Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trung học cơ sở trên địa bàn Thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam

Mục tiêu của đề tài là đề xuất một số giải pháp, kiến nghị nhằm góp phần tổ chức hiệu quả, nâng cao chất lượng thực thi chính sách giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THCS trên địa bàn Thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực hiện chính sách giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trung học cơ sở trên địa bàn Thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC Xà HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI TRẦN PHƯỚC CÔNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHOHỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ Xà ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH SÁCH CÔNG HÀ NỘI, năm 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC Xà HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI TRẦN PHƯỚC CÔNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHOHỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ Xà ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành : Chính sách công Mã số : 8 34 04 02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THỊ THU HIỀN HÀ NỘI, năm 2019 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập và nghiên cứu, tôi đã nhận được sự ủng hộ vàgiúp đỡ của nhiều tập thể và cá nhân. Với sự trân trọng nhất, tôi xin gửi lời cảm ơn tới các thầy giáo, cô giáoCơ sở Học viện Khoa học xã hội tại thành phố Đà Nẵng, Khoa Chính sáchcông - Học viện KHXH đã tận tình tổ chức giảng dạy, quan tâm và tạo điềukiện học tập - nghiên cứu và cho phép tôi thực hiện đề tài này. Tôi xin cảm ơn Lãnh đạo Phòng GD&ĐT Thị xã Điện Bàn, trườngTHCS Lê Trí Viễn, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên và giúp đỡ tôi trongquá trình học tập lớp Thạc sĩ Chính sách công, đồng thời đã nhiệt tình giúp đỡvà tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu. Đặc biệt, tôi xin được gửi lời tri ân tới TS.Trần Thị Thu Hiền, người đãtrực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình nghiên cứu, địnhhướng nội dung, phương pháp nghiên cứu đề thực hiện và hoàn thành luậnvăn. Mặc dù tác giả đã có nhiều cố gắng, nỗ lực, nhưng do thời gian có hạn,năng lực nghiên cứu còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm nên luận văn không tránhkhỏi nhiều thiếu sót. Với thái độ cầu thị, Tác giả rất mong nhận được nhiều sựgóp ý chân thành của các các nhà khoa học, các chuyên gia, bạn bè đồngnghiệp để đề tài của tôi được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Thực hiện chính sách giáo dục hướngnghiệp cho học sinh THCS trên địa bàn Thị xã Điện Bàn, tỉnh QuảngNam” là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của TS.TrầnThị Thu Hiền. Tất cả thông tin, dữ liệu và kết quả nghiên cứu được tác giả thuthập và trình bày trong đề tài là hoàn toàn trung thực, có nguồn trích dẫn rõràng. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về lời cam đoan này! Tác giả Luận văn Trần Phước Công MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCHGIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ ................................................................................................................... 131.1. Tổng quan nghiên cứu về thực thi chính sách ......................................... 131.2. Một số vấn đề lý luận về giáo dục hướng nghiệp .................................... 181.3. Cơ sở pháp lý để thực hiện Chính sách giáo dục hướng nghiệp Trunghọc cơ sở.......................................................................................................... 301.4. Các yếu tố tác động đến việc thực hiện chính sách giáo dục hướngnghiệp Trung học cơ sở ................................................................................... 33CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH GIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ỞTHỊ Xà ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM ............................................... 382.1. Khái quát về địa bàn nghiên cứu .............................................................. 382.2. Thực trạng về việc thực hiện chính sách giáo dục hướng nghiệp ............ 442.3. Kết quả phân luồng học sinh tại các trường Trung học cơ sở ở Thị xãĐiện Bàn, tỉnh Quảng Nam ............................................................................. 512.4. Đánh giá chung về việc thực hiện chính sách giáo dục hướng nghiệpcho học sinh Trung học cơ sở ở Thị xã Điện Bàn........................................... 57CHƯƠNG 3. QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHOHỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THỊ Xà ĐIỆN BÀN, TỈNHQUẢNG NAM ............................................................................................... 643.1. Quan điểm ................................................................................................ 643.2. Mục tiêu................................................................... ...