Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã là người dân tộc thiểu số từ thực tiễn tỉnh Đắk Lắk

Mục tiêu của đề tài là khái quát các chủ trương, chính sách và các quy định của nhà nước về công tác CB,CC cũng như vấn đề đào tạo, bồi dưỡng CB,CC là người DTTS trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk; đánh giá thực trạng đội ngũ CB,CC cấp xã là người DTTS và công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp xã là người DTTS trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk;... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã là người dân tộc thiểu số từ thực tiễn tỉnh Đắk Lắk VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VÕ TRÍ THÔNGTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNGCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH SÁCH CÔNG ĐẮK LẮK, 2019 1 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VÕ TRÍ THÔNGTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNGCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành : Chính sách công Mã số : 8340402 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN KHẮC TRINH ĐẮK LẮK, 2019 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng bản luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Chính sáchcông với đề tài “Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chứccấp xã là người dân tộc thiểu số từ thực tiễn tỉnh Đắk Lắk” là công trìnhnghiên cứu của cá nhân tôi và chưa từng được công bố. Các số liệu và kết quảnghiên cứu trong luận văn này là trung thực, có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng vàđúng thực tế tại địa phương. Đắk Lắk, ngày 05 tháng 10 năm 2019 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Võ Trí Thông LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi xinchân thành cảm ơn đến Ban Giám đốc, quý Thầy, Cô các khoa của Học việnKhoa học xã hội Việt Nam đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện trong suốt thờigian học tập. Đặc biệt tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Tiến sĩ NguyễnKhắc Trinh, người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học cho tôi hoàn thành luận vănnày với tất cả lòng nhiệt tình và sự quan tâm. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến lãnh đạo Văn phòng Tỉnh ủy – UBND tỉnh,Ban Dân tộc, Sở Nội vụ và các xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh Đắk Lắkđã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình cung cấp thông tin, số liệuđể thực hiện đề tài. Xin chân thành cảm ơn tất cả các đồng chí, đồng nghiệpluôn quan tâm, tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian học tập và hoàn thànhluận văn. Mặc dù bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu nhưngvới thời gian và trình độ lý luận cũng như kinh nghiệm thực tiễn còn hạn chếnên luận văn không thể tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Tôi rất mong nhậnđược sự góp ý quý báu của quý Thầy, Cô, đồng nghiệp và bạn bè để luận vănđược hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Đắk Lắk, ngày 05 tháng 10 năm 2019 TÁC GIẢ Võ Trí Thông DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCB,CC Cán bộ, công chứcCCN Cụm công nghiệpCT UBMTTQ Chủ tịch Ủy ban mặt trận tổ quốcCT UBND Chủ tịch Ủy ban nhân dânCT/TU Chỉ thị tỉnh ủyDTTS Dân tộc thiểu sốĐT-BD Đào tạo-bồi dưỡngĐU Đảng ủyGDP Tổng sản phẩm quốc nộiHCCB Hội cựu chiến binhHĐND Hội đồng nhân dânHND Hội nông dânHPN Hội phụ nữKH Kế hoạchKTXH Kinh tế xã hộiNĐ-CP Nghị định - Chính phủNN&PTNT Nông nghiệp và Phát triển nông thônNQ-CP Nghị quyết - Chính phủNQ-HĐND Nghị quyết - Hội đồng nhân dânNQ/TU Nghị quyết/ Tỉnh ủyNQ/TW Nghị quyết Trung ươngQĐ-UBND Quyết định - Ủy ban nhân dânQĐ-TTg Quyết định - Thủ tướng Chính phủQĐ-UBNDTCTD Tổ chức tín dụngTW Trung ươngUBND Ủy ban nhân dânXDCB Xây dựng cơ bản MỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1 1. Tính cấp thiết của đề tài ............................................................................ 1 3. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài .................................................................. 5 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu............................................................. 5 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ............................................... 6 6. Đóng góp về mặt lý luận và thực tiễn của đề tài ....................................... 7 7. Kết cấu của đề tài ...................................................................................... 8Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂUSỐ Ở TỈNH ĐẮK LẮK ..... ...