Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã từ thực tiễn quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội

Trên cơ sở lý luận về thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã và thực trạng thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã ở quận Tây Hồ để đề xuất các giải pháp tổ chức thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã ở quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã từ thực tiễn quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ AN THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNGCÔNG CHỨC CẤP XÃ TỪ THỰC TIỄN QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH SÁCH CÔNG Hà Nội - 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ AN THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNGCÔNG CHỨC CẤP XÃ TỪ THỰC TIỄN QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Ngành: Chính sách công Mã số: 8 34 04 02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS .TS. NGUYỄN KHẮC BÌNH Hà Nội - 2019 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam kết những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này làkhách quan, trung thực và chưa hề được sử dụng trong các nghiên cứu khác.Mọi sự tham khảo, giúp đỡ để thực hiện luận văn này đã được cảm ơn, thông tintrích dẫn đã được chỉ rõ nguồn gốc và được phép công bố. Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2019 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Lê Thị An MỤC LỤCMỞ ĐẦU ......................................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO,BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC CẤP XÃ ....................................................................... 9 1.1. Một số khái niệm cơ bản .................................................................................... 9 1.2. Mục tiêu và vai trò của chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức .................. 15 1.3. Tổ chức thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức .......................... 20Chương 2: THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÔNG CHỨC CẤP XÃ CỦA QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐHÀ NỘI ........................................................................................................................ 34 2.1. Khái quát các đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội của quận Tây Hồ thành phố Hà Nội .............................................................................................................. 34 2.2. Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội ...................................................................................... 39 2.3. Thực trạng tổ chức thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã .... 40 2.4. Đánh giá chung kết quả thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã của quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội ........................................................... 47Chương 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀOTẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ CỦA QUẬN TÂY HỒ,THÀNH PHỐ HÀ NỘI ............................................................................................... 57 3.1. Quan điểm của Đảng, chính sách của Nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức .......................................................................................................... 57 3.2. Định hướng, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã của quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội đến năm 2020 ..................................................................... 59 3.3. Giải pháp hoàn thiện thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã của quận Tây Hồ .......................................................................................... 62 3.4. Một số kiến nghị, đề xuất ................................................................................. 66KẾT LUẬN .................................................................................................................. 69TÀI LIỆU THAM KHẢO........................................................................................... 71 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTSTT KÝ TỰ VIẾT TẮT NỘI DUNG 1 CC Công chức 2 CBCC Cán bộ, công chức 3 ĐT, BD Đào tạo, bồi dưỡng 4 CNH Công nghiệp hóa 5 HĐH Hiện đại hóa 6 HĐND Hội đồng nhân dân 7 MTTQ Mặt trận Tổ quốc 8 QLNN Quản lý nhà nước 9 QTKD Quản trị kinh doanh10 SV Sinh viên11 TBXH Thương binh xã hội DANH MỤC BẢNGBảng 2.1 : Bảng tổng hợp đánh giá kỹ năng thực hiện công việc của công chức cấp xã .................................................................................................. 52Bảng 2.2 : Bảng tổng hợp đánh giá kỹ năng thực hiện công việc của công chức cấp huyện đối với công chức cấp xã ................................................... 53 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài “Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước mạnhvà càng lớn lao, nguyên khí suy thì thế lực nước yếu mà càng xuống thấp”,xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh cần có đội ngũcán bộ, công chức có đủ tài, đủ sức, đủ năng lực để có thể gánh vác trọngtrách nặng nề của đất nước mà nhân dân giao phó. Sinh thời Chủ tịch Hồ ChíMinh đã dạy cán bộ là cái gốc của mọi công việc, công việc thành công haythất bại đều do cán bộ. Không có đội ngũ cán bộ tốt thì đường lối, nhiệm vụchính trị đúng cũng không trở thành hiện thực. Chính vì vậy, đội ngũ cán bộ,công chức luôn được Đảng ta quan tâm chú ...