Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố tạo động lực cho giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn về động lực và tạo động lực cho giảng viên, luận văn nghiên cứu các yếu tố tạo động lực cho đội ngũ GV tại trường Đại học Kinh tế Tp.HCM, luận văn khám phá các yếu tố tạo động lực cho đội ngũ GV và phân tích thực trạng tạo động lực cho GV tại trường Đại học Kinh tế Tp.HCM nhằm phát triển năng lực của GV qua đó nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu đồng thời tạo sự cam kết gắn bó của đội ngũ GV với nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố tạo động lực cho giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM ---------------------------- NGUYỄN THẾ HÙNGCÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh (Thạc sĩ điều hành cao cấp) Mã số : 60.34.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. LÝ THỊ MINH CHÂU TP. HỒ CHÍ MINH – NĂM 2017 LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn: “Các yếu tố tạo động lực cho giảng viên tại TrườngĐại học Kinh tế TP.HCM” là nghiên cứu của tôi. Nội dung của luận văn này đượctôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS. Lý Thị Minh Châu.Mọi tham khảo của luận văn này được tôi trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên côngtrình nghiên cứu. Dữ liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này do tôi tự thựchiện. MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌALỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC BẢNG BIỂUDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTCHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU .......................................... 11.1 Lý do chọn đề tài .......................................................................................................... 11.2 Tình hình nghiên cứu của đề tài ................................................................................... 21.3 Mục tiêu nghiên cứu ..................................................................................................... 41.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................................ 51.5 Phương pháp nghiên cứu .............................................................................................. 51.6 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận văn ................................................................. 61.7 Cấu trúc luận văn .......................................................................................................... 71.8 Tóm tắt chương 1.......................................................................................................... 7CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ THUYẾT ................................................................................ 82.1 Khái niệm và vai trò của động lực ................................................................................ 82.2 Lý thuyết tạo động lực làm việc cho người lao động ................................................... 92.2.2 Lý thuyết thúc đẩy của McClelland (1968) ............................................................... 92.2.3 Lý thuyết hai yếu tố của F.Herzberg (1959) ............................................................ 102.2.4 Lý thuyết kỳ vọng của Victor Vroom (1964) .......................................................... 112.3 Lý thuyết công bằng ................................................................................................... 112.3.1 Khái niệm công bằng............................................................................................................ 112.3.2 Vai trò công bằng trong tổ chức ........................................................................................... 122.3.3 Mô hình nhận thức về công bằng ......................................................................................... 122.4. Lý thuyết đặc điểm công việc của Hackman và Oldham .......................................... 172.5 Tóm tắt chương 2........................................................................................................ 18CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠIHỌC KINH TẾ TP.HCM(UEH) ................................................................................... 203.1. Đặc điểm nghề nghiệp và công tác quản lý tại UEH ................................................. 203.1.1 Đặc điểm nghề nghiệp của giảng viên.................................................................................. 203.1.2 Đặc điểm công tác quản lý tại UEH ..................................................................................... 223.2 Thực trạng đội ngũ giảng viên tại UEH ..................................................................... 233.2.1 Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên tại UEH................................................................... 233.2.2 Chính sách tạo động lực cho đội ngũ giảng viên tại UEH ................................................... 263.2.2.1 Kế hoạch tuyển dụng, bồi dưỡng và phát triển GV đáp ứng mục tiêu có qui trình, tiêu chítuyển dụng, bổ nhiệm rõ ràng, minh bạch. .................................................................................... 263.2.2.2 Chính sách đảm bảo các quyền dân chủ cho GV .............................................................. 273.2.2.3 Chính sách tạo điều ...