Luận văn: Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin thị giác dựa vào nội dung

Luận văn:Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin thị giác dựa vào nội dung
Mô tả cơ bản về tài liệu:
Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin thị giác dựa vào nội dung. Nội dung của luận vãn gồm có hai phần chính. Thứ nhất là phân tích tự ðộng dữ liệu video số. Thứ hai là hỗ trợ truy tìm. Phân tích tự ðộng dữ liệu video số là việc chuyển những dữ liệu video ban ðầu vốn rất lớn về kích thýớc thành các ðặc trýng cấp cao với kích thýớc bé là các ðoạn cõ sở ðã ðýợc phân cấp phân lớp, giúp lýu trữ và quản lý dữ liệu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn:Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin thị giác dựa vào nội dungPhân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin dựa vào nội dung TRÝỜNG ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨC  NGUYỄN QUỐC TUẤN -0112207 NGUYỄN VÃN KỶ CANG -0112211 PHAN VĨNH PHÝỚC -0112275 PHÂN TÍCH TỰ ÐỘNG DỮ LIỆU VIDEO SỐ HỖ TRỢTRUY TÌM THÔNG TIN THỊ GIÁC DỰA VÀO NỘI DUNG KHÓA LUẬN CỬ NHÂN TIN HỌC GIÁO VIÊN HÝỚNG DẪN Th.s LÝ QUỐC NGỌC NIÊN KHÓA 2001-2005Nhóm sinh viên : Nguyễn Quốc Tuấn - Nguyễn Vãn Kỷ Cang – Phan Vĩnh Phýớc 1Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin dựa vào nội dung LỜI CẢM ÕN Luận vãn của chúng em sẽ rất khó hoàn thành nếu không có sự truyền ðạt kiếnthức quí báu và sự hýớng dẫn tận tình của Thầy Lý Quốc Ngọc. Chúng em xin chânthành cám õn sự chỉ bảo của thầy. Chúng con xin gửi tất cả lòng biết õn, sự kính trọng ðến ông bà, cha mẹ, cùngtoàn thể gia ðình, những ngýời ðã nuôi dạy, ðã cho chúng con niềm tin và nghị lực ðểvýợt qua mọi khó khãn. Chúng em xin trân trọng cám õn quý Thầy cô trong Khoa Công nghệ thông tintrýờng Ðại học Khoa học Tự nhiên Tp.Hồ Chí Minh ðã tận tình giảng dạy, truyền ðạtnhững kiến thức quý báu và tạo ðiều kiện cho chúng em ðýợc thực hiện luận vãn này. Xin chân thành cám õn sự giúp ðỡ, ðộng viên và chỉ bảo rất nhiệt tình của cácanh chị ði trýớc và tất cả bạn bè. Các anh chị, các bạn luôn có mặt trong những thờiðiểm khó khãn nhất, tiếp thêm ðộng lực và ý chí, giúp chúng tôi hoàn thành ðýợc luậnvãn. Mặc dù ðã cố gắng nỗ lực hết sức mình, song chắc chắn luận vãn không khỏicòn nhiều thiếu sót. Chúng em rất mong nhận ðýợc sự thông cảm và chỉ bảo tận tìnhcủa quý Thầy cô và các bạn. Tp.HCM, 7/2005 Nhóm sinh viên thực hiện Nguyễn Vãn Kỷ Cang – Phan Vĩnh Phýớc – Nguyễn Quốc TuấnNhóm sinh viên : Nguyễn Quốc Tuấn - Nguyễn Vãn Kỷ Cang – Phan Vĩnh Phýớc 2Phân tích tự ðộng dữ liệu video số hỗ trợ truy tìm thông tin dựa vào nội dung NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HÝỚNG DẪN .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................... ...