Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực
Số trang: 244
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.32 MB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của luận án là về phát triển đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực, luận án đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực, góp phần chuẩn hóa đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN VĂN THÁI Ph¸t triÓn ®éi ngò gi¶ng viªn KHOA HäC X· HéI Vµ NH¢N V¡N ë c¸c TR¦êng sÜ quan qu©n ®éi theo tiÕp cËn qu¶n lý nguån nh©n lùc LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN VĂN THÁI Ph¸t triÓn ®éi ngò gi¶ng viªn KHOA HäC X· HéI Vµ NH¢N V¡N ë c¸c TR¦êng sÜ quan qu©n ®éi theo tiÕp cËn qu¶n lý nguån nh©n lùc Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 9 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. TS Phạm Đức Tú 2. TS Trần Xuân Phú HÀ NỘI - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứu và các số liệu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc và xuất xứ rõ ràng. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Văn Thái MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 5 Chƣơng 1. TỔNGQUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾNĐỀ TÀI 15 1.1. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n nh gi o ủ t giả nướ ngo i 15 1.2. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n ội ngũ nhà giáo ủ t giả trong nướ 20 1.3. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n ội ngũ nh gi o ở nh trường quân ội 26 1.4. Kh i qu t k t quả nghi n u li n qu n v nh ng vấn ề ặt r luận n ti p tụ giải quy t 35 Chƣơng 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 39 2.1. Nh ng vấn ề lý luận về ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 39 2.2. Nh ng vấn ề lý luận về ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 53 2.3. Nh ng y u tố t ộng n ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 82 Chƣơng 3. NHỮNG VẤN ĐỀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƢỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 90 3.1. Kh i qu t hung về trường sĩ qu n quân ội 90 3.2. Kh i qu t về tổ h khảo s t thự trạng 93 3.3. Thự trạng ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 96 3.4. Thự trạng ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội 111 3.5 Thự trạng y u tố ảnh hưởng n ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 124 3.6. Đ nh gi hung về thự trạng v nguy n nhân thự trạng ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 126 Chƣơng 4. BIỆN PHÁP VÀ KIỂM NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 134 4.1. Nguy n tắ ề xuất biện ph p ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở Trường Sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 134 4.2. Biện ph p ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở Trường Sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 136 4.3. Khảo nghiệm tính ần thi t, tính khả thi ủ biện ph p 153 4.4 Thử nghiệm một số biện ph p ã ề xuất 160 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 175 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC Đà CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 179 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 180 PHỤ LỤC 189 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Các chữ viết đầy đủ Các chữ viết tắt 1 C n bộ quản lý CBQL 2 Chính trị quố gi CTQG 3 Gi o dụ v o tạo GD&ĐT 4 Kho họ xã hội v nhân văn KHXH&NV 5 Quản lý gi o dụ QLGD 6 Trường Sĩ qu n Chính trị TSQCT 7 Trường Sĩ qu n C ng binh TSQCB 8 Trường Sĩ qu n Lụ quân TSQLQ 9 Trường Sĩ qu n TSQ 10 Trường Sĩ qu n Th ng tin TSQTT DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1. Thực trạng số lượng giảng viên các TSQ Quân ội năm 2019 96 Bảng 3.2. Số lượng n bộ, giảng vi n TSQ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các Trường sĩ quan Quân đội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN VĂN THÁI Ph¸t triÓn ®éi ngò gi¶ng viªn KHOA HäC X· HéI Vµ NH¢N V¡N ë c¸c TR¦êng sÜ quan qu©n ®éi theo tiÕp cËn qu¶n lý nguån nh©n lùc LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN VĂN THÁI Ph¸t triÓn ®éi ngò gi¶ng viªn KHOA HäC X· HéI Vµ NH¢N V¡N ë c¸c TR¦êng sÜ quan qu©n ®éi theo tiÕp cËn qu¶n lý nguån nh©n lùc Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 9 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. TS Phạm Đức Tú 2. TS Trần Xuân Phú HÀ NỘI - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứu và các số liệu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc và xuất xứ rõ ràng. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Văn Thái MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 5 Chƣơng 1. TỔNGQUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾNĐỀ TÀI 15 1.1. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n nh gi o ủ t giả nướ ngo i 15 1.2. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n ội ngũ nhà giáo ủ t giả trong nướ 20 1.3. Nh ng ng tr nh nghi n u li n qu n n ph t tri n ội ngũ nh gi o ở nh trường quân ội 26 1.4. Kh i qu t k t quả nghi n u li n qu n v nh ng vấn ề ặt r luận n ti p tụ giải quy t 35 Chƣơng 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 39 2.1. Nh ng vấn ề lý luận về ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 39 2.2. Nh ng vấn ề lý luận về ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 53 2.3. Nh ng y u tố t ộng n ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 82 Chƣơng 3. NHỮNG VẤN ĐỀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƢỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 90 3.1. Kh i qu t hung về trường sĩ qu n quân ội 90 3.2. Kh i qu t về tổ h khảo s t thự trạng 93 3.3. Thự trạng ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 96 3.4. Thự trạng ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n Quân ội 111 3.5 Thự trạng y u tố ảnh hưởng n ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 124 3.6. Đ nh gi hung về thự trạng v nguy n nhân thự trạng ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội nhân văn ở trường sĩ qu n quân ội 126 Chƣơng 4. BIỆN PHÁP VÀ KIỂM NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 134 4.1. Nguy n tắ ề xuất biện ph p ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở Trường Sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 134 4.2. Biện ph p ph t tri n ội ngũ giảng vi n kho họ xã hội v nhân văn ở Trường Sĩ qu n Quân ội theo ti p ận quản lý nguồn nhân lự 136 4.3. Khảo nghiệm tính ần thi t, tính khả thi ủ biện ph p 153 4.4 Thử nghiệm một số biện ph p ã ề xuất 160 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 175 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC Đà CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 179 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 180 PHỤ LỤC 189 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Các chữ viết đầy đủ Các chữ viết tắt 1 C n bộ quản lý CBQL 2 Chính trị quố gi CTQG 3 Gi o dụ v o tạo GD&ĐT 4 Kho họ xã hội v nhân văn KHXH&NV 5 Quản lý gi o dụ QLGD 6 Trường Sĩ qu n Chính trị TSQCT 7 Trường Sĩ qu n C ng binh TSQCB 8 Trường Sĩ qu n Lụ quân TSQLQ 9 Trường Sĩ qu n TSQ 10 Trường Sĩ qu n Th ng tin TSQTT DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1. Thực trạng số lượng giảng viên các TSQ Quân ội năm 2019 96 Bảng 3.2. Số lượng n bộ, giảng vi n TSQ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục Quản lý nguồn nhân lực Phát triển đội ngũ giảng viên quân đội Bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giảng viênTài liệu liên quan:
-
205 trang 444 0 0
-
Giáo trình Quản lý dự án phần mềm: Phần 2 - Phạm Ngọc Hùng
216 trang 418 0 0 -
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 393 1 0 -
174 trang 356 0 0
-
206 trang 310 2 0
-
174 trang 303 0 0
-
228 trang 276 0 0
-
32 trang 246 0 0
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 241 0 0 -
26 trang 233 0 0