Danh mục

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý chương trình đào tạo Ngành Quản trị kinh doanh ở Trường Đại học Kinh Tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên

Số trang: 105      Loại file: pdf      Dung lượng: 1.47 MB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Thư Viện Số

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 105,000 VND Tải xuống file đầy đủ (105 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận về chương trình nói chung cùng với thực trạng quản lý đào tạo chương trình ở Trường Đại học Kinh Tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên, tiến hành đề xuất một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo Ngành Quản trị kinh doanh nhằm nâng cao chất lượng quản lý ở Trường Đại học kinh tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý chương trình đào tạo Ngành Quản trị kinh doanh ở Trường Đại học Kinh Tế & Quản trị kinh doanh Thái Nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ NHƯ TRANG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ NHƯ TRANG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THÀNH KỈNH THÁI NGUYÊN - 2016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận vănnày là trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trìnhnào khác. Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn luận văn đều được chỉ rõnguồn gốc. Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả Vũ Thị Như TrangSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNi http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo của trường Đạihọc Sư phạm Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức vàkinh nghiệm quý báu về quản lý, quản lý giáo dục. Những kiến thức đã học,giúp tôi nghiên cứu, học tập và ứng dụng thực tiễn trong công việc. Xin cảm ơn toàn thể cán bộ, nhân viên trường Đại học Sư phạm TháiNguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi trong suốt thời gian tôi học tập vànghiên cứu tại nhà trường. Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Kinh tế và Quảntrị Kinh doanh đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình khảo sát tại các cơ quan. Xin cảm ơn toàn thể đồng nghiệp bạn bè, gia đình đã tạo điều kiện,động viên, giúp đỡ cho tác giả hoàn thành chương trình học tập và hoàn tấtluận văn này. Một lần nữa xin chân thành tiếp thu mọi sự đóng góp ý kiến của các thầycô, tập thể hội đồng khoa học để đề tài có tính hiệu quả cao, góp phần vào côngtác giáo dục toàn diện trong các nhà trường. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả Vũ Thị Như TrangSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNii http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................ iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC CÁC HÌNH .................................................................................. viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ................................................................. 24. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 25. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 36. Phương pháp và giới hạn nghiên cứu .............................................................. 37. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 4Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH........................................... 51.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................ 51.2. Các k ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: