Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường tiểu học Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu đề tài là dựa trên cơ sở lý luận và tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường tiểu học Quận 8, TP.HCM nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động học tập và chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học trên địa bàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường tiểu học Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thùy Liên Khương QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 8 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thùy Liên Khương QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 8 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ THỊ THU HUYỀN Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bài luận văn này do chính tôi thực hiện dưới sựhướng dẫn của TS.Vũ Thị Thu Huyền. Tất cả tài liệu được sử dụng trong bài luận văn đều được tôi ghi rõnguồn và được liệt kê đầy đủ trong phần danh mục tài liệu tham khảo. Các sốliệu và kết quả nghiên cứu được trình bày trong bài luận văn này chưa từngđược công bố trên bất kì một tạp chí khoa học nào. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về kết quả nghiên cứu của mình. Người thực hiện Nguyễn Thùy Liên Khương LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến các Thầy, Cô trong khoa Khoahọc giáo dục – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã giảngdạy và cung cấp kiến thức cần thiết để tôi có thể thực hiện bài luận văn này. Tôi xin cảm ơn Thầy, Cô Phòng Sau Đại học đã hỗ trợ và tạo điềukiện học tập để tôi có cơ hội hoàn thành bài luận văn này. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS.Vũ Thị Thu Huyền, Cô đã luôntận tình hướng dẫn và cho tôi những lời khuyên bổ ích trong quá trình tôithực hiện luận văn. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Phòng Giáo dục Quận 8, BanGiám hiệu, các Thầy, Cô và các em học sinh tại các Trường tiểu học trên địabàn Quận 8, nhờ sự giúp đỡ tận tình của Phòng Giáo dục, Ban Giám hiệu,các Thầy, Cô và các em mà tôi mới có cơ hội tiến hành và hoàn thành kếtquả nghiên cứu của mình. Lời cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến gia đình, người thânvà bạn bè đã luôn bên cạnh hỗ trợ tôi trong suốt thời gian tôi học tập và làmluận văn. TP.Hồ Chí Minh, tháng 03 năm 2019 Người thực hiện Nguyễn Thùy Liên Khương MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanLời cảm ơnMục lụcDanh mục các chữ viết tắtDanh mục các bảngMỞ ĐẦU ......................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC ............................. 7 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................... 7 1.2.1. Quản lý ......................................................................................... 12 1.2.2. Hoạt động ..................................................................................... 14 1.2.3. Hoạt động học tập ........................................................................ 15 1.2.4. Quản lý hoạt động học tập của học sinh ...................................... 16 1.3. Nhà trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân ..................... 17 1.3.1. Nhà trường tiểu học...................................................................... 17 1.3.2. Mục tiêu của giáo dục tiểu học .................................................... 18 1.3.3. Nội dung giáo dục tiểu học .......................................................... 18 1.3. Hoạt động học tập của học sinh tiểu học ............................................ 19 1.3.1.Đặc điểm học sinh tiểu học ........................................................... 19 1.3.2. Hoạt động học tập của học sinh tiểu học ..................................... 21 1.4. Quản lý hoạt động học tập của học sinh tiểu học ............................... 28 1.4.1. Quản lý thực hiện kỷ cương nền nếp học tập của học sinh tiểu học ........................................................................................ 28 1.4.2. Quản lý tổ chức hoạt động học tập chính khóa và ngoại khóa của học sinh tiểu học ................................................................... 29 1.4.3. Quản lý thực hiện phối hợp các lực lượng giáo dục để tổ ...