Lựa chọn và xây dựng giải pháp phát triển phong trào tập luyện bóng rổ ngoại khoá cho học sinh trường trung học cơ sở Thuỵ Lâm, Đông Anh, Hà Nội

Bài nghiên cứu này sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp bằng phiếu hỏi lựa chọn được 03 giải pháp phát triển phong trào tập luyện Bóng rổ ngoại khóa cho học sinh Trường THCS Thụy Lâm, Đông Anh, Hà Nội.Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lựa chọn và xây dựng giải pháp phát triển phong trào tập luyện bóng rổ ngoại khoá cho học sinh trường trung học cơ sở Thuỵ Lâm, Đông Anh, Hà Nội BµI B¸O KHOA HäC LÖÏA CHOÏN VAØ XAÂY DÖÏNG GIAÛI PHAÙP PHAÙT TRIEÅN PHONG TRAØO TAÄP LUYEÄN BOÙNG ROÅ NGOAÏI KHOÙA CHO HOÏC SINH TRÖÔØNG TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ THUÏY LAÂM, ÑOÂNG ANH, HAØ NOÄI Lê Thị Tuyết Thương*, Phạm Văn Thắng** Tóm tắt: Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp bằng phiếu hỏi lựa chọn được 03 giải pháp phát triển phong trào tập luyện Bóng rổ ngoại khóa cho học sinh Trường THCS Thụy Lâm, Đông Anh, Hà Nội. Từ kết quả thu được, trên cơ sở lý luận và thực tiễn đề tài đã xây dựng nội dung cụ thể cho từng giải pháp. Từ khoá: Giải pháp, phát triển phong trào, Bóng rổ ngoại khóa, học sinh THCS7 Select and develop solutions in order to increase movement of student extracurricular basketball practice at Thuy Lam secondary school, Dong Anh district, HaNoi Summary: The topic has employed the document reference method, direct and indirect interviews with questionnaires and selected 03 solutions to increase movement of student extracurricular basketball practice at Thuy Lam Secondary School, Dong Anh, Hanoi. Basing on the results obtained and on the basis of theory and practice, the topic has developed specific content for each solution.. Keywords: Solutions, movement development, Extracurricular basketball, secondary student.. ÑAËT VAÁN ÑEÀ PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU Ở Việt Nam, môn Bóng rổ đã có những bước Quá trình nghiên cứu chúng tôi đã sử dụng phát triển và tiến bộ, tuy nhiên vẫn còn đang ở các phương pháp: phân tích và tổng hợp tài liệu, trình độ thấp so với thế giới và một số nước quan sát sư phạm, phương pháp phỏng vấn và trong khu vực. Để phát triển hơn nữa, cần thiết toán học thống kê. phải có các cơ chế, chính sách quản lý, đầu tư Đối tượng nghiên cứu: lựa chọn và xây dựng xây dựng, phát triển phong trào tập luyện rộng các giải pháp phát triển phong trào tập luyện khắp ở mọi đối tượng, mọi cấp độ. Hiện nay, môn Bóng rổ ngoại khóa cho học sinh Trường công tác quản lý nhà nước, quản lý xã hội đối THCS Thụy Lâm, Đông Anh, Hà Nội. với phong trào tập luyện môn Bóng rổ ở Huyện KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN Đông Anh chưa có sự đổi mới kịp thời, chưa 1. Lựa chọn các giải pháp phát triển nhận được sự quan tâm cần thiết của các cấp, phong trào tập luyện môn Bóng rổ ngoại các ngành, phong trào tập luyện môn Bóng rổ ở khóa cho học sinh Trường THCS Thụy Lâm, các trường THCS chủ yếu là tự phát. Để phát Đông Anh, Hà Nội triển bền vững và có hiệu quả, vấn đề đặt ra là Để lựa chọn được các giải pháp phát triển phải xây dựng được một chiến lược, chương phong trào tập luyện môn Bóng rổ ngoại khóa trình, kế hoạch phát triển lâu dài, nghiên cứu và của học sinh Trường THCS Thụy Lâm phù hợp ứng dụng các giải pháp phát triển phong trào tập nhất, đảm bảo tính khách quan và tính khả thi, luyện môn Bóng rổ theo định hướng đồng bộ, thông qua tham khảo tài liệu, trên cơ sở các chất lượng và quy mô hơn, phát huy được tối đa nguyên tắc lựa chọn biện pháp được đặt ra, những tiềm năng sẵn có, trong đó các giải pháp chúng tôi bước đầu đề xuất 03 giải pháp để phát triển phong trào tập luyện Bóng rổ ngoại phỏng vấn bằng phiếu hỏi 30 cán bộ, giáo viên khóa ngay trong học sinh THCS là vấn đề cần chuyên môn các trường THCS tại huyện Đông thiết, cấp thiết và có ý nghĩa thực tiễn. Anh. Kết quả lựa chọn được 03 giải pháp gồm: *ThS, **TS Trường Đại học TDTT Bắc Ninh26 - Sè 4/2021 Giải pháp 1: Tuyên truyền nâng cao nhận Công đoàn Trường tổ chức phát động các cuộcthức về vai trò, tầm quan trọng của công tác thi tìm hiểu về TDTT và môn Bóng rổ.GDTC và tập luyện Bóng rổ trong việc phát Đơn vị phối hợp: Ban giám hiệu chỉ đạo;triển thể lực cho học sinh Đoàn TNCS HCM, BCH Công đoàn Trường Giải pháp 2: Cải tạo cơ sở vật chất, sân bãi, phối hợp thực hiện; Tổ môn thể dục tổ chứcdụng cụ tập luyện môn Bóng rổ thực hiện. Giải pháp 3: Tổ chức hoạt động ngoại khóa Phương pháp đánh giá kết quả thực hiệnmôn Bóng rổ thường xuyên, liên tục. giải pháp: Số lần phát thanh trong tuần; Số 2. Xây dựng nội dung các giải pháp phát lượng pano, áp phích được treo; Số lượng buổitriển phong trào tập luyện môn Bóng rổ học có nội dung tuyên truyền về tác dụng củangoại khóa cho học sinh Trường THCS tập luyện Bóng rổ trong năm học; Số lượng cuộcThụy Lâm, Đông Anh, Hà Nội thi được tổ chức trong năm học; Số lượng người Giải pháp 1: Tuyên truyền nâng cao nhận tham gia.thức về vai trò, tầm quan trọng của công tác Giải pháp 2: Cải tạo cơ sở vật chất, sân bãi,GDTC và tập luyện Bóng rổ trong việc phát dụng cụ tập luyện môn Bóng rổtriển thể lực cho học sinh Mục đích: Đảm bảo các điều kiện thiết yếu Mục đích: Nhận thức đúng về vai trò và tầm cho hoạt động dạy học và tập luyện ngoại khóaquan trọng của công tác GDTC và tập luyện môn Bóng rổ.môn Bóng rổ là cơ sở làm xuất hiện nhu cầu bên Đối tượng của giải pháp: Lãnh đạo và các tổtrong và là căn cứ để xác định động cơ, xây chức xã hội trong t ...