Lịch sử lớp 7 bài 22

- Sự sa đọa của nhà nước phong kiến thời Lê Sơ, những phe phái dẫn đến xung đột về chính trị, tranh giành quyền lợi hơn 20 năm trong các giai cấp thống trị.- Phong trào đấu tranh của nông dân phát triển mạnh ở thế kỷ XVI.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử lớp 7 bài 22 CHƯƠNG V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỶ XVI- XVIII TIẾT 46 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỶ XVI – XVIII)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm rõ hơn về:- Sự xa đọa của nhà nước phong kiến thời Lê Sơ,những phe phái dẫn đến xung đột về chính trị, tranhgiành quyền lợi hơn 20 năm trong các giai cấp thốngtrị.- Phong trào đấu tranh của nông dân phát triển mạnh ởthế kỷ XVI. 2. Kỹ năng:Kỹ năng đánh giá các nguyên nhânsuy yếu của triều đình phong kiến nhà Lê. 3. Thái độ: Tự hào truyền thống đấu tranh anhdũng của nhân dânII. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Lược đồ (phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỷ XVI) 2.Học sinh: Vở bài tập và chuẩn bị bài ở nhà.III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1phút) Lớp 7A:…………………………………………………………………………………. Lớp 7B:………………………………………………………………………………….. Lớp 7C:………………………………………………………………………………….. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong nội dung bài 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và Nội dung trò* Hoạt động 1: (7phút). I. Tìm hiểu về tìnhTìm hiểu về tình hình chính hình chính trị- xã hội.trị- xã hội 1. Triều đình nhà LêHS: Đọc nội dung SGKGV: Trải qua thời đại LêThái Tổ, Lê Thái ThánhTông. Nền kinh tế vữngvàng hơn.Chế độ phong kiến thịnh - Tầng lớp thống trịđạt đến cực thịnh, thời kỳ phong kiến đã thái hóa.lê Uy Mục và lê Dực lênngôi=> Nhà Lê suy yếudần.GV: Nguyên nhân nào nhà - Triều đình rối loạnLê suy yếu?HS: Trả lờiGV: Chuẩn kiến thức(Vuakhông lo việc nước chỉ loan chơi, xa đọa, xây dựnglâu đài nguy nga lộnglẫy...)GV: Sự thoái hóa của cáctầng lớp thống trị khiếntriều đình phong kiến phânhóa như thế nào? 2. Phong trào khởiHS; Trả lời nghĩa nông dân ở đầuGV: Chuẩn kiến thức thế kỷ XVI.GV: Em có nhận xét gì về a. Nguyên nhân:các vua lê ở thế kỷ XVI sovới thời lê Thánh Tông thếkỷ XV?HS: Trả lời Qua lại địa phương tungGV; Chuẩn kiến thức hoành đục khoét nhân(Kém năng lực và nhân dâncách, đẩy chính quyền vànhân dân thế tự suy vong) Mâu thuẫn giữa* Hoạt động 2: (10 phút). nông dân với địa chủCuộc khởi nghĩa Nông Dân Mâu thuẫn giữaở đầu thế kỷ XVI nhân dân với nhàHS: Đọc nội dung nước phong kiếnGV: Sự suy yếu của triều ngày càng gay gắt.đình nhà Lê dẫn đến hauuj = > Đời sống nhân dânquả gì? cực khổ.HS; Trả lờiGV; Chuẩn kiến thứcGV: Thái độ của nhân dân b. Ý nghĩa:đối với các tầng lớp quan Tuy thất bại nhưng đãlại thống trị như thế nào? tấn công mạnh mẽ vàoHS: Trả lời chính quyền nhà Lê đangGV: Chuẩn kiến thức(>< mục nát.Nông dân với địa chủ, > Đây lànguyên nhân bùng nổ cáccuộc khởi nghĩaGV: Treo lược đồ để giớithiệu các cuộc khởi nghĩa* Thảo luận nhóm: (3Phút) Ngẫu nhiên theo 2bàn.HS: Quan sát và tự thốngkê nội dung vào vởEm có nhận xét gì vềphong trào đấu tranh củanhân dân thế kỷ XVI?HS: - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm bạn nhận xét bổ sungGV: Chuẩn kiến thức(Quymô rộng lớn nhưng nổ ralẻ tẻ chưa đồng loạt)GV: Cuộc khởi nghĩa tuythất bại nhưng đã để lại ýnghĩa gì?HS: Trả lờiGV: Chuẩn kiến thức lênbảng 4. Củng cố: ( 3 phút ):- Hệ thống lại bài- Học sinh lên trình bày các cuộc khởi nghĩa trên lượcđồ. 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.