Kinh nghiệm xây dựng môi trường học tiếng Anh của trường Sĩ quan Chính trị

Môi trường học ngoại ngữ có vai trò hết sức quan trọng và không thể thiếu trong việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Trong thời gian qua, trường Sĩ quan Chính trị đã có những mô hình hay, cách làm sáng tạo trong việc xây dựng môi trường học tiếng Anh hiệu quả. Trong bài viết này, tác giả khái quát và chia sẻ những kinh nghiệm phong phú, phương pháp tổ chức linh hoạt và mô hình hoạt động đa dạng, hiệu quả trong xây dựng môi trường học tiếng Anh của trường Sĩ quan Chính trị trong những năm vừa qua. Đây là những gợi ý hữu ích để các nhà trường quân đội tham khảo và vận dụng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kinh nghiệm xây dựng môi trường học tiếng Anh của trường Sĩ quan Chính trịv TRAO ĐỔI KINH NGHIỆMXÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TIẾNG ANH CỦA TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ ĐẶNG QUỐC TUẤN* * Trường Sĩ quan Chính trị,  nevercomeback1102@gmail.com Ngày nhận bài: 12/02/2019; ngày sửa chữa: 16/4/2019; ngày duyệt đăng: 15/5/2019 TÓM TẮT Môi trường học ngoại ngữ có vai trò hết sức quan trọng và không thể thiếu trong việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Trong thời gian qua, trường Sĩ quan Chính trị đã có những mô hình hay, cách làm sáng tạo trong việc xây dựng môi trường học tiếng Anh hiệu quả. Trong bài viết này, tác giả khái quát và chia sẻ những kinh nghiệm phong phú, phương pháp tổ chức linh hoạt và mô hình hoạt động đa dạng, hiệu quả trong xây dựng môi trường học tiếng Anh của trường Sĩ quan Chính trị trong những năm vừa qua. Đây là những gợi ý hữu ích để các nhà trường quân đội tham khảo và vận dụng. Từ khóa: Trường Sĩ quan Chính trị, kinh nghiệm, môi trường ngoại ngữ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ cụ thể hóa Chỉ thị 89/CT-BQP của Bộ trưởng Bộ quốc phòng thành những mục tiêu cụ thể nhằm Trong những năm qua, đặc biệt kể từ khi Chỉ xây dựng môi trường dạy và học của trường Sĩthị 89/CT-BQP ngày 09/11/2016 của Bộ trưởng Bộ quan Chính trị thực sự “chuyên ngữ”, đặc biệt làquốc phòng về “Nâng cao chất lượng dạy và học môi trường học tiếng Anh.ngoại ngữ trong các nhà trường Quân đội” đượcban hành, trường Sĩ quan Chính trị được coi là một 2. KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔItrong những điểm sáng về mô hình xây dựng môi TRƯỜNG HỌC TIẾNG ANH CỦA TRƯỜNGtrường học ngoại ngữ của toàn quân nói chung và SĨ QUAN CHÍNH TRỊkhối các nhà trường Quân đội nói riêng. Nhận thứcđược tầm quan trọng của ngoại ngữ trong chương 2.1. Thường xuyên tăng cường công táctrình giáo dục-đào tạo của Nhà trường trong xu lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai quyết liệt việcthế hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng hiện nay thực hiện Chỉ thị 89của Quân đội ta, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhàtrường cùng với lãnh đạo, chỉ huy các cấp và mọi Sau khi Chỉ thị số 89/CT-BQP được ban hành,lực lượng sư phạm của Nhà trường đã quyết tâm Đảng ủy trường Sĩ quan Chính trị đã ra Nghị quyết KHOA HỌC NGOẠI NGỮ QUÂN SỰ90 Số 20 (7/2019) TRAO ĐỔI vsố 211-NQ/ĐU chuyên đề về “Lãnh đạo nâng cao Đảng ủy Nhà trường thành Nghị quyết lãnh đạochất lượng dạy và học ngoại ngữ đến năm 2020 năm học, thành những yêu cầu nhiệm vụ cụ thểvà những năm tiếp theo”, đồng thời “lãnh đạo đổi trong từng giai đoạn, từng năm học; gắn chất lượngmới mạnh mẽ phương pháp dạy, học; hoàn thiện nâng cao trình độ tiếng Anh với đánh giá, phânsửa đổi chương trình chi tiết môn học sát với từng loại cán bộ và bình xét thi đua khen thưởng hàngđối tượng. Thường xuyên cập nhật nội dung vào năm. Do đó, phong trào và chất lượng học tiếnggiảng dạy; thực hiện học mới, ôn cũ, lồng kết Anh của Nhà trường ngày càng được nâng lên.khối lượng kiến thức cơ bản, cơ sở với kiến thứcchuyên nghành” (Đảng ủy trường Sĩ quan Chính 2.2. Đổi mới nội dung chương trình, giáotrị, 2016, tr.2) và “đẩy mạnh phong trào học ngoại trình, phương pháp dạy và học tiếng Anh cũngngữ trong toàn trường theo hướng chuẩn hóa trình như phương pháp thi, đánh giá trình độ tiếngđộ trình độ các đối tượng và gắn với thi đua, khen Anh của người họcthưởng, thực hiện nghiêm việc kiểm tra, phúc tra Đối với các lớp học viên hiện nay, Nhà trườngthi tốt nghiệp môn ngoại ngữ cho các đối tượng” đã thực hiện tách lớp nhằm tăng cường cơ hội(Đảng ủy trường Sĩ quan Chính trị, 2016, tr.3). Từ tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp,đó, chất lượng và trình độ ngoại ngữ của các chủ qua đó giúp học viên có nhiều cơ hội được thể hiệnthể trong Nhà trường đã từng bước được nâng lên khả năng tiếng Anh của mình qua thực hành cácvà bước đầu đạt được nhiều kết quả tích cực. kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ. Đồng thời, thông qua Lãnh đạo, chỉ huy các cấp thường xuyên quan việc tách lớp, giảng viên bao quát lớ ...