNG TIN – THƢ VIỆN KHÓA: QH–2007–X NGƢỜI HƢỚNG DẪN: Th.S Nguyễn Thị Đào HÀ NỘI, 2011 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan Khóa luận tốt nghiệp của em với đề tài: “Tổ chức vàhoạt động của một số thư viện trường trung học phổ thông thuộc huyện ThanhHà – Hải Dương” dưới sự hướng dẫn của giảng viên – Th.S Nguyễn Thị Đào làđề tài hoàn toàn mới, không trùng lặp, các số liệu hoàn toàn trung thực. Nếu sai,em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm. Hà Nội, tháng 5 năm 2011 Người cam đoan Sinh viên Bùi Thị Phương K52 Thông tin – Thư viện LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu và triển khai thực hiện đề tài, ngoài sự nỗ lựccủa bản thân, em còn nhận được rất nhiều sự động viên, giúp đỡ từ phía gia đình,thầy cô và bạn bè. Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến Th.S Nguyễn ThịĐào, người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ giúp đỡ em trong suốt quátrình thực hiện và hoàn thành khóa luận này. Em cũng xin gửi lời cảm ơn tới các thầy, cô trong và ngoài khoa Thông tin– Thư viện, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã tận tình dạy dỗchúng em trong suốt 4 năm học tập và rèn luyện tại trường. Em rất cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình và tạo mọi điều kiện của Ban Giámhiệu các trường trung học phổ thông thuộc huyện Thanh Hà: trường THPTThanh Hà, trường THPT Hà Bắc, trường THPT Thanh Bình, Trung tâm Giáodục thường xuyên thuộc huyện Thanh Hà – Hải Dương để em hoàn thành khóaluận này. Lời cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn tới gia đình và bạn bè – những ngườiluôn bên em, động viên và giúp đỡ để em hoàn thành khóa luận và có được kếtquả như ngày hôm nay. Mặc dù đã rất cố gắng, song do thời gian và trình độ còn hạn chế nênKhóa luận không thể tránh khỏi những sai sót. Em rất mong nhận được sự góp ýquý báu từ các thầy, cô và bạn bè để Khóa luận được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 2011 Sinh viên Bùi Thị Phương MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU ....................................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài ............................................................................................... 12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................ 22.1 Mục đích nghiên cứu .................................................................................................... 22.2 Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................... 23. Lịch sử nghiên cứu.......................................................................................................... 34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................................. 34.1 Đối tượng .......................................................................................................................... 34.2 Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................................... 35. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................. 36. Đóng góp về lý luận và thực tiễn của khóa luận .................................................. 47. Bố cục khóa luận ............................................................................................................. 4NỘI DUNG ............................................................................................................................. 5Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHUỘC HUYỆN THANH HÀ VÀ CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA THƢVIỆN TRƢỜNG ................................................................................................................... 51.1 Các trường THPT thuộc huyện Thanh Hà và thư viện trường ................... 51.1.1 Trường THPT Hà Bắc và thư viện của trường................................................. 51.1.2 Trường THPT Thanh Hà và thư viện của trường .......................................... 71.1.3 Trường THPT Thanh Bình và thư viện của trường ....................................... 81.1.4 Trung tâm GDTX huyện Thanh Hà và thư viện của trung tâm ................ 91.2 Chức năng và nhiệm vụ của các thư viện trường phổ thông thuộc huyệnThanh Hà ................................................................................................................................ 91.2.1 Chức năng ...................................................................................... ...