Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hải Phòng

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn của xây dựng các chủ đề tích hợp trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thông, đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng xây dựng các chủ đề tích hợp trong dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường Trung học phổ thông (THPT) trên thành phố Hải Phòng giai đoạn tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hải Phòng ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ KIM THANH XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPTRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ KIM THANH XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPTRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Ngành: LL & PPDH Bộ môn Lý luận chính trị Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ HƯỜNG THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận vănnày là trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trìnhnào khác. Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong luận văn đều được xácđịnh rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, ngày 20 tháng 4 năm 2018 Tác giả Nguyễn Thị Kim Thanh i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thiện luận văn “Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học mônGiáo dục công dân ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phốHải Phòng” trước hết tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với TS. Nguyễn Thị Hường,người đã tận tình hướng dẫn tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi nghiên cứu vàhoàn thành luận văn này. Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo Khoa Giáo dục Chính trị, phòng Đàotạo và đặc biệt là các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy các chuyên đề của toànkhoá học đã tạo điều kiện, đóng góp ý kiến cho tôi trong suốt quá trình họctập và hoàn thành luận văn. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn tới Khoa Giáo dục Chính trị, phòng Đàotạo trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện, giúp đỡ,góp ý cho tôi trong quá trình hoàn thành luận văn. Tôi xin cảm ơn anh em, bạn bè, gia đình đã động viên, giúp đỡ tôi trongquá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kim Thanh ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................. ivDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU........................................................................ vMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu của đề tài ....................................................................... 33. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài ...................................................................... 34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài................................................... 35. Giả thuyết nghiên cứu...................................................................................... 36. Phương pháp nghiên cứu của đề tài................................................................. 37. Những đóng góp mới của đề tài ...................................................................... 58. Kết cấu của đề tài............................................................................................. 5Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CÁC CHỦ ĐỀTÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂNTRUNG HỌC PHỔ THÔNG ........................................................................... 61.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................ 61.1.1. Các công trình nghiên cứu nước ngoài ...................................................... 61.1.2. Các công trình nghiên cứu trong nước ...................................................... 71.2. Một số vấn đề lý luận chung về xây dựng các chủ đề tích hợp trong dạyhọc môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thông ............................... ...