Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở Trường mầm non Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục ở Trường mầm non Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả chăm sóc giáo dục của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở Trường mầm non Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THÚY HẠNHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺỞ TRƢỜNG MẦM NON YÊN MỸ, HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THÚY HẠNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺỞ TRƢỜNG MẦM NON YÊN MỸ, HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. VŨ LỆ HOA HÀ NỘI – 2017 2 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập và nghiên cứu tại Trường Đại học Giáo dục, Đại họcQuốc gia Hà Nội, được sự giúp đỡ và chỉ bảo tận tình của các Quý thầy, Quý cô vàsự nỗ lực của bản thân, tác giả đã hoàn thành luận văn khoa học này. Tác giả xin gửi lời tri ân sâu sắc tới các thầy giáo, cô giáo, cán bộ TrườngĐại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy, truyền đạt nhữngkiến thức và kinh nghiệm quý báu, tạo mọi điều kiện giúp đỡ tác giả hoàn thànhchương trình học tập và nghiên cứu của mình. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc nhất tới PGS,TSVũ Lệ Hoa, người hướng dẫn khoa học, đầy trách nhiệm, tận tâm đã giúp đỡ tác giảtrong việc định hướng nghiên cứu cũng như trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô trong Hội đồng chấm luận văntốt nghiệp Thạc sĩ đã dành thời gian đọc và góp ý cho luận văn này. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban giám hiệu, giáoviên và phụ huynh học sinh tại Trường mầm non Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thànhphố Hà Nội đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình khảo sát vàkhảo nghiệm để thực hiện luận văn này. Cuối cùng, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến tất cả bạn bè đồng nghiệp vàngười thân đã động viên, giúp đỡ tác giả có được luận văn này. Mặc dù trong quá trình thực hiện tác giả đã có nhiều cố gắng, nỗ lực để hoànthành luận văn, nhưng chắc chắn sẽ không tránh khỏi thiếu sót. Kính mong nhận được sựquan tâm, chỉ bảo của các thầy cô giáo cũng như những ý kiến của các bạn quan tâm. Tác giả xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, tháng 11 năm 2017 Tác giả Phạm Thúy Hạnh i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCHỮ VIẾT TẮT CỤM TỪ VIẾT TẮTATGT An toàn giao thôngBGH Ban giám hiệuCBQL Cán bộ quản lýCBGV Cán bộ, giáo viênCBGVNV Cán bộ, giáo viên, nhân viênCSVC Cơ sở vật chấtCSGD Chăm sóc giáo dụcCLGD Chất lượng giáo dụcCMHS Cha mẹ học sinhCM Chuyên mônCNH Công nhiệp hóaCNTT Công nghệ thông tinGD Giáo dụcGD&ĐT Giáo dục và đào tạoGDMN Giáo dục mầm nonGV Giáo viênGVMN Giáo viên mầm nonHĐGD Hoạt động giáo dụcHĐH Hiện đại hóaHĐ Hoạt độngHĐND Hội đồng nhân dânKH Kế hoạchKTH Không thực hiệnKTX Không thường xuyênMT Mục tiêuND Nội dungNXB Nhà xuất bảnPHHS Phụ huynh học sinhPP Phương phápQL Quản lýQLCLGD Quản lý chất lượng giáo dụcQLGD Quản lý giáo dụcSL Số lượngTX Thường xuyênXHH Xã hội hóaUBND Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤC TrangLời cảm ơn ................................................................................................................iDanh mục viết tắt ......................................................................................................iiMục lục .....................................................................................................................iiiDanh mục các bảng ...................................................................................................viDanh mục các biểu đồ ...............................................................................................viiMỞ ĐẦU ..................................................................................................................1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGCHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Ở TRƢỜNG MẦM NON ..................................61.1. Tổng quan các nghiên cứu về quản lý hoạt động chăm sóc giáo dụctrẻ ở trường mầm non ............................................................................................61.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài ................................................................................61.1.2. Nghiên cứu trong nước ...................................................................................71.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài .....................................................................81.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý trường học ...........................................81.2.2. Hoạt động chăm sóc giáo dục ở trường mầm non ..........................................131.2.3. Quản lý hoạt động chăm sóc giáo dục mầm non ............................................171.3. Một số vấn đề lý luận về chăm sóc giáo dục ...