Lịch sử lớp 10 Bài 15

- GV giảng giải: 179 TCN Triệu Đà xâm lược Âu Lạc, từ đó nước ta lần lượt bị các triều đại phong kiến Trung quốc: nhà Triệu, Hán, Tuỳ, Đường đô hộ. Đất Âu Lạc cũ bị chia thành các quận huyện.- Nhà Triệu chia thành 2 Quận, sáp nhập vào quốc gia Nam Việt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử lớp 10 Bài 15 Bài 15THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC (Từ thế kỷ I đến đầu thế kỷ X) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Giúp HS nắm được nội dung cơ bản chínhsách đô hộ của triều đại phong kiến phương Bắcở nước ta và những chuyển biến kinh tế, văn hoá,xã hội nước ta trong thời Bắc thuộc. 2. Tư tưởng - Giáo dục tinh thần đấu tranh bền bỉ chốngđồng hoá giành độc lập dân tộc của nhân dân ta. 3. Kỹ năng - Bồi dưỡng kỹ năng liên hệ giữa nguyênnhân và kết quả, chính trị với kinh tế, văn hoá, xãhội. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ SGK ban KHXH nhân văn lớp 10. - Tài liệu minh hoạ khác. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi  : Tóm tắt quá trình hình thànhquốc gia Văn Lang – Âu Lạc. Cuâ hỏi  : Đời sống vật chất tinh thần củangười Việt cổ trong xã hội Văn Lang – Âu Lạc. 2. Mở bài Từ sau khi nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâmchiếm 179 TCN cho đến thế kỷ X nước ta bị cácTriều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. Lịch sửthường gọi đó là thời kỳ Bắc thuộc. Để thấyđược chế độ cai trị tàn bạo, âm mưu thâm độccủa phong kiến phương Bắc với dân tộc ta vànhững chuyển biến về kinh tế, văn hoá xã hội ởnước ta thời Bắc thuộc, chúng ta tìm hiểu bài 15. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Các hoạt động của Những kiến thức thầy và trò HS cần nắm vững I. CHẾ ĐỘ CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAMHoạt động 1: Cả lớp –  Chế độ cai trịcá nhân a. Tổ chức bộ máy - GV giảng giải: 179 cai trị:TCN Triệu Đà xâm lượcÂu Lạc, từ đó nước talần lượt bị các triều đạiphong kiến Trung quốc:nhà Triệu, Hán, Tuỳ,Đường đô hộ. Đất ÂuLạc cũ bị chia thành cácquận huyện. - Nhà Triệu chia thành2 Quận, sáp nhập vào - Các triều đại phongquốc gia Nam Việt. kiến phương Bắc từ - Nhà Hán chia làm 3 nhà Triệu, Hán, tuỳ,Quận sáp nhập vào Giao đường đều chia nướcChỉ cùng với một số ta thành các quận,quận của Trung Quốc. huyện cử quan lại cai Các hoạt động của Những kiến thức thầy và trò HS cần nắm vững - Nhà Tuỳ, Đường chia trị đến cấp huyện.làm nhiều châu. Từ sau khởi nghĩa HaiBà Trưng năm 40, chínhquyền đô hộ cử quan lại - Mục đích của phongcai trị đến cấp huyện kiến phương Bắc là(Trực trị). sáp nhập đất Âu Lạc - GV phát vấn: các cũ vào bản đồ Trungtriều đại phong kiến Quốc.phương Bắc chia Âu Lạccũ thành quận, huyệnnhằm mục đích gì? - HS suy nghĩ trả lời. - GV bổ sung, kết luậnvề âm mưu thâm độccủa chính quyền phươngBắc.Hoạt động 2: Cả lớp - b. Chính sách bóc lộtCá nhân về kinh tế và đồng - GV yêu cầu HS đọc hoá về văn hoá.SGK để thấy những Các hoạt động của Những kiến thức thầy và trò HS cần nắm vữngchính sách bóc lột kinhtế chính quyền đô hộ. - HS theo dõi SGK trả + Thực hiện chínhlời câu hỏi. sách bóc lột, cống - GV nhận xét, bổ nạp nặng nề.sung, kết luận. + Nắm độc quyền muối và sắt. + Quan lại đô hộ bạo ngược tham lam ra sức bóc lột dân chúng - GV có thể minh hoạ để làm giàu.bằng tư liệu tham khảovề chính sách bóc lột tànbạo, triệt để của chínhquyền đô hộ trong sáchhướng dẫn GV. - GV phát vấn: Em cónhận xét gì về chính sáchbóc lột của chính quyềnđô hộ? - HS suy nghĩ, trả lời: Đó là một chính sách Các hoạt động của Những kiến thức thầy và trò HS cần nắm vữngbóc lột triệt để tàn bạo,đặc biệt nặng nề chỉ cóở một chính quyềnngoại bang.Hoạt động 3: cả lớp -Cá nhân - Chính sách đồng hoá - GV yêu cầu HS theo về văn hoá.dõi SGK để thấy đượcchính sách về văn hoácủa chính quyền đô hộ. - HS theo dõi SGK, trả + Truyền bá Nholời câu hỏi. giáo, mở lớp chữ - GV bổ sung, kết Nho.luận: - GV có thể gợi cho HSnhớ lại những kiến thứcđã học về Nho giáo. Giáolý của Nho Giáo quy địnhtôn ti, trật tự xã hội rất + Bắt nhân dân takhắt khe ngặt nghèo vì phải theo phong tục,vậy chính quyền đô hộ tập quán người Hoa.phương Bắc truyền bá + Đưa người Hán vào Các hoạt động của Những kiến thức thầy và trò HS cần nắm vữngNho giáo vào nước ta sống chung với ngườicũng không nằm ngoài Việt.mục đích. - GV phát vấn: Chínhsách đó chính quyền đôhộ nhằm mục đích gì?GV có thể gợi ý: Chínhquyền đô hộ bắt nhân → Nhằm mục đíchdân phải thay đổi cho thực hiện âm mưugiống với người Hán, đồng hoá dân tộcgiống đến mức không Việt Nam.phân biệt được đâu làngười Hán đâu là ngườiViệt thì càng tốt. - Chính quyền đô hộ - Hán hoá người Việt còn áp dụng luật phápâm mưu đó thường gọi ...