Kích thích tối ưu hóa trí thông minh cho trẻ

Cha mẹ có thể tập nói cho bé từ khi bé còn rất nhỏ. Dưới 6 tháng tuổi, chỉ qua những lời hát ru, thậm chí những câu “ô, a” mà mẹ lặp đi lặp lại với trẻ, em bé đã có những tiếp nhận đầu tiên về ngôn ngữ. Biểu hiện là việc bé đáp lại lời gọi của mẹ bằng chính những từ còn chưa rõ nghĩa ấy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kích thích tối ưu hóa trí thông minh cho trẻ Kích thích tối ưu hóa trí thông minh cho trẻNgôn ngữ thông minh Trò chơi là một cách để trẻ học hỏi, xử lý tình huống.Cha mẹ có thể tập nói cho bé từ khi bé còn rất nhỏ. Dưới 6 tháng tuổi, chỉqua những lời hát ru, thậm chí những câu “ô, a” mà mẹ lặp đi lặp lại với trẻ,em bé đã có những tiếp nhận đầu tiên về ngôn ngữ. Biểu hiện là việc bé đáplại lời gọi của mẹ bằng chính những từ còn chưa rõ nghĩa ấy.Từ 6 - 12 tháng, người mẹ có thể chuyển sang việc gọi tên bé, chỉ và nói tênnhững đồ vật quen thuộc, hát các bài hát đơn giản, đọc truyện tranh.Sang giai đoạn 12 - 18 tháng, mẹ chỉ cho em bé tên các bộ phận cơ thể vàmở rộng thêm từ về các đồ vật trong gia đình. Lớn hơn nữa, trẻ bắt đầu cóthể hiểu được các từ phức tạp hơn như yêu cầu làm gì đó từ cha mẹ. Cứ nhưvậy, bằng việc thiết kế môi trường ngôn ngữ tăng dần về độ khó, cha mẹ sẽgiúp vốn từ vựng của trẻ tăng lên rất nhanh.Khả năng ngôn ngữ của trẻ phát triển nhanh chóng đến tuổi thứ 7. Ở giaiđoạn này, nếu trẻ được học song song tiếng mẹ đẻ và ngôn ngữ thứ hai thìsau này, trẻ có thể nói được khá trôi chảy ngoại ngữ đó.Hơn nữa, việc học ngôn ngữ sớm sẽ giúp các tế bào thần kinh vô dụng bịtriệt tiêu, kích thích các nơron có ích.Lưu ý, trong giai đoạn khi trẻ chưa nói được, cha mẹ cũng đừng bỏ qua cáchoạt động tập cho bé nói.Vui chơi thông minhVui chơi liên quan đến khả năng nhận thức, thể chất, tình cảm. Các hoạtđộng và vận động lặp đi lặp lại trong khi chơi sẽ giúp phát triển về tinh thần,tính cách và kỹ năng sáng tạo.Trong giai đoạn sơ sinh và mẫu giáo, khi cho trẻ tiếp xúc với môi trường cóyếu tố kích thích, chỉ số IQ của trẻ sẽ tăng 20 - 40 điểm.Trẻ dễ bị tác động bởi các yếu tố bên ngoài, trong khi đó lại ít có khả năngkiểm soát chính mình. Vì vậy, ngay từ nhỏ, chúng ta phải truyền đạt cho trẻmột nguồn thông tin chính xác và thống nhất. Không nên cho trẻ xem tivitrước 2 tuổi vì hình ảnh trên TV sẽ làm trẻ bị kích động sớm, dễ dẫn đến rốiloạn hành vi sau này. Sau 2 tuổi, trẻ được xem mỗi ngày không quá 2 giờnhưng các chương trình cần được kiểm soát... Khi trẻ hơn 2 tuổi, trẻ đã bắtđầu phát triển các kỹ năng quan sát, phân tích cần môi trường sinh động hơn,nên lúc đó không gian hiện đại, đa dạng của ti-vi cung cấp mới có tác dụngtích cực.Ngoài ra, cuộc sống là một chuỗi các tình huống. Trò chơi là một cách để trẻhọc hỏi cách để xử lý các tình huống. Khi chơi, trẻ sẽ nhận thức, trẻ chơi vàhọc các trò chơi sẽ phát triển kỹ năng sống. Trò chơi đội nhóm sẽ giúp trẻphát triển kỹ năng giao tiếp.Tác động của âm nhạc đối với sự phát triển của bé.Nghe nhạc và tham gia các hoạt động thể chất sẽ làm phát triển các nơronthần kinh. Ở Việt Nam, ngoài hát ru, các bà mẹ nên cho trẻ nghe âm nhạccủa dân tộc mình.Nghe nhạc đã tốt, nhưng thực hành âm nhạc còn có hiệu quả hơn. Từ 3 – 5tuổi mẹ có thể bắt đầu cho con chơi một loại nhạc cụ nào đó. Một cháu béchơi nhạc cụ có phím đàn sẽ phải vận dụng nhiều kỹ năng, từ: nghe, cảmthụ, đến phân tích, chuyển tải nốt nhạc. Vì thế, chơi nhạc khiến trẻ thôngminh hơn. Sau 6 tháng chơi, khả năng tính toán không gian của trẻ có thểtăng lên tới 30%.Nhịp điệu âm nhạc ảnh hưởng đến bán cầu não của trẻ. Khi cho trẻ nghenhạc, cùng một lúc trẻ nghe các tiết tấu âm thanh cao thấp với nhiều cườngđộ khác nhau, trí não của trẻ sẽ vận động nhiều hơn, làm việc nhiều hơn vìtạo nên các đường mòn nhiều hơn, dẫn đến việc tiếp thu và xử lý các tìnhhuống nhanh hơn.Các bậc cha mẹ nên luyện khả năng âm nhạc của trẻ ngay từ đầu. Tuy nhiên,việc kích thích nhiều, não trẻ sẽ mệt mỏi vì não bộ của trẻ chưa đồng bộ.Nên kích thích mang tính trung tính. Tùy thuộc vào từng bé và sự yêu thíchcủa bé để có sự điều chỉnh phù hợp.