![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Nhân vật nữ trong tác phẩm của Ernest Heminghway từ góc độ nữ quyền luận
Số trang: 195
Loại file: doc
Dung lượng: 936.50 KB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án nhằm khái lược, tổng hợp lại những nét chính của lí thuyết nữ quyền; xác định hệ thống nhân vật nữ và vai trò của chúng trong tác phẩm của E. Hemingway; rút ra lí thuyết “phê bình nữ quyền”, lý giải một số đặc điểm về nhân vật nữ trong tác phẩm của E. Hemingway; định dạng nhân vật nữ của E. Hemingway trong truyền thống văn học Mỹ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Nhân vật nữ trong tác phẩm của Ernest Heminghway từ góc độ nữ quyền luận BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI LÊLÂMNHÂNVẬTNỮTRONGTÁCPHẨM CỦAERNESTHEMINGWAY TỪGÓCĐỘNỮQUYỀNLUẬN LUẬNÁNTIẾNSĨNGỮVĂNHÀNỘI,NĂM2015 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI LÊLÂMNHÂNVẬTNỮTRONGTÁCPHẨM CỦAERNESTHEMINGWAY TỪGÓCĐỘNỮQUYỀNLUẬN Chuyênngành :LíluậnVănhọc Mãsố :62.22.01.20 LUẬNÁNTIẾNSĨNGỮVĂN Ngườihướngdẫnkhoahọc:GS.TSLÊHUYBẮCHÀNỘI,NĂM2015 LỜICAMĐOAN Tôixincamđoanđâylàcôngtrìnhnghiêncứucủariêngtôi.Tưliệutrongluậnánlàtrungthựcvàcónguồngốc,xuấtxứrõràng.Cáckếtquảnghiêncứucủaluậnánchưatừngđượccôngbốtrongbấtcứcôngtrìnhkhoahọcnàokhác. HàNội,tháng10năm2015 Tácgiảluậnán LêLâm LỜICẢMƠN SaumộtthờigianhọctậpvànghiêncứutạiTrườngĐạihọcSư phạmHàNội,đếnnaytôiđãhoànthànhluậnánvớiđềtàiNhânvật nữ trong tác phẩm của Ernest Hemingway từ góc độ nữ quyền luận. TôixinchânthànhgửitớiGS.TSLêHuyBắc,ngườithầyđãtrực tiếphướngdẫnkhoahọc,giúpđỡ,độngviêntôihoànthànhbảnluận ánnàylòngkínhtrọngvàbiếtơnsâusắc. TôixinchânthànhcảmơncácthầycôgiáotrongtổbộmônLíluận Vănhọc,tổbộmônVănhọcNướcngoài,khoaNgữvăn;PhòngSauĐại họcTrườngĐạihọcSư phạmHàNộiđãgiúpđỡ vàtạođiềukiện thuậnlợichotôitrongsuốtthờigianhọctập,nghiêncứuvàhoànthiện luậnán. Tôicũngxinchânthànhcảm ơnsựquantâm, ủnghộ củatậpthể lãnhđạovàcánbộ,giảngviênTrườngDự bị ĐạihọcDântộcSầm Sơnđãtạomọiđiềukiệnchotôiđượchọctập,nghiêncứuvàhoàn thànhluậnán. Xinđượcbàytỏ lòngbiết ơnsâusắctớinhữngngườithântrong giađìnhvàbạnbèthânthiếtđãdànhchotôinhữngchiasẻ,độngviên, ủnghộ cảtinhthầnvàvậtchấtgiúptôihọctập,nghiêncứuvàhoàn thànhluậnánnày. HàNội,tháng10năm2015 TácgiảluậnánLêLâmMỤCLỤC 1 MỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài E.Hemingway(18991961)lànhàvănlớncủanhânloạithế kỉ XX.Ôngđãđểlạinhững ấntượngmạnhmẽtrongngườiđọckhôngchỉ ởcácsángtácvănchươngmàcònquachínhcuộcđờimình. E.Hemingwayluôncónhữngtìmtòi,khámpháđểphảnánhlêntrangviếtsựđadạngcủacuộcsốngconngười.Đểlạichonhânloạimộtdisản vănhọctuykhôngnhiềuvềsốlượng,khôngphongphúvềthểloạinhưngtácphẩmcủaE.Hemingwayđãchuyểntảiđượcnhiềuvấnđề bứcthiết,cótínhmuônthuởcủanhânloại. SángtáccủaE.Hemingwaytrở nênquenthuộcvớinhiềuthế hệ độcgiả.Giátrịtưtưởngnghệthuậttrongtácphẩmcủaôngliêntụcđượcpháthiện.Tuynhiênvẫncòntồntạinhữngđiểmchưađượcnghiêncứu, luậngiảimộtcáchthỏađáng.BởivậymàcóýkiếnnhậnđịnhrằngtácphẩmcủaHemingwayluôngâynênsựtranhcãigiữacácnhànghiêncứu.Ởôngcósựgiaothoagiữamớivàcũ,giữacổ điểnvàhiệnđại,giữadễ hiểuvàkhóhiểu…ViệcnghiêncứuvềE.Hemingwayvìthếchưabaogiờdừnglại. TạiViệtNam,E.Hemingwaylàmộttrongsố ítnhữngnhàvănnước ngoàiđượcđầutư dịchthuật,nghiêncứukỹ nhất.Consố đầusáchxuất bảnvàđặcbiệtlàsố lầndịchlạitácphẩmcủaôngđãchothấymốiquan tâmcủađộcgiả,củanhữngngườilàmcôngtácnghiêncứu,phêbình,dịchthuật…đốivớinhàvănnày. Nhiềuýkiếnnhậnđịnhvềmột“thếgiớiđànôngkhôngcóđànbà”trongtácphẩmcủaE.Hemingway.Quảthực,cóthểthấynhữngđiểmbấtthường trongmốitươngquangiớitínhnamnữvàởnhânvậtnữcủaE.Hemingway.Sốlượngnhânvậttrungtâmlànữtrongsángtáccủaôngkhôngnhiều,thậm 2chícóthểkhôngbằngnhữngngườivợvàngườitìnhcủaông(ngoàitưcáchlàmộtnhàvăn,chúngtacònbiếtvềE.Hemingwaynhưmộtngườiđànôngđàohoabậcnhất). CóýkiếnchorằngE.Hemingwaycóáccảmvớiphụnữ. Mộtsố nhàphêbìnhnữ quyềnlênánôngvề điềuđó.Quả thựcsố phậncủanhững nhânvậtnữtrongtácphẩmcủaE.Hemingwayđầyđađoantrắctrở.Nhiềungườicứngàymộtmấtdầnthiênchức. Nặngnề hơn,cònxuấthiệnquanniệmnhânvậtnữ trongtácphẩmcủaHemingwaylànhữngđốitượngtànhạiđànông...Nhữngnhậnđịnhnàychothấynhânvậtnữ củaE.Hemingwaychưađượcnhìnnhậnmột cách thấu đáo,chưa được coinhư một kháchthể văn học độclập đểnghiêncứu. Triểnkhaiđềtài,chúngtôimongmuốnmangtớimộtcáinhìnđầyđủhơnvề nhânvậtnữ trongtácphẩmcủaE.Hemingway.Chứngminhmột khíacạnhkhác:trongthế giớihìnhtượngmàE.Hemingwayxâydựng,nữnhânvậtvẫnchiếmmộtvịtríquantrọngnhư mộtphầntấtyếucủacuộc sống.NhânvậtnữđãgópphầnkhôngnhỏtrongviệcchuyểntảiýđồnghệthuậtđộcđáocủaE.Hemingway. Việc tìm hiểu hình tượng nhân vật nữ trong các sáng tác của E.Hemingwaylàcơhộichochúngtôikhámphátưtưởngvànghệthuậtcũngnhưtâmhồncủanhàvăn. Trongnửathếkỉqua,cáchọcviệntrênthếgiới,nhấtlàở ÂuMỹ,đãchứngkiếnnhữngchuyểnbiếnquantrọngliênquanđếngiớitính.Họcthuyếtvề nữ quyềnđã ảnhhưởngđếnnhiềubộ mônhọcthuật,từ triết học,ngônngữ học,xãhộihọc,nhânchủnghọc,truyềnthôngđạichúng,kinhtế,luật...nhưngcơ bảnhọcthuyếtn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Nhân vật nữ trong tác phẩm của Ernest Heminghway từ góc độ nữ quyền luận BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI LÊLÂMNHÂNVẬTNỮTRONGTÁCPHẨM CỦAERNESTHEMINGWAY TỪGÓCĐỘNỮQUYỀNLUẬN LUẬNÁNTIẾNSĨNGỮVĂNHÀNỘI,NĂM2015 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI LÊLÂMNHÂNVẬTNỮTRONGTÁCPHẨM CỦAERNESTHEMINGWAY TỪGÓCĐỘNỮQUYỀNLUẬN Chuyênngành :LíluậnVănhọc Mãsố :62.22.01.20 LUẬNÁNTIẾNSĨNGỮVĂN Ngườihướngdẫnkhoahọc:GS.TSLÊHUYBẮCHÀNỘI,NĂM2015 LỜICAMĐOAN Tôixincamđoanđâylàcôngtrìnhnghiêncứucủariêngtôi.Tưliệutrongluậnánlàtrungthựcvàcónguồngốc,xuấtxứrõràng.Cáckếtquảnghiêncứucủaluậnánchưatừngđượccôngbốtrongbấtcứcôngtrìnhkhoahọcnàokhác. HàNội,tháng10năm2015 Tácgiảluậnán LêLâm LỜICẢMƠN SaumộtthờigianhọctậpvànghiêncứutạiTrườngĐạihọcSư phạmHàNội,đếnnaytôiđãhoànthànhluậnánvớiđềtàiNhânvật nữ trong tác phẩm của Ernest Hemingway từ góc độ nữ quyền luận. TôixinchânthànhgửitớiGS.TSLêHuyBắc,ngườithầyđãtrực tiếphướngdẫnkhoahọc,giúpđỡ,độngviêntôihoànthànhbảnluận ánnàylòngkínhtrọngvàbiếtơnsâusắc. TôixinchânthànhcảmơncácthầycôgiáotrongtổbộmônLíluận Vănhọc,tổbộmônVănhọcNướcngoài,khoaNgữvăn;PhòngSauĐại họcTrườngĐạihọcSư phạmHàNộiđãgiúpđỡ vàtạođiềukiện thuậnlợichotôitrongsuốtthờigianhọctập,nghiêncứuvàhoànthiện luậnán. Tôicũngxinchânthànhcảm ơnsựquantâm, ủnghộ củatậpthể lãnhđạovàcánbộ,giảngviênTrườngDự bị ĐạihọcDântộcSầm Sơnđãtạomọiđiềukiệnchotôiđượchọctập,nghiêncứuvàhoàn thànhluậnán. Xinđượcbàytỏ lòngbiết ơnsâusắctớinhữngngườithântrong giađìnhvàbạnbèthânthiếtđãdànhchotôinhữngchiasẻ,độngviên, ủnghộ cảtinhthầnvàvậtchấtgiúptôihọctập,nghiêncứuvàhoàn thànhluậnánnày. HàNội,tháng10năm2015 TácgiảluậnánLêLâmMỤCLỤC 1 MỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài E.Hemingway(18991961)lànhàvănlớncủanhânloạithế kỉ XX.Ôngđãđểlạinhững ấntượngmạnhmẽtrongngườiđọckhôngchỉ ởcácsángtácvănchươngmàcònquachínhcuộcđờimình. E.Hemingwayluôncónhữngtìmtòi,khámpháđểphảnánhlêntrangviếtsựđadạngcủacuộcsốngconngười.Đểlạichonhânloạimộtdisản vănhọctuykhôngnhiềuvềsốlượng,khôngphongphúvềthểloạinhưngtácphẩmcủaE.Hemingwayđãchuyểntảiđượcnhiềuvấnđề bứcthiết,cótínhmuônthuởcủanhânloại. SángtáccủaE.Hemingwaytrở nênquenthuộcvớinhiềuthế hệ độcgiả.Giátrịtưtưởngnghệthuậttrongtácphẩmcủaôngliêntụcđượcpháthiện.Tuynhiênvẫncòntồntạinhữngđiểmchưađượcnghiêncứu, luậngiảimộtcáchthỏađáng.BởivậymàcóýkiếnnhậnđịnhrằngtácphẩmcủaHemingwayluôngâynênsựtranhcãigiữacácnhànghiêncứu.Ởôngcósựgiaothoagiữamớivàcũ,giữacổ điểnvàhiệnđại,giữadễ hiểuvàkhóhiểu…ViệcnghiêncứuvềE.Hemingwayvìthếchưabaogiờdừnglại. TạiViệtNam,E.Hemingwaylàmộttrongsố ítnhữngnhàvănnước ngoàiđượcđầutư dịchthuật,nghiêncứukỹ nhất.Consố đầusáchxuất bảnvàđặcbiệtlàsố lầndịchlạitácphẩmcủaôngđãchothấymốiquan tâmcủađộcgiả,củanhữngngườilàmcôngtácnghiêncứu,phêbình,dịchthuật…đốivớinhàvănnày. Nhiềuýkiếnnhậnđịnhvềmột“thếgiớiđànôngkhôngcóđànbà”trongtácphẩmcủaE.Hemingway.Quảthực,cóthểthấynhữngđiểmbấtthường trongmốitươngquangiớitínhnamnữvàởnhânvậtnữcủaE.Hemingway.Sốlượngnhânvậttrungtâmlànữtrongsángtáccủaôngkhôngnhiều,thậm 2chícóthểkhôngbằngnhữngngườivợvàngườitìnhcủaông(ngoàitưcáchlàmộtnhàvăn,chúngtacònbiếtvềE.Hemingwaynhưmộtngườiđànôngđàohoabậcnhất). CóýkiếnchorằngE.Hemingwaycóáccảmvớiphụnữ. Mộtsố nhàphêbìnhnữ quyềnlênánôngvề điềuđó.Quả thựcsố phậncủanhững nhânvậtnữtrongtácphẩmcủaE.Hemingwayđầyđađoantrắctrở.Nhiềungườicứngàymộtmấtdầnthiênchức. Nặngnề hơn,cònxuấthiệnquanniệmnhânvậtnữ trongtácphẩmcủaHemingwaylànhữngđốitượngtànhạiđànông...Nhữngnhậnđịnhnàychothấynhânvậtnữ củaE.Hemingwaychưađượcnhìnnhậnmột cách thấu đáo,chưa được coinhư một kháchthể văn học độclập đểnghiêncứu. Triểnkhaiđềtài,chúngtôimongmuốnmangtớimộtcáinhìnđầyđủhơnvề nhânvậtnữ trongtácphẩmcủaE.Hemingway.Chứngminhmột khíacạnhkhác:trongthế giớihìnhtượngmàE.Hemingwayxâydựng,nữnhânvậtvẫnchiếmmộtvịtríquantrọngnhư mộtphầntấtyếucủacuộc sống.NhânvậtnữđãgópphầnkhôngnhỏtrongviệcchuyểntảiýđồnghệthuậtđộcđáocủaE.Hemingway. Việc tìm hiểu hình tượng nhân vật nữ trong các sáng tác của E.Hemingwaylàcơhộichochúngtôikhámphátưtưởngvànghệthuậtcũngnhưtâmhồncủanhàvăn. Trongnửathếkỉqua,cáchọcviệntrênthếgiới,nhấtlàở ÂuMỹ,đãchứngkiếnnhữngchuyểnbiếnquantrọngliênquanđếngiớitính.Họcthuyếtvề nữ quyềnđã ảnhhưởngđếnnhiềubộ mônhọcthuật,từ triết học,ngônngữ học,xãhộihọc,nhânchủnghọc,truyềnthôngđạichúng,kinhtế,luật...nhưngcơ bảnhọcthuyếtn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nhân vật nữ Văn học Mỹ Tác phẩm của Ernest Heminghway Góc độ nữ quyền luận Lý luận văn học Lý thuyết nữ quyền Văn học Mỹ Luận án Tiến sĩ Ngữ vănTài liệu liên quan:
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 241 0 0 -
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Cổ mẫu trong tiểu thuyết John Steinbeck
184 trang 131 0 0 -
biểu tượng thất truyền: phần 2
340 trang 81 0 0 -
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Mĩ cảm trong tiểu thuyết Haruki Murakami
237 trang 79 0 0 -
Khóa luận tốt nghiệp: Tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương từ góc nhìn kí hiệu học văn học
102 trang 70 0 0 -
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại nhìn từ góc độ thể loại
176 trang 68 0 0 -
Khóa luận tốt nghiệp: Nhân vật nữ trong truyền thuyết dân gian người Việt
92 trang 59 1 0 -
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Ngữ văn: Thân thể trong thơ trữ tình Việt Nam sau 1986
25 trang 59 0 0 -
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Tư tưởng thị tài trong thơ trung đại Việt Nam
27 trang 58 0 0 -
biểu tượng thất truyền: phần 1
342 trang 52 0 0