Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng lớp học trực tuyến về Chuyển động cơ học – chương trình Vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học Vật lý bằng tiếng Anh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng lớp học trực tuyến về Chuyển động cơ học – chương trình Vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học Vật lý bằng tiếng Anh bao gồm những nội dung về cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của luận văn; xây dựng lớp học trực tuyến về Chuyển động cơ học; thực nghiệm sư phạm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng lớp học trực tuyến về Chuyển động cơ học – chương trình Vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học Vật lý bằng tiếng Anh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP. HOÀ CHÍ MINH _______________ Nguyễn Phạm Ngọc Thiện XÂY DỰNG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN VỀCHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC – CHƯƠNG TRÌNHVẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG – NHẰM HỖ TRỢ VIỆC HỌC VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thaønh phoá Hoà Chí Minh - 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP. HOÀ CHÍ MINH _______________ Nguyễn Phạm Ngọc Thiện XÂY DỰNG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN VỀCHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC – CHƯƠNG TRÌNHVẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG – NHẰM HỖ TRỢ VIỆC HỌC VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANHChuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lýMã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TSKH. LÊ VĂN HOÀNGThành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CÁM ƠN  Để hoàn thành luận văn này, tôi đã nhận được nhiều sự giúp đỡ và lời độngviên từ rất nhiều cá nhân và cơ quan, đơn vị. Trước tiên, tôi xin chân thành cám ơn: - Ban Giám Hiệu và phòng KHCN – Sau Đại học, Ban Chủ Nhiệm cùngtoàn thể thầy cô khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đãtạo điều học tập tốt nhất cho chúng tôi. - Ban Giám Hiệu trường Đại học An Giang, ban chủ nhiệm khoa Sư phạmvà các đồng nghiệp thuộc Bộ môn Vật lý Đại học An Giang đã giúp đỡ, chia sẻ khókhăn cùng tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Tôi xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn về sự hướng dẫn tận tình và đầy tráchnhiệm của TSKH. Lê Văn Hoàng, TS Nguyễn Mạnh Hùng trong suốt thời giannghiên cứu để hoàn thành luận văn. Cuối cùng, tôi chân thành cám ơn gia đình, bạn bè đã động viên, giúp đỡ tôinghiên cứu, học tập và hoàn thành luận văn này. Tác giả Nguyễn Phạm Ngọc Thiện MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cảm ơnMục lụcDanh mục các ký hiệu, các chữ viết tắtDanh mục các bảng và đồ thịDanh mục các hình vẽMỞ ĐẦU ...................................................................................................................1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA LUẬN VĂN1.1. Các khái niệm, các thuật ngữ chính. ....................................................................71.2. Cơ sở lý luận dạy học.........................................................................................10 1.2.1. Lý luận dạy học đại học...........................................................................10 1.2.2. Tổng quan về e - learning. .......................................................................151.3. Cơ sở thực tiễn ...................................................................................................21 1.3.1. Lớp học trực tuyến cho nhu cầu học mọi lúc, mọi nơi..........................21 1.3.2. Sự cần thiết phải xây dựng lớp học trực tuyến phần chuyển động cơ học thuộc chương trình Vật lý đại cương. ...............................24 1.3.3. Thực trạng dạy và học tiếng Anh ở một số trường Đại học, Cao đẳng và sự cần thiết hỗ trợ việc học vật lý bằng tiếng Anh. .................301.4. Kết luận chương 1 ..............................................................................................33Chương 2: XÂY DỰNG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC .................................................................................352.1. Mục đích và đối tượng của lớp học trực tuyến. .................................................35 2.1.1. Mục đích của lớp học trực tuyến .............................................................35 2.1.2. Đối tượng của lớp học trực tuyến ............................................................362.2. Cấu trúc của lớp học trực tuyến .........................................................................372.3 Tổng quan về phần mềm Moodle và xây dựng lớp học trực tuyến. ...................39 2.3.1. Tổng quan về phần mềm Moodle ............................................................39 2.3.2. Cách thức tạo một lớp học trực tuyến tại website http://lophoc.thuvienvatly.com................................................................412.4. Xây dựng module nội dung chính của khóa học................................................43 2.4.1. Nội dung chính của khóa học ..................................................................43 2.4.2. Xây dựng phần mô tả của khóa học..................... ...