Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn Hóa ở trường trung học phổ thông

Mục đích của luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn Hóa ở trường trung học phổ thông là nhằm xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn Hóa, giúp các em có thể tiếp thu bài học tốt hơn, nắm chắc lý thuyết hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn Hóa ở trường trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Thị Phương Thúy XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỮU CƠ LỚP 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸNĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH YẾU MÔN HÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - Năm 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Thị Phương ThúyXÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỮUCƠ LỚP 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH YẾU MÔNHÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS TRẦN THỊ TỬU Thành phố Hồ Chí Minh - Năm 2011 Luận văn được hoàn thành bởi sự nỗ lực của bản thân, sự giúp đỡ tận tình của cácthầy cô giáo, bạn bè, anh chị em đồng nghiệp, các em học sinh và những người thân tronggia đình. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Thị Tửu, nguyên là phó chủnhiệm Khoa Hóa Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, người đã tận tình chỉdẫn tôi trong suốt quá trình xây dựng đề cương và hoàn thành luận văn. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn PGS.TS Trịnh Văn Biều, khoa Hóa Trường Đại học Sưphạm Thành Phố Hồ Chí Minh, cùng các thầy cô khoa Hóa Trường Đại học Sư phạm ThànhPhố Hồ Chí Minh đã giảng dạy và chỉ dẫn cho tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh các trường trung họcphổ thông đã giúp tôi trong quá trình thực hiện điều tra và thực nghiệm sư phạm. Xin gửi lời cảm ơn phòng Sau đại học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ ChíMinh, đã tạo điều kiện thuận lợi để luận văn được hoàn thành đúng tiến độ. Xin trân trọng cảm ơn! Tp. Hồ Chí Minh, ngày 1 tháng 10 năm 2010 Tác giả Lê Thị Phương Thúy MỤC LỤCMỤC LỤC ............................................................................................................................ 22T T 2DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................................. 62T 2TMỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 72T T 2 1.Lý do chọn đề tài................................................................................................................................... 7 2T 2T 2. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu .................................................................................... 7 2T T 2 3. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................................................ 8 2T 2T 4. Nhiệm vụ của đề tài.............................................................................................................................. 8 2T 2T 5. Phạm vi nghiên cứu .............................................................................................................................. 8 2T 2T 6. Giả thuyết khoa học.............................................................................................................................. 8 2T 2T 7. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................................................... 8 2T 2T 8. Điểm mới của luận văn......................................................................................................................... 9 2T 2TCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ ...