Luận văn Thạc sĩ Địa lí học: Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Đắk Lắk

Luận văn Thạc sĩ Địa lí học: Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Đắk Lắk trình bày cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Đắk Lắk. Mời các bạn tham khảo luận văn để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Địa lí học: Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Đắk Lắk BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thùy LinhCHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thùy LinhCHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH ĐẮK LẮKChuyên ngành: Địa lí họcMã số: 60 31 05 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.HOÀNG CÔNG DŨNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tác giả, được thực hiệntrên cơ sở nghiên cứu lí thuyết, nghiên cứu tình hình thực tiễn và xử lí số liệu dưới sựhướng dẫn khoa học của tiến sĩ Hoàng Công Dũng. Trong luận văn, các số liệu đều trung thực, các nội dung nghiên cứu chưa từngđược công bố dưới bất kì hình thức nào trước khi trình bày, bảo vệ, công nhận bởi Hộiđồng đánh giá luận văn thạc sĩ. Một lần nữa, tôi xin khẳng định về sự trung thực và chịu hoàn toàn trách nhiệmvề nội dung luận văn này. Tác giả. LỜI CẢM ƠN Trong quá trình làm luận văn, tác giả đã nhận được sự động viên, giúp đỡ và hỗtrợ nhiệt tình từ gia đình, thầy cô, nhà trường và bạn bè. Thông qua luận văn, tác giảxin gửi lời cảm ơn chân thành đến: - Gia đình đã luôn luôn mang lại sức mạnh tinh thần cho tác giả. - TS. Hoàng Công Dũng – người hướng dẫn trực tiếp – người thầy đã tận tìnhgiúp đỡ và chỉ dẫn, định hướng cho tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu và hoànchỉnh luận văn. - Quý thầy (cô), khoa Địa lí đại học Sư Phạm, phòng Sau đại học, phòng Khoahọc công nghệ trường Đại học Sư Phạm TPHCM cũng như các anh (chị) lớp Cao họcĐịa lí K23 đã giúp đỡ tác giả trong suốt thời gian làm luận văn. - Các cô chú, anh chị trong Sở Tài nguyên và Môi trường, Cục Thống kê, UBNDtỉnh, Sở Giáo dục, Sở Y tế tỉnh Đắk Lắk đã cung cấp tài liệu và những chỉ dẫn quýbáu. -Ban giám hiệu trường THPT Marie Curie đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giảtrong suốt thời gian học tập và làm luận văn.Cuối cùng, xin kính gửi lời chúc sức khoẻ và hạnh phúc đến tất cả mọi người. Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thùy Linh MỤC LỤCLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục chữ viết tắtDanh mục bảng số liệuDanh mục biểu đồDanh mục các hìnhMỞ ĐẦU ......................................................................................................................1Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHẤT LƯỢNGCUỘC SỐNG DÂN CƯ ………………………………………………………………… 91.1. Cơ sở lí luận.............................................................................................................9 1.1.1. Khái niệm chất lượng cuộc sống.....................................................................9 1.1.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống dân cư............................11 1.1.3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng cuộc sống cấp tỉnh ....................................171.2. Cơ sở thực tiễn ......................................................................................................22 1.2.1. Khái quát chất lượng cuộc sống dân cư Việt Nam .......................................22 1.2.2. Khái quát chất lượng cuộc sống dân cư vùng Tây Nguyên ..........................32Tiểu kết chương 1 ........................................................................................................36Chương 2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH ĐẮK LẮK ...........................................................................................................382.1. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống dân cư Đắk Lắk ...............39 2.1.1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ ........................................................................39 2.1.2. Trình độ phát triển kinh tế ............................................................................40 2.1.3. Dân số, thành phần dân tộc:...................................................................41 2.1.4. Giáo dục, y tế .........................................................................................44 2.1.5. Y tế và chăm sóc sức khoẻ ....................................................................44 2.1.6. Cơ sở hạ tầng, vật chất kĩ ...